化學(xué)選修四聽(tīng)課評(píng)課記錄

化學(xué)選修四聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：化學(xué)選修四

班級(jí)/年級(jí)：高三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：化學(xué)平衡

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：化學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)平衡的原理。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解化學(xué)平衡常數(shù)時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等形式展示化學(xué)平衡原理，使抽象知識(shí)具象化，提高教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂吸引力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握化學(xué)平衡的基本概念、理解化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算及應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)化學(xué)平衡有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠熟練運(yùn)用平衡常數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析平衡移動(dòng)的原因，說(shuō)明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過(guò)化學(xué)平衡案例的講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)平衡在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議教師進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，建議教師增加實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）在課堂評(píng)價(jià)方面，建議教師注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，多給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際困難和學(xué)生反饋，為教師提供及時(shí)的幫助和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教師的教