人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖形第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些立體圖形？長(zhǎng)方體正方體圓柱球這兩個(gè)也是立體圖形家族的成員。畫一畫，分一分。1這些立體圖形都能畫出哪些形狀的面呢？這些圖形叫“平面圖形”按照相同與不同的特點(diǎn)給這些平面圖形分分類吧！分一分長(zhǎng)方形正方形三角形平行四邊形圓2.自己試著找出平面圖形的特征。3.小組內(nèi)互相交流，說(shuō)說(shuō)自己的看法。小組討論1.這些平面圖形有什么特征？長(zhǎng)方形正方形三角形平行四邊形圓用自己總結(jié)的平面圖形特征分一分，你都分對(duì)了嗎？長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有4條邊，每條邊都是直直的。四四方方的，有4條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長(zhǎng)。由一條曲線圍成的，圓圓的。怎樣分辨這些平面圖形？長(zhǎng)方形正方形圓4條邊都是直直的，其中一組對(duì)邊是斜著的。有3條直直的邊。三角形平行四邊形怎樣分辨這些平面圖形？你身邊哪些物體的面是上面這些形狀的？說(shuō)一說(shuō)球和圓有區(qū)別嗎？圓球球和圓是不一樣的。球是立體圖形，圓圓鼓鼓的，可以沿各個(gè)方向滾動(dòng)；而圓是平面圖形，是由一條曲線圍成的。想一想涂一涂。選自教材第2頁(yè)做一做第1題1在釘板上圍一圍。選自教材第2頁(yè)做一做第2題2選自教材第2頁(yè)做一做第3題畫出自己喜歡的圖案。3圈一圈。（把能畫出左邊圖形的物體圈出來(lái)）1每種圖形里都有哪些數(shù)？把它們寫下來(lái)。03178942(1)里有（）、（）、（）。(2)里有（）、（）、（）、（）。3178941203178942(3)

里有（）、（）。(5)

里有（）。(4)

里有（）、（）。24034每種圖形里都有哪些數(shù)？把它們寫下來(lái)。2數(shù)一數(shù)。有（）個(gè)有（）個(gè)96567823494561233有（）個(gè)有（）個(gè)有（）個(gè)有（）個(gè)有（）個(gè)12311數(shù)一數(shù)。4找不同。（1）（2）（3）（4）圖形（3）是由3個(gè)相同的圖形組成的。4個(gè)4個(gè)3個(gè)4個(gè)1這節(jié)課有什么收獲呢？長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是立體圖形的一個(gè)面。建筑中的方形與圓形中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的“天圓地方”觀念，主要表現(xiàn)在方與圓的空間布局和空間造型上。方圓空間關(guān)系的形式美表現(xiàn)為上圓下方或是內(nèi)圓外方。建筑的布局、構(gòu)件、樣式等，方與圓結(jié)合，在方與圓中求變化，追求富于情感的自然造型，賦予建筑更多的形式美，從而達(dá)到一種和諧與互補(bǔ)，使得建筑顯得溫和內(nèi)斂，體現(xiàn)出中國(guó)人注重與天地環(huán)境和諧統(tǒng)一的審美心性。建筑中的方形與圓形月洞門與地壇認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓第2課時(shí)平面圖形的拼組第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形平行四邊形圓正方形三角形我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？你能用兩個(gè)相同的圖形，拼組成一個(gè)新圖形嗎？長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形拼一拼。2用2個(gè)長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)更扁長(zhǎng)一些的長(zhǎng)方形，也可以拼成一個(gè)更方正一些的長(zhǎng)方形。兩個(gè)相同的正方形能拼組成一個(gè)新圖形嗎？長(zhǎng)方形2個(gè)相同的正方形可以拼成兩個(gè)大小相等的長(zhǎng)方形。再加上兩個(gè)正方形，四個(gè)相同的正方形能拼組成什么新圖形呢？長(zhǎng)方形正方形4個(gè)相同的正方形可以拼成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，也可以拼成一個(gè)更大的正方形。你能用相同的三角形拼組成一個(gè)新的圖形嗎？①②③④⑤這些都是三角形。我用兩個(gè)①號(hào)三角形拼成了不同的平行四邊形。平行四邊形①平行四邊形我用兩個(gè)②號(hào)三角形拼成了正方形、三角形和平行四邊形。正方形②平行四邊形三角形我用兩個(gè)③號(hào)三角形拼成了長(zhǎng)方形、平行四邊形和三角形。長(zhǎng)方形③平行四邊形三角形我用兩個(gè)④號(hào)三角形拼成了平行四邊形。平行四邊形④你能用相同的⑤號(hào)三角形拼組圖形嗎？相同的兩個(gè)三角形可以拼成三角形、長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。⑤2.自己試著動(dòng)手畫一畫，拼一拼。3.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己拼的結(jié)果。小組討論1.用相同的⑤號(hào)三角形拼組圖形。你能用相同的⑤號(hào)三角形拼組圖形嗎？⑤平行四邊形三角形……我用3個(gè)⑤號(hào)三角形拼出了更大的新三角形。我拼出了平行四邊形。你還能拼出什么圖形？用和拼一拼。試一試選自教材第3頁(yè)做一做第1題將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么？1我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形能剪成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形能剪成兩個(gè)相同的三角形。選自教材第3頁(yè)做一做第1題發(fā)現(xiàn):剪成了兩個(gè)完全相同的圖形。將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么？12選自教材第3頁(yè)做一做第2題用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。這是我做的小魚。2選自教材第3頁(yè)做一做第2題用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。這是我做的飛機(jī)。2選自教材第3頁(yè)做一做第2題用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。這是我做的房子。用相同的小正方形拼較大的正方形，可以用4個(gè)，還可以用9個(gè)，16個(gè)，25個(gè)……用8個(gè)相同的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。

（）×判斷。（正確的在括號(hào)里面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1一個(gè)三角形有3個(gè)角，減去1個(gè)角，最多有（）個(gè)角，最少有（）個(gè)角。4個(gè)角3個(gè)角432一張正方形紙片有4個(gè)角，減去1個(gè)角，最多有（）個(gè)角，最少有（）個(gè)角。5個(gè)角4個(gè)角3個(gè)角53想一想，填一填。1按要求分一分。（1）分成四個(gè)完全相同的三角形。2（2）分成兩個(gè)完全一樣的三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形。（方法不唯一）（3）將一個(gè)長(zhǎng)方形紙片連續(xù)對(duì)折兩次再展開得到的痕跡。按要求分一分。2這節(jié)課有什么收獲呢？用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形。平面圖形的拼組用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形。第3課時(shí)七巧板第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形七巧板的來(lái)歷后來(lái)變成七巧板，成為玩具。我知道了七巧板最早是宋朝的黃伯思發(fā)明的。開始拼成小桌子，方便大家吃飯用的。聽了這個(gè)故事，你知道了什么？用一套七巧板拼三角形。3數(shù)一數(shù)，一套七巧板是由幾塊板組成的，都有什么圖形？閱讀理解2.在小組內(nèi)互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。小組討論1.數(shù)一數(shù)七巧板的數(shù)量并總結(jié)特征。一套七巧板有（）塊。7①②③④⑤⑥⑦其中有1個(gè)1個(gè)還有5個(gè)△。閱讀理解其中：①號(hào)和②號(hào)三角形大；⑦號(hào)三角形不大也不小。③號(hào)和⑤號(hào)三角形??；①②③④⑤⑥⑦閱讀理解比一比這5個(gè)三角形，你有什么發(fā)現(xiàn)？①②我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)三角形一樣大。③⑤這兩個(gè)三角形也一樣大。兩個(gè)小三角形兩個(gè)大三角形①②③⑤分析解答我用2個(gè)同樣的三角形拼成了一個(gè)新的三角形。③⑤⑦我發(fā)現(xiàn)③號(hào)和⑤號(hào)拼成的三角形與⑦號(hào)三角形大小相等。分析解答這三個(gè)三角形也可以拼成一個(gè)新的三角形，和①號(hào)三角形一樣大。①用2個(gè)三角形和1個(gè)正方形也可以拼出三角形。分析解答這個(gè)三角形和前面用3個(gè)三角形拼成的新三角形一樣大?、邰茛堍邰茛哌€可以怎樣拼三角形？③⑤⑥分析解答③⑤④①③⑤④①我發(fā)現(xiàn)2個(gè)大小相同的三角形可以拼成一個(gè)新的三角形。還可以怎樣拼三角形？分析解答自己拼一拼想一想，2個(gè)相同的三角形一定可以拼成一個(gè)新三角形嗎？③⑤④①③⑤⑦③⑤⑥這4個(gè)相同的三角形任意兩兩組合都可以拼成一個(gè)新三角形！分析解答還可以怎樣拼三角形？③⑤⑦①③⑤⑥①不用兩個(gè)最大的三角形也可以拼出新的三角形來(lái)。分析解答還可以怎樣拼三角形？用2個(gè)同樣的三角形一定能拼出三角形?；仡櫡此蓟叵胱约簞?dòng)手的過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)了什么？用1個(gè)三角形和1個(gè)正方形拼不出三角形，至少要兩個(gè)三角形才可以。用七巧板拼出長(zhǎng)方形、正方形。③⑤⑦長(zhǎng)方形試一試③⑤正方形你還能用七巧板拼出其他圖形嗎？③⑤⑥①平行四邊形想一想怎樣把七巧板送回家？③④⑥⑦⑤①②七巧板是我國(guó)的一種傳統(tǒng)益智（yìzhì）玩具，由7塊板組成，用它們可以拼出千變?nèi)f化的圖案。你知道嗎？看一看，填一填。（1）（）號(hào)、（）號(hào)、（）

號(hào)、（）號(hào)和（）號(hào)圖形是

三角形。（2）（）號(hào)圖形是平行四邊形。（3）5號(hào)圖形是（）。5612437612473正方形1（4）在七巧板中，圖形大小、形狀

完全相同的是（）號(hào)圖形和

（）號(hào)圖形，還有（）號(hào)

圖形和（）號(hào)圖形。（5）七巧板是由（）種圖形組成

的。1324656124371看一看，填一填。用一套七巧板拼出一幅有趣的圖案。2這節(jié)課有什么收獲呢？

七巧板是由三種圖形組成的，其中有1個(gè)正方形、5個(gè)三角形和1個(gè)平行四邊形。利用七巧板可以拼出各種各樣的圖形和圖案。七巧板七巧板原理在置物架上的應(yīng)用七巧板七巧板拼三角形：用2個(gè)同樣的三角形一定能拼出三角形。第4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形都是物體（立體圖形）的一個(gè)面，即“面在體上”平面圖形的拼組七巧板認(rèn)識(shí)平面圖形用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形一個(gè)平面圖形也可以分成不同的圖形本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你還發(fā)現(xiàn)了什么？我從立體圖形上找到了這些平面圖形。長(zhǎng)方形正方形三角形平行四邊形圓長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有4條邊，每條邊都是直直的。四四方方的，有4條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長(zhǎng)。由一條曲線圍成的，圓圓的。4條邊都是直直的，其中一組對(duì)邊是斜著的。有3條直直的邊。有些平面圖形還可以用線圍出來(lái)，你會(huì)圍嗎？用幾個(gè)平面圖形可以拼成一個(gè)新的平面圖形。兩個(gè)完全一樣的三角形拼成了一個(gè)平行四邊形。一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼成了一個(gè)新的長(zhǎng)方形。一個(gè)平面圖形可以分成幾個(gè)平面圖形，你有幾種不同的分法？長(zhǎng)方形分成了兩個(gè)三角形。正方形分成了兩個(gè)長(zhǎng)方形。平面圖形的拼組用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形。例如：一個(gè)平面圖形也可以分成不同的圖形。例如：七巧板是由三種圖形組成的，其中有1個(gè)正方形、5個(gè)三角形和1個(gè)平行四邊形。七巧板七巧板1.連一連。平行四邊形長(zhǎng)方形正方形三角形圓2.數(shù)一數(shù)。有（）個(gè)有（）個(gè)有（

）個(gè)122有（）個(gè)3有（）個(gè)有（）個(gè)有（

）個(gè)152有（）個(gè)13.試著用四個(gè)相同的三角形拼成不同的圖形。你還能拼成什么樣的圖形？快來(lái)試一試吧！4.填一填。七巧板是由（）種圖形組成的。其中有（）個(gè)□，（）個(gè)△，（）個(gè)。31511.請(qǐng)你從下面的圖形中找出平行四邊形。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）___________________是平行四邊形。（1）（3）（6）2.想一想，填一填。（1）兩個(gè)完全一樣大的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)（）形或者（）形。（2）（）個(gè)完全一樣的小正方形可以拼成一個(gè)大的正方形。（3）這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）。長(zhǎng)方正方4長(zhǎng)方形正方形三角形圓平行四邊形3.連一連。用4個(gè)△拼成。用4個(gè)□拼成。用8個(gè)△拼成。整理和復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)平面圖形平面圖形的拼組七巧板認(rèn)識(shí)平面圖形第5課時(shí)練一練第一單元認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形圓認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有4條邊，每條邊都是直直的。四四方方的，有4條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長(zhǎng)。由一條曲線圍成的，圓圓的。4條邊都是直直的，其中一組對(duì)邊是斜著的。有3條直直的邊。平面圖形的拼組用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形。七巧板用一套七巧板拼成三角形：2個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)新的三角形。三位同學(xué)正在討論七巧板，他們的說(shuō)法對(duì)嗎？你能改正他們說(shuō)錯(cuò)的地方嗎？七巧板中的三角形都一樣大。七巧板中的任意兩個(gè)三角形都能拼出一個(gè)正方形。用七巧板不僅能拼出正方形和三角形，還能拼出許多其他圖形?！獭痢劣糜疫叺哪膫€(gè)物體可以畫出左邊的圖形？把它圈起來(lái)。1選自教材第6頁(yè)練一練第1題在點(diǎn)子圖上畫出學(xué)過(guò)的圖形。2選自教材第6頁(yè)練一練第2題長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形接下來(lái)應(yīng)該擺什么？圈出正確答案。3選自教材第6頁(yè)練一練第3題缺了（

）塊。8先畫出缺少部分的磚，再數(shù)數(shù)。4選自教材第6頁(yè)練一練第4題用右邊的哪幾個(gè)圖形可以拼出左邊的圖