人教版部編歷史七年級(jí)下冊(cè)《第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)》聽課評(píng)課記錄32

人教版部編歷史七年級(jí)下冊(cè)《第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)》聽課評(píng)課記錄32一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示明朝的科技、建筑與文學(xué)的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，教師主要采用講授法，詳細(xì)介紹了明朝的科技、建筑與文學(xué)的特點(diǎn)和成就。在講解過程中，教師還穿插了一些歷史故事，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了明朝科技、建筑與文學(xué)的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、小組討論等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解明朝的科技、建筑與文學(xué)的特點(diǎn)和成就，提高學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)明朝的科技、建筑與文學(xué)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于明朝科技、建筑與文學(xué)的問題，說明他們對(duì)相關(guān)知識(shí)有了較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠通過小組討論等方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過講解明朝科技、建筑與文學(xué)的特點(diǎn)和成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國古代文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史文化的尊重和熱愛。同時(shí)，通過小組討論等方式，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作、分享，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?？梢酝ㄟ^布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上展示自己的研究成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。教師可以針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力?？梢詫W(xué)生進(jìn)行小組討論、小組項(xiàng)目等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、在合作中成長。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展等方式，了解教師的教學(xué)效果和改進(jìn)措施的實(shí)施情況。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，讓教師能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。

-建立教師