幼兒園公開課聽評課記錄

幼兒園公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

年級：大班

教學主題或章節(jié)：交通工具

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了繪本、圖片、實物等多種教具，多媒體課件生動有趣。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示一幅交通圖引出交通工具的主題，激發(fā)學生的興趣。展開階段，教師采用了講授、討論、游戲等多種教學方法，讓學生在活動中掌握交通工具的特點和作用。結(jié)束階段，教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并布置相關的繪畫作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，能夠引導學生主動思考。學生參與度高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出很高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂活動中。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對學生的行為規(guī)范進行了有效的引導。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用使得課堂更加生動有趣，技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課堂中引導學生掌握了交通工具的基本概念和特點。學生能夠正確識別各種交通工具，了解它們的功能和作用。教師設置了合適的教學目標，學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對交通工具的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠說出各種交通工具的名稱，并能夠描述它們的特點。對于一些簡單的交通規(guī)則，學生也能夠理解和記住。然而，對于一些復雜的交通規(guī)則和概念，學生的理解可能還不夠深入。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師通過講解交通安全知識，引導學生重視交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學生的安全意識。學生在課堂中表現(xiàn)出對交通工具的興趣，積極參與討論和活動。教師還通過故事講解，讓學生明白遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

總體來說，本次課堂教學效果良好，學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。然而，仍有一些方面可以進一步改進和提高，例如在教學過程中可以更多地引導學生進行思考和探究，提高學生的思維能力。同時，教師可以加強對學生的個別關注，幫助那些學習有困難的學生，提高他們的學習效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學計劃清晰，教學資源豐富。教師在教學過程中注重與學生的互動，激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與。學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的個別關注和引導，幫助學生更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以更多地引導學生進行思考和探究，提高學生的思維能力。例如，通過提出問題，引導學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

（2）加強課堂管理，確保學生能夠集中注意力參與課堂活動。教師可以采用一些游戲和活動，提高學生的參與度和興趣。

（3）教師可以加強對學生的個別關注，幫助那些學習有困難的學生?？梢酝ㄟ^課后輔導、小組合作等方式，給予他們更多的支持和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的支持，幫助教師進一步提升教學質(zhì)量。