2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第三課發(fā)現(xiàn)自己2課時聽課評課記錄

2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第三課發(fā)現(xiàn)自己2課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：發(fā)現(xiàn)自己（第二課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生分享自己的成長故事，引發(fā)學(xué)生對“發(fā)現(xiàn)自己”這一主題的思考，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。在講授過程中，張老師注重理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點，對學(xué)生的問題給予了及時的回答和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對“發(fā)現(xiàn)自己”的主題有更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對課程中的知識點理解和記憶情況良好。能夠掌握課程中提到的自我認知、自我價值等概念，并能夠運用到實際生活中。對于技能的掌握程度也較高，如能夠通過自我反思的方式，認識自己的優(yōu)點和不足，并學(xué)會如何提升自己。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。學(xué)生能夠樹立正確的自我認知觀念，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。通過課堂討論和小組合作，學(xué)生學(xué)會了尊重他人、合作共處，培養(yǎng)了良好的團隊精神和人際交往能力。

總體來說，張老師的教學(xué)效果良好，符合課程目標(biāo)和學(xué)生的實際需求。在教學(xué)過程中，張老師注重學(xué)生的參與和互動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同時，張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。但在課堂管理方面，張老師還需要進一步提高，確保所有學(xué)生都能積極參與課堂活動。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和互動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，幫助學(xué)生樹立正確的自我認知觀念，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保所有學(xué)生都能積極參與課堂活動。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。此外，張老師可以加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)情況進行持續(xù)關(guān)注。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成長，如教師培訓(xùn)、教學(xué)研