幼兒園小班語(yǔ)言教案：故事《白雪公主與七個(gè)小矮人》

匯報(bào)人:文小庫(kù)2023-12-26幼兒園小班語(yǔ)言教案：故事《白雪公主與七個(gè)小矮人》目錄CONTENCT教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)01教學(xué)目標(biāo)0102知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。了解故事《白雪公主與七個(gè)小矮人》的主要情節(jié)和角色。培養(yǎng)幼兒的聽說能力，能夠理解并復(fù)述故事中的簡(jiǎn)單情節(jié)和對(duì)話。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演和表演。能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒善良、勇敢、樂于助人的品質(zhì)，通過故事中白雪公主和小矮人的形象，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀。培養(yǎng)幼兒對(duì)童話故事的喜愛，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣和欣賞能力。02教學(xué)內(nèi)容故事背景主要情節(jié)結(jié)局故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，白雪公主的母親去世后，她的父王又娶了一個(gè)虛偽惡毒的皇后?；屎蠹刀拾籽┕鞯拿烂?，企圖毒害她。白雪公主逃到森林里，遇到了七個(gè)小矮人，開始了與他們一起生活的日子。經(jīng)過一系列的冒險(xiǎn)和奇遇，白雪公主最終和王子幸福地生活在了一起。《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事簡(jiǎn)介010203白雪公主七個(gè)小矮人皇后故事中的角色及特點(diǎn)美麗、善良、純真，對(duì)生活充滿熱愛。各有不同的性格特點(diǎn)，如勇敢、勤勞、誠(chéng)實(shí)等。虛偽、惡毒，企圖謀害白雪公主。80%80%100%故事的教育意義故事中的善惡對(duì)比鮮明，可以幫助孩子分辨是非，培養(yǎng)正義感。七個(gè)小矮人和白雪公主在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出的勇敢和智慧，可以激勵(lì)孩子勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。七個(gè)小矮人幫助白雪公主，體現(xiàn)了友誼和團(tuán)結(jié)的力量，有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。善良與邪惡勇敢與智慧友誼與團(tuán)結(jié)03教學(xué)方法教師講述配樂講述講述故事的方法教師以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，將《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事娓娓道來，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。教師可以選擇合適的背景音樂，以增強(qiáng)故事的感染力，使幼兒更好地沉浸在故事中。在講述故事的過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考，加深對(duì)故事的理解。提問與回答教師可以展示與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色形象。圖片展示引導(dǎo)幼兒理解故事的方法教師可以組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)故事情節(jié)，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。教師可以組織幼兒進(jìn)行討論，分享他們對(duì)故事的理解和感受，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。組織幼兒互動(dòng)的方法討論與分享角色扮演04教學(xué)過程簡(jiǎn)要介紹故事背景，讓孩子們對(duì)故事有一個(gè)初步的了解。故事背景介紹提出一些引導(dǎo)性問題，激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們對(duì)接下來的故事產(chǎn)生興趣。引導(dǎo)性問題導(dǎo)入環(huán)節(jié)完整講述故事教師完整地講述一遍故事，確保孩子們對(duì)故事情節(jié)有一個(gè)完整的了解。生動(dòng)講述在講述過程中，注意語(yǔ)言的生動(dòng)和表情的豐富，讓孩子們更好地理解和感受故事。講述故事環(huán)節(jié)針對(duì)性問題提出一些與故事內(nèi)容相關(guān)的問題，讓孩子們積極思考并回答。開放性問題提出一些開放性問題，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，自由表達(dá)自己的想法和感受。提問與討論環(huán)節(jié)總結(jié)故事主題對(duì)故事的主題進(jìn)行總結(jié)，幫助孩子們理解故事的深層含義。延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)一些延伸活動(dòng)，如角色扮演、繪畫等，讓孩子們通過多種方式表達(dá)他們對(duì)故事的理解和感受?？偨Y(jié)與延伸環(huán)節(jié)05教學(xué)評(píng)價(jià)理解故事情節(jié)角色認(rèn)知情感理解對(duì)幼兒的理解能力的評(píng)價(jià)評(píng)估幼兒是否能夠理解故事中的角色性格和特點(diǎn)，例如白雪公主的純真、小矮人的善良和惡毒皇后的狡猾。評(píng)價(jià)幼兒是否能夠理解故事中的情感表達(dá)，例如白雪公主的悲傷、小矮人的同情和惡毒皇后的嫉妒。評(píng)價(jià)幼兒是否能夠理解故事《白雪公主與七個(gè)小矮人》的主要情節(jié)，包括白雪公主的經(jīng)歷和七個(gè)小矮人的特點(diǎn)。評(píng)估幼兒在復(fù)述故事或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)所使用的詞匯是否豐富，是否能夠使用新學(xué)的詞匯。詞匯運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)言表達(dá)清晰度評(píng)價(jià)幼兒在敘述故事或描述事物時(shí)所使用的句子結(jié)構(gòu)是否多樣，是否能夠正確使用簡(jiǎn)單句和復(fù)合句。檢查幼兒在講述故事或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)是否清晰、連貫，是否能夠讓聽眾理解其意圖。030201對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的評(píng)價(jià)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與討論、回答問題，是否主動(dòng)分享自己的想法。課堂參與度評(píng)估幼兒在聽故事、討論和完成任務(wù)過程中的注意力集