幼兒故事小紅帽的教案

幼兒故事小紅帽的教案TOC\o"1-2"\h\u31362第一章走進《小紅帽》的世界：背景與重要性 123989第二章《小紅帽》主要情節(jié)剖析 118245第三章小紅帽形象特點解讀 222283第四章我看《小紅帽》中的善惡觀念 228809第五章從“小紅帽”看幼兒故事的教育意義：引用故事片段 232529第六章《小紅帽》故事中的藝術(shù)特色賞析 325117第七章總結(jié)我的《小紅帽》感悟 328160第八章關(guān)于《小紅帽》在幼兒教育中的展望與建議 3第一章走進《小紅帽》的世界：背景與重要性《小紅帽》是一個在世界范圍內(nèi)廣泛流傳的經(jīng)典幼兒故事。它起源于歐洲民間故事，不同的國家和地區(qū)可能會有一些細節(jié)上的差異。這個故事之所以這么重要，是因為它在幼兒的成長過程中扮演著多重角色。從文化傳承的角度來說，它承載了歐洲民間文化的一部分。例如在法國版本中，我們可以看到當時法國鄉(xiāng)村的一些生活風貌的影子。它就像是一個文化的小窗口，讓孩子們初步接觸到故事背后的文化內(nèi)涵。在幼兒教育方面，《小紅帽》也是非常重要的教材。它的故事簡單易懂，非常適合幼兒的認知水平。幼兒們能夠很輕松地理解小紅帽去外婆家的這個情節(jié)主線。而且這個故事充滿了趣味性，小紅帽戴著紅帽子的可愛形象，還有森林里的各種小動物等元素，都很容易吸引幼兒的注意力，讓他們對故事充滿好奇，為幼兒開啟了想象的大門。第二章《小紅帽》主要情節(jié)剖析《小紅帽》的主要情節(jié)圍繞著小紅帽去外婆家看望生病的外婆展開。小紅帽的媽媽讓她帶著糕點和葡萄酒去外婆家，并且叮囑她不要離開大路。在去外婆家的路上，小紅帽遇到了大灰狼。這只大灰狼非常狡猾，它哄騙小紅帽去采花，這樣小紅帽就偏離了大路。這里就體現(xiàn)出了故事中的一個沖突點，小紅帽沒有聽媽媽的話，導致了后面危險的發(fā)生。當大灰狼到了外婆家時，它吃掉了外婆，然后又偽裝成外婆躺在床上。小紅帽來到外婆家后，沒有發(fā)覺這是大灰狼偽裝的，也被大灰狼吃掉了。一個勇敢的獵人經(jīng)過，發(fā)覺了大灰狼，剪開了它的肚子，救出了小紅帽和外婆。這個情節(jié)既充滿了驚險刺激，又有著圓滿的結(jié)局。比如在格林童話版本中，這個情節(jié)的描述非常生動，“小紅帽走進屋子，看見外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把臉都遮住了，樣子非常奇怪?！蓖ㄟ^這樣細致的描寫，讓幼兒能夠更直觀地感受到故事中的緊張氛圍。第三章小紅帽形象特點解讀小紅帽是這個故事中的核心人物形象。她首先是一個非常天真可愛的小女孩。她穿著漂亮的紅色斗篷，戴著紅帽子，這一形象就給人一種非常乖巧的感覺。她對世界充滿了好奇，當看到路邊的花朵時，就忍不住想去采花，這是幼兒天性的一種體現(xiàn)。例如在很多繪本版本中，小紅帽采花的畫面畫得非常精美，她臉上洋溢著純真的笑容。但是小紅帽也有她的弱點，那就是她的單純和輕信。她輕易地相信了大灰狼的話，沒有意識到危險的存在。這一點也和幼兒的特點相符，幼兒們在生活中往往缺乏辨別危險的能力。所以小紅帽的形象對于幼兒來說，就像是一面鏡子，讓他們能夠從這個形象中看到自己的影子，同時也能夠在故事的發(fā)展中學習到一些道理，比如要聽大人的話，不能輕易相信陌生人等。第四章我看《小紅帽》中的善惡觀念在《小紅帽》這個故事里，善惡觀念非常鮮明。大灰狼無疑是惡的代表。它非常狡猾、貪婪，一心想著吃掉小紅帽和外婆。它欺騙小紅帽的那些話語，“看那些花多么漂亮啊，小姑娘，你為什么不去采一些呢？”就是它險惡用心的體現(xiàn)。它的這種惡與小紅帽和外婆的善形成了強烈的對比。小紅帽和外婆都是善良的人。小紅帽懷著對生病外婆的關(guān)愛，帶著糕點和葡萄酒去看望外婆，這是一種很美好的親情體現(xiàn)。外婆雖然在故事中沒有太多的表現(xiàn)，但從她生病小紅帽去看望可以看出她們之間的親情。而獵人則是正義的化身，他勇敢地剪開大灰狼的肚子，救出了小紅帽和外婆，這代表著正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。這種鮮明的善惡觀念對于幼兒來說非常重要，它可以幫助幼兒初步建立起正確的道德觀，知道什么是好的，什么是壞的。第五章從“小紅帽”看幼兒故事的教育意義：引用故事片段《小紅帽》這個故事有著很強的教育意義。其中一個重要的教育意義就是安全教育。從“小紅帽沒有聽媽媽的話，離開了大路，結(jié)果被大灰狼欺騙”這個片段就可以看出。我們可以引導幼兒明白，在生活中要聽大人的話，大人告訴我們的一些安全規(guī)則是為了保護我們。就像媽媽叮囑小紅帽不要離開大路一樣，如果小紅帽能夠遵守這個規(guī)則，就不會遭遇危險。同時這個故事也能教導幼兒關(guān)于親情的重要性。小紅帽去看望生病的外婆，這一情節(jié)體現(xiàn)了祖孫之間的親情。我們可以和幼兒說：“你看小紅帽多愛她的外婆呀，她帶著好吃的去看外婆。你們也要像小紅帽一樣愛自己的爺爺奶奶、外公外婆哦。”這樣通過故事中的情節(jié)，讓幼兒更加深刻地理解親情的含義，培養(yǎng)他們的家庭責任感和關(guān)愛家人的意識。第六章《小紅帽》故事中的藝術(shù)特色賞析《小紅帽》在藝術(shù)特色方面有很多值得賞析的地方。從語言上看，它的語言簡潔明了，非常適合幼兒的理解能力。例如“從前有個可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，但最喜歡她的是她的奶奶?！边@樣簡單的句子，用直白的方式描述出了小紅帽的可愛和她與奶奶之間的親密關(guān)系。在情節(jié)設(shè)置上，它充滿了懸念和緊張感。從大灰狼出現(xiàn)哄騙小紅帽，到它吃掉外婆偽裝成外婆，再到小紅帽也被吃掉，最后獵人拯救她們，整個情節(jié)跌宕起伏。就像一部小小的驚險劇，能夠緊緊抓住幼兒的注意力。在繪畫方面，如果我們看一些《小紅帽》的繪本，會發(fā)覺畫面色彩鮮艷。小紅帽的紅色斗篷在畫面中非常突出，森林的綠色、花朵的五顏六色等都給人一種視覺上的享受，這也有助于吸引幼兒的興趣，讓他們更加投入到故事的世界里。第七章總結(jié)我的《小紅帽》感悟《小紅帽》這個故事我覺得是一個非常經(jīng)典而又富有內(nèi)涵的幼兒故事。它不僅僅是一個簡單的故事，更是一個能夠陪伴幼兒成長的好伙伴。通過對小紅帽形象的塑造、情節(jié)的設(shè)置、善惡觀念的傳達等多方面，它給予了幼兒很多的啟示。我感悟最深的就是它對于幼兒成長的引導作用。它像是一盞小燈，照亮了幼兒在成長道路上的一些方向。比如在安全教育方面，讓幼兒知道如何保護自己；在道德教育方面，讓幼兒懂得善惡之分。而且它通過一種非常有趣、生動的方式來傳達這些理念，不是生硬的說教，這一點是非常難得的。第八章關(guān)于《小紅帽》在幼兒教育中的展望與建議在未來的幼兒教育中，《小紅帽》這個故事還可以發(fā)揮更大的作用。我們可以把它制作成更多形式的幼兒教育材料。比如除了現(xiàn)有的繪本之外，可以制作成動畫小短