小班下學期家長會文稿

小班下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先，歡迎大家抽出時間來參加今天下午的家長會，在這里表揚你們哦！棒棒噠。(抓手指游戲）在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學期的保教工作。本次家長會主要有以下幾個方面：一、班級構成（幼兒、老師、家長）缺一不可，相互支持配合。二、三位老師簡介幼兒園小班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：小班幼兒教學特點：1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知階段，比較能遵守紀律，注意力較短15—20分鐘左右。2、對外界有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，對所學的東西有簡單的思考過程。3、有學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。4、對小班的幼兒來講，基本上還是保育為主，讓幼兒習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎，所以小班也是需要較為系統(tǒng)地傳授知識。5、小班教學是一個很關鍵的時期，對將來上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。幼兒好的學習、生活習慣基本上就是要從小班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對幼兒進行正確的引導。三、幼兒上學期發(fā)展情況1、經過上一學期的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了不同程度的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；2、很多幼兒的行為習慣方面、大膽表演方面、動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進步。3、大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快。4、隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。5、但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。6、還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭搶玩具等。7、也有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色等。8、新學期咱們班級新來了一位小朋友，新加入的寶貝們也很快適應了我們小二班。我們的老生也像一個小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。這學期我們需要努力的地方。1、幼兒自理能力現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋形成良好的責任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的幼兒經常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。新學期，我們就方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個幼兒都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個幼兒有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。五、需要家長配合的工作：1、我們面對的是一些弱勢群體，幼兒的自我保護能力、控制力都比較差，家長應正確對待孩子之間的矛盾，我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接。如接送人員有變動請?zhí)崆芭c老師聯(lián)系。5、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:00到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，一定提前通知我們。6、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。請家長有事可以發(fā)信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子，如果有急事，可以撥打幼兒園電話。8、新學期我們將繼續(xù)加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。9、在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。10、在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、或者輔助孩子查資料、完成作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與老