陜教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《多彩和諧的生命》聽(tīng)課評(píng)課記錄

陜教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.1《多彩和諧的生命》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《多彩和諧的生命》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了充分的研讀。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，以圖文并茂的形式展示了本節(jié)課的內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師以一個(gè)生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他能夠關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，使學(xué)生能夠更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，能夠積極參與小組討論，相互幫助。

5.課堂管理

張華老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有序的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂表現(xiàn)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)《多彩和諧的生命》這一主題的理解和思考。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解生命的多彩和和諧，并能夠從中得到啟示。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)主題有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)教材中關(guān)于生命多彩和諧的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確生命多彩和諧的意義，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝姓故玖怂麄儗?duì)生命多彩和諧相關(guān)技能的掌握程度，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題，并提出解決建議。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們意識(shí)到生命的多彩和和諧是需要我們共同努力去實(shí)現(xiàn)的。張華老師通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了積極的生命觀，使他們對(duì)生命充滿了敬畏和珍惜。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝姓故玖怂麄兊牡赖滤仞B(yǎng)和公民意識(shí)，他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于，他能夠?qū)⒊橄蟮牡赖屡c法治知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入一些貼近學(xué)生生活的案例，以增強(qiáng)學(xué)生的共鳴。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為有必要對(duì)張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會(huì)，讓教師們分享教學(xué)心得，共同探討解決教學(xué)中遇