湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)加法的運(yùn)算律》聽評課記錄2

湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.1《有理數(shù)加法的運(yùn)算律》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.1《有理數(shù)加法的運(yùn)算律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《有理數(shù)加法的運(yùn)算律》。導(dǎo)入方式簡潔明了，有助于學(xué)生對新知識的理解和掌握。

展開階段，教師采取了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解運(yùn)算律的過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時，教師還通過舉例、演練等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算律的應(yīng)用。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)算律的重要性。在布置作業(yè)時，教師注意作業(yè)的難易程度，讓學(xué)生在鞏固知識的同時，不斷提高自己的能力。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動，積極回答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果明顯，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理有序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對有理數(shù)加法的運(yùn)算律有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠熟練地運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算，對運(yùn)算律的概念和應(yīng)用有了清晰的認(rèn)識。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠獨立完成相關(guān)的練習(xí)題，并在解決實際問題時靈活運(yùn)用所學(xué)的知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過鼓勵學(xué)生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，教師在課堂互動中可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，提高他們的參與度。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個性化關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)效果，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我計劃