人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)材料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開(kāi)階段，張教師采用了講授法，結(jié)合案例分析和小組討論，使學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)、生活和自己的影響。結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)、回答、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)流暢。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)主題的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互交流和分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的積極和消極影響，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的主題有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠回答出網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響等問(wèn)題。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)案例分析和小組討論，提高了自己的思辨和表達(dá)能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和判斷能力有所增強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加全面地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，既看到了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利和積極作用，也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)濫用和沉迷所帶來(lái)的負(fù)面影響。學(xué)生們能夠建立起正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，更加理智地使用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)明確的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面，還有進(jìn)一步提升的空間。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和思考，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性有了更深入的認(rèn)識(shí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)、回答、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)流暢，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎贾胁粩嗌罨瘜?duì)網(wǎng)絡(luò)主題的理解，提高了自己的思辨和表達(dá)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)方面，教師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)和討論。其次，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面，教師可以給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提