商務(wù)星球版八年級(jí)地理上冊(cè)1.1《遼闊的疆域》聽(tīng)課評(píng)課記錄

商務(wù)星球版八年級(jí)地理上冊(cè)1.1《遼闊的疆域》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《遼闊的疆域》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示我國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的疆域范圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解了我國(guó)的地理位置、面積、人口等基本信息。在講解過(guò)程中，張老師還插入了一些有趣的實(shí)例，如我國(guó)的最北端、最南端等，使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。此外，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了我國(guó)疆域的重要性。同時(shí)，張老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使得課堂內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)的地理位置、面積、人口等基本信息，以及培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)。通過(guò)張老師的講解和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)的疆域有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)我國(guó)疆域的基本信息有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述我國(guó)的地理位置、面積、人口等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。同時(shí)，通過(guò)討論和分享，學(xué)生們對(duì)我國(guó)疆域的重要性和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

然而，對(duì)于一些更深入的知識(shí)點(diǎn)和技能，學(xué)生的掌握程度存在一定的差異。部分學(xué)生對(duì)于我國(guó)疆域的地理特征和地域差異的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和課堂討論，學(xué)生們對(duì)我國(guó)的疆域有了更加深入的了解，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和互相尊重的態(tài)度。

然而，在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，仍需注意以下幾點(diǎn)：一是要引導(dǎo)學(xué)生正確看待我國(guó)疆域的遼闊和資源豐富，培養(yǎng)他們珍惜和保護(hù)資源的意識(shí)；二是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)疆域的多樣性和地域差異，培養(yǎng)他們的包容和理解精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。特別是張老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的能力值得稱贊，使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，合作學(xué)習(xí)情況良好?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于一些更深入的知識(shí)點(diǎn)和技能，學(xué)生的掌握程度存在差異，建議張老師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。其次，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確看待我國(guó)疆域的遼闊和資源豐富，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和包容精神。此外，建議張老師在課堂管理方面，更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與課堂討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課