部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《3.7.2愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《3.7.2愛(ài)在家人間》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.7.2愛(ài)在家人間

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教具，但沒(méi)有使用多媒體。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)家庭場(chǎng)景的視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華教師主要運(yùn)用了講授法，對(duì)家庭關(guān)系、親情等概念進(jìn)行了深入講解，并通過(guò)舉例、提問(wèn)等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)、回答問(wèn)題等方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師沒(méi)有使用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，教學(xué)過(guò)程中僅使用了教材、圖片等傳統(tǒng)教具。因此，在教學(xué)技術(shù)的支持作用方面有待提高。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了關(guān)于家庭關(guān)系、親情等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，以及學(xué)生對(duì)家庭愛(ài)意的表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能掌握方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠理解家庭關(guān)系的重要性，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)意。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)課堂上的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對(duì)家庭關(guān)系、親情等概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的家庭問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)意。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視家庭關(guān)系，懂得表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)意。他們?cè)谡n堂討論中積極發(fā)言，表現(xiàn)出對(duì)家庭問(wèn)題的關(guān)注和對(duì)家庭親情的珍視。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，體現(xiàn)了道德與法治課程的實(shí)效性。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能掌握方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的成果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。然而，在教學(xué)技術(shù)使用方面，還有待提高，以進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容吃得透，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，建議張華教師在教學(xué)過(guò)程中更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂互動(dòng)方面，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)小組討論，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)能力。此外，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在一周后再次聽(tīng)課，觀察張華教師在教學(xué)改革方面的實(shí)際進(jìn)展。同時(shí)，我將教