2025屆新高考政治沖刺熱點(diǎn)復(fù)習(xí) 準(zhǔn)確把握概念

2025屆新高考政治沖刺熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

準(zhǔn)確把握概念第一目

概念的概述第二目

明確概念的方法第4課準(zhǔn)確把握概念

概念的概述明確概念的方法含義明確內(nèi)涵的方法---定義明確外延的方法---劃分表達(dá)基本特征：本質(zhì)屬性語(yǔ)詞內(nèi)涵外延相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系1、定義：含義、構(gòu)成、常用方法2、正確定義的要求（重點(diǎn)）①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)③定義一般不能用否定形式④定義不能用比喻含義、構(gòu)成、常用方法2、正確劃分的要求（重點(diǎn)）1、劃分：①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。②在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。③劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。思維導(dǎo)圖相容關(guān)系種類含義圖示舉例全同關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全相同A.北京B.中國(guó)的首都屬種關(guān)系或種屬關(guān)系一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。A.哲學(xué)B.中國(guó)哲學(xué)A.沙發(fā)B.家具交叉關(guān)系兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的A.中學(xué)生B.運(yùn)動(dòng)員特別提醒：屬種關(guān)系識(shí)別方法：①是否處在同一類事物中；②是否有共同的屬性；③用“B是A”判斷，若成立就是，否則就不是。（1）相容關(guān)系：兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分。種屬關(guān)系識(shí)別方法：在種屬概念之間加一個(gè)“是”可以構(gòu)成一個(gè)合乎情理的句子。如:臺(tái)灣同胞——中國(guó)人，臺(tái)灣同胞是中國(guó)人，合理這是種屬關(guān)系;而車輪胎——汽車，車輪胎是汽車則是不通的，所以二者不是種屬關(guān)系，是全異關(guān)系。

一、概念的基本特征（2）不相容關(guān)系（全異關(guān)系）：兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分種類含義圖示舉例不相容關(guān)系矛盾關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)B.非無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。

A.黑馬B.白馬A.高檔B.低檔判斷兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系，關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若排中，即為矛盾關(guān)系；若不排中，則為反對(duì)關(guān)系。

一、概念的基本特征“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”“輸”和“贏”“婦女”和“律師”“大學(xué)生”和“學(xué)生”“中國(guó)人”和“臺(tái)灣人”“商品”和“勞動(dòng)產(chǎn)品”“工廠“和”工人“矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系交叉關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系【知識(shí)鞏固】判斷以下各組概念之間的關(guān)系應(yīng)該是（不相容關(guān)系）全異關(guān)系“工廠”和“工人”之間的關(guān)系很容易被錯(cuò)誤地理解為屬種關(guān)系。這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)在于將概念間的外延關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系，認(rèn)為工廠里有工人，所以認(rèn)為“工人”這個(gè)概念的外延應(yīng)該在“工廠”這個(gè)概念的外延里面。種屬關(guān)系相容關(guān)系不相容關(guān)系1、小王元旦時(shí)給好朋友發(fā)了一個(gè)紅包。朋友：你這是什么意思。小王：沒(méi)什么意思，意思意思。朋友：你這就不夠意思了。小王：小意思。朋友：你這人真有意思。小王：其實(shí)也沒(méi)有別的意思。朋友：那我就不好意思了。讀懂了他們的對(duì)話，你也就懂得了哪些道理（）①同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念②不同的詞語(yǔ)可以表達(dá)同一個(gè)概念③如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆④并非一個(gè)詞語(yǔ)在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念A(yù).①② B.②③C.①③D.①③④D對(duì)點(diǎn)練習(xí)2、古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)“人”這個(gè)概念的理解是：“沒(méi)有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物?！彼腻e(cuò)誤在于（）A、沒(méi)有深化認(rèn)識(shí)，發(fā)展認(rèn)識(shí)B、沒(méi)有正確反映人的本質(zhì)屬性C、沒(méi)有揭示人的全部屬性D、不同的人對(duì)同一事物有不同的反映B解析：“人”的本質(zhì)屬性是能思維并能制造和使用工具。人的其他屬性，如沒(méi)有羽毛、兩腳直立等等，也為人以外的其他動(dòng)物所具有，是人的非本質(zhì)屬性。柏拉圖的錯(cuò)誤在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人的本質(zhì)屬性，B符合題意。對(duì)點(diǎn)練習(xí)3、一個(gè)算命先生和一個(gè)理發(fā)匠是一對(duì)棋友。他們的棋藝不相上下，誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，他們?cè)谙缕迩吧潭溯斱A后的獎(jiǎng)懲辦法。算命先生說(shuō)：“要是我輸了，我情愿奉送一命?！崩戆l(fā)匠說(shuō)：“好，一言為定，如果我輸了，白送你一個(gè)頭！”結(jié)果，算命先生輸了，他如實(shí)地履行了協(xié)定，但算命先生卻沒(méi)有死。

思考：你知道這是怎么回事嗎？提示：

同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。算命先生所說(shuō)的“情愿奉送一命”意思是不收費(fèi)，白給對(duì)方算一次命，而不是將自己的性命奉上。理發(fā)匠所說(shuō)的“白送你一個(gè)頭”也是如此，即免費(fèi)為對(duì)方剃個(gè)頭，而不是把自己的人頭送給對(duì)方。所以算命先生輸棋履行協(xié)定，也只是少收一次算命的錢(qián)，并無(wú)生命危險(xiǎn)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求?！榜R”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。思考：你是否同意公孫龍的論證？為什么？探究與分享①要知道一個(gè)概念究竟反映什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么?！鞍遵R”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，因?yàn)椤鞍遵R”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個(gè)屬性。因此從概念的內(nèi)涵來(lái)看，“白馬”不是“馬”?！鞍遵R非馬”就是正確命題。對(duì)公孫龍的論證，要作具體分析。②要知道一個(gè)概念究竟是在指“誰(shuí)”，就要弄清楚這個(gè)概念的外延是什么?！鞍遵R”的外延小于“馬”的外延?！榜R”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此從概念的外延來(lái)看,“白馬”是“馬”的一種,二者是種屬關(guān)系,從外延角度看,“白馬”當(dāng)然是“馬”?！鞍遵R非馬”就是錯(cuò)誤命題第4課準(zhǔn)確把握概念

概念的概述明確概念的方法含義明確內(nèi)涵的方法---定義明確外延的方法---劃分表達(dá)基本特征：本質(zhì)屬性語(yǔ)詞內(nèi)涵外延相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系1、定義：含義、構(gòu)成、常用方法2、正確定義的要求（重點(diǎn)）①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)③定義一般不能用否定形式④定義不能用比喻含義、構(gòu)成、常用方法2、正確劃分的要求（重點(diǎn)）1、劃分：①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。②在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。③劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。思維導(dǎo)圖①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。

否則就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤?！岸x過(guò)寬”“定義項(xiàng)”的外延“被定義項(xiàng)”的外延＞“定義過(guò)窄”“定義項(xiàng)”的外延“被定義項(xiàng)”的外延＜假設(shè)以下語(yǔ)句都是定義：（1）商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。（2）商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（3）工業(yè)部門(mén)就是社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)。（4）工業(yè)部門(mén)就是從事機(jī)器制造的社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)。定義過(guò)寬定義過(guò)窄

一、明確內(nèi)涵的方法----定義1、定義的需要遵循邏輯規(guī)則定義過(guò)寬定義過(guò)窄②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則，就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤?！巴Z(yǔ)反復(fù)”：在定義概念中，直接包含了被定義概念；“循環(huán)定義”：在定義概念中，間接包含了被定義概念；練習(xí)：假設(shè)以下語(yǔ)句是定義：（1）麻醉就是麻醉劑所起的作用。（2）邏輯學(xué)是研究邏輯的科學(xué)。（3）迷信的人就是相信鬼神的人。（4）偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)，（5）

奇數(shù)就是偶數(shù)加一所得的數(shù)。同語(yǔ)反復(fù)循環(huán)定義1、定義的需要遵循邏輯規(guī)則

一、明確內(nèi)涵的方法----定義③定義一般不能用否定形式。

否定形式只是說(shuō)明被定義項(xiàng)不是什么，而沒(méi)有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語(yǔ)句是定義：（1）哲學(xué)不是文學(xué)。（2）高中生不是社會(huì)青年。（3）創(chuàng)新不是守舊。

（4）人不是鬼1、定義的需要遵循邏輯規(guī)則

一、明確內(nèi)涵的方法----定義注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時(shí)，我們也就可以而且必須從對(duì)象缺乏某種屬性方面來(lái)揭示該對(duì)象的特有屬性。如：“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。④定義不能用比喻。否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語(yǔ)句是定義：（1）兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵。（2）護(hù)士是人間的白衣天使。（3）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。示例評(píng)析：兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵。這個(gè)語(yǔ)句雖然是對(duì)“兒童”作了生動(dòng)形象的說(shuō)明，但沒(méi)有準(zhǔn)確的揭示“兒童”的本質(zhì)屬性，如果我們把它當(dāng)做兒童的定義，就犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。1、定義的需要遵循邏輯規(guī)則

一、明確內(nèi)涵的方法----定義判斷下列定義的邏輯錯(cuò)誤：1.憲法是國(guó)家的法律。2.商品是商店出售的物品。3.中國(guó)式現(xiàn)代化就是中國(guó)特色的現(xiàn)代化。4.大國(guó)就是比小國(guó)大的國(guó)家。5.犯罪未遂不是犯罪既遂。6.教師是人類靈魂的工程師。7.正方形是平面上每個(gè)內(nèi)角都是直角的四邊形。8.形式邏輯是研究思維的科學(xué)。定義過(guò)寬定義過(guò)窄同語(yǔ)反復(fù)循環(huán)定義否定定義比喻定義定義過(guò)寬定義過(guò)寬（1）規(guī)則一：子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤?！臼纠u(píng)析】（1）選票分為贊成票和反對(duì)票。（2）生物分為動(dòng)物和植物。（3）直系親屬分為雙親和子女。（4）實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞（5）直系親屬分為雙親、胞親、配偶和子女。（6）常見(jiàn)的文學(xué)作品分為小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、音樂(lè)、雕塑。子項(xiàng)的外延之和小于母項(xiàng)外延——?jiǎng)澐植蝗禹?xiàng)外延之和大于母項(xiàng)的外延——多出子項(xiàng)2、劃分要遵循的邏輯規(guī)則。

二、明確內(nèi)涵的方法----劃分例如：犯罪分為故意犯罪、過(guò)失犯罪、共同犯罪。

郵件有電子郵件、平寄郵件、國(guó)際郵件幾大類。犯罪動(dòng)機(jī)方面劃分犯罪主體方面劃分郵件所達(dá)地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分郵件的介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分郵件處理方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分2、劃分要遵循的邏輯規(guī)則。（2）規(guī)則二：在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。

二、明確內(nèi)涵的方法----劃分例1：“科學(xué)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)......社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)”。例2：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。科學(xué)分為：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)，自然科學(xué)分為：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等，各子項(xiàng)必須是同一個(gè)層次的概念，劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。在這個(gè)劃分中，“棉花””黃麻“屬于”經(jīng)濟(jì)作物，而“經(jīng)濟(jì)作物”與“糧食作物”是同一級(jí)關(guān)系。這就是“越級(jí)錯(cuò)誤”。2、劃分要遵循的邏輯規(guī)則。（3）規(guī)則三：劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。

二、明確內(nèi)涵的方法----劃分A.我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。B.現(xiàn)代化分為中國(guó)式現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化。C.句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句。D.概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系。E.雜志分為季刊、月刊、自然科學(xué)刊物。F.用益物權(quán)包括土地承包權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、抵押權(quán)練一練，下列劃分是否正確？為什么？標(biāo)準(zhǔn)不一標(biāo)準(zhǔn)不一劃分不全（祈使句）越級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一多出子項(xiàng)注意側(cè)重點(diǎn)：多出子項(xiàng)：多出的項(xiàng)目往往是和現(xiàn)有子項(xiàng)是一個(gè)級(jí)別的，且沒(méi)有交叉關(guān)系。越級(jí)劃分：多出來(lái)的子項(xiàng)是不同層級(jí)的，往往是和現(xiàn)有子項(xiàng)的母項(xiàng)同級(jí)的。劃分標(biāo)準(zhǔn)不一：在對(duì)母項(xiàng)的劃分中，出現(xiàn)同一層級(jí)的不同子項(xiàng)有交叉關(guān)系。G.馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和社會(huì)歷史觀、價(jià)值觀和人生觀越級(jí)劃分H.三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。劃分標(biāo)準(zhǔn)不一區(qū)分劃分與分解（1）劃分是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。如：戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。（母項(xiàng)與子項(xiàng)屬種關(guān)系）（2）分解是把一個(gè)整體事物分成各個(gè)組成部分，分解前與分解后不是屬種關(guān)系。如：把人體分解為頭、軀干、手、腳，

頭、手、腳不是人體，不是種屬關(guān)系

“語(yǔ)句分為主語(yǔ)與謂語(yǔ)”，不是種屬關(guān)系，是整體和部分關(guān)系。

易混易錯(cuò)判斷標(biāo)準(zhǔn)：用“B是A”判斷，若成立就是屬種是劃分，否則就不是。桌子——圓桌、方桌

桌子——桌腿、桌面

劃分分解中國(guó)式現(xiàn)代化一、中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵

中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。二、中國(guó)式現(xiàn)代化的外延

現(xiàn)代化西方式現(xiàn)代化中國(guó)式現(xiàn)代化時(shí)政熱點(diǎn)新質(zhì)生產(chǎn)力一、新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。

新質(zhì)生產(chǎn)力由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生，以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。二、新質(zhì)生產(chǎn)力的外延

生產(chǎn)力新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)政熱點(diǎn)1．甲組同學(xué)用圖表示兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系。下列組合中符合下圖示意的是（

）A．S：基層群眾自治制度

P：基本政治制度B．S：國(guó)體

P：政體C．S：侵權(quán)責(zé)任

P：違約責(zé)任D．S：擔(dān)保物權(quán)

P：質(zhì)權(quán)D【解析】根據(jù)圖顯示，S與P為屬種關(guān)系，即一個(gè)概念（S）的外延包含著另一概念（P）的全部外延。A：基層群眾自治制度與基本政治制度是種屬關(guān)系，A不符合題意。B：國(guó)體與政體共同構(gòu)成國(guó)家制度，屬于全異關(guān)系中的矛盾關(guān)系，B不符合題意。C：民事法律責(zé)任分為侵權(quán)責(zé)任與違約責(zé)任，兩者屬于外延關(guān)系中交叉關(guān)系，D不符合題意。D：擔(dān)保物權(quán)包括抵押權(quán)和質(zhì)權(quán)，擔(dān)保物權(quán)與質(zhì)權(quán)是屬種關(guān)系，D符合題意。2．假設(shè)A、B為兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖示表示如下。下列選項(xiàng)描述符合圖示信息的是（

）①A“高一年級(jí)全體師生”和B“畢業(yè)班全體師生”②A“海南省的城市”和B“?？谑小雹跘“我校的教師隊(duì)伍”和B“我校全體教職員工”④A“河北省”和B“北京市”A．①② B．②③ C．①④ D．③④“河北省”“北京市”的外延完全不同，二者是全異關(guān)系可能有交叉關(guān)系，也有可能是全異關(guān)系，者是全異關(guān)系BB【解析】A：A圖顯示的是屬種關(guān)系或種屬關(guān)系，是指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念，綠水青山和金山銀山并不是屬種關(guān)系或種屬關(guān)系，A排除。B：B圖顯示的是交叉關(guān)系，是指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的，綠水青山和金山銀山屬于交叉關(guān)系，B正確。C：C圖顯示的是矛盾關(guān)系，是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延，綠水青山和金山銀山并不是矛盾關(guān)系，C排除。3．下列圖表正確反映綠水青山（a）和金山銀山(b)概念關(guān)系的是（

）ABC對(duì)點(diǎn)練習(xí).下列語(yǔ)句都屬于不正確的劃分，其中違反“子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延”這一規(guī)則的是（

）①句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句②人可以分為成年人、未成年人、男人和女人③概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系④實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞A．①③ B．②③ C．①④ D．②④C劃分不全多出子項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練習(xí).我們給椅子下定義。首先，椅子是一種家具，家具是屬概念，椅子是種概念。和椅子并列的家具還有桌子、櫥柜、