部編道德與法治九上聽課評(píng)課記錄：第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展-第1課時(shí) 創(chuàng)新改變生活

部編道德與法治九上聽課評(píng)課記錄：第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展-第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展-第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于創(chuàng)新改變生活的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入理解創(chuàng)新如何改變生活。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題，讓學(xué)生課后進(jìn)行深入思考。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)視頻、圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生理解創(chuàng)新的重要性，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新如何改變生活。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論，通過(guò)案例分析等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)創(chuàng)新的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能舉例說(shuō)明創(chuàng)新如何改變生活。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵头治霭咐倪^(guò)程中，展示了對(duì)相關(guān)技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解說(shuō)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)討論和創(chuàng)新案例分析，學(xué)生們深刻體會(huì)到創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。此外，在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體課件等豐富的教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高他們的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多樣，例如引入更多的真實(shí)案例，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到創(chuàng)新的魅力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的討論