課題申報(bào)參考：延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立勞動(dòng)英模的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！堆影矔r(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立勞動(dòng)英模的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)研究》

課題設(shè)計(jì)論證以下是根據(jù)您提供的課題名稱(chēng)和設(shè)計(jì)論證提綱編寫(xiě)的詳細(xì)內(nèi)容：一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值延安時(shí)期（1935-1948）是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上的一個(gè)重要階段，它不僅標(biāo)志著中共在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中流砥柱作用，也見(jiàn)證了中國(guó)革命從農(nóng)村向城市發(fā)展的轉(zhuǎn)折。在此期間，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)樹(shù)立勞動(dòng)英模來(lái)推動(dòng)生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)改革，這不僅是當(dāng)時(shí)政治動(dòng)員的重要手段，也是中共領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)變革的一種體現(xiàn)。研究現(xiàn)狀當(dāng)前關(guān)于延安時(shí)期的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)相當(dāng)豐富，但大部分集中在政治、軍事和思想文化等方面。對(duì)于勞動(dòng)英模的研究相對(duì)較少，且多集中于個(gè)案分析或理論探討，缺乏系統(tǒng)性和深度。因此，本課題試圖填補(bǔ)這一研究空白，提供一個(gè)全面的視角來(lái)理解勞動(dòng)英模在中共革命實(shí)踐中的角色和影響。選題意義研究延安時(shí)期勞動(dòng)英模的樹(shù)立具有重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。從歷史上看，它有助于更深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨如何在艱苦條件下凝聚人心、激發(fā)斗志；從現(xiàn)實(shí)中講，這些經(jīng)驗(yàn)可以為當(dāng)今社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和精神文明建設(shè)提供寶貴的借鑒。研究?jī)r(jià)值此課題的研究?jī)r(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.理論貢獻(xiàn)：深化對(duì)中共革命史的理解，豐富馬克思主義勞動(dòng)觀的研究。2.實(shí)踐指導(dǎo)：為當(dāng)前的社會(huì)主義建設(shè)提供歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是如何有效地進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員和道德教育。3.政策建議：基于歷史經(jīng)驗(yàn)提出有關(guān)勞動(dòng)模范評(píng)選機(jī)制的改進(jìn)建議，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建。4.文化傳承：挖掘并弘揚(yáng)勞動(dòng)英模精神，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在通過(guò)對(duì)延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立勞動(dòng)英模實(shí)踐的深入研究，揭示其背后的邏輯和運(yùn)作機(jī)制，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為現(xiàn)代社會(huì)治理提供啟示。研究對(duì)象主要聚焦于延安時(shí)期被樹(shù)為勞動(dòng)英模的人物及其事跡，包括但不限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域的先進(jìn)個(gè)人或集體。研究?jī)?nèi)容1.背景分析：探討延安時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件以及中共面臨的挑戰(zhàn)。2.案例研究：選取若干有代表性的勞動(dòng)英模進(jìn)行個(gè)案分析，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作成就和社會(huì)影響。3.機(jī)制解析：剖析中共在選拔、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)英模過(guò)程中所采取的具體措施。4.效果評(píng)估：評(píng)價(jià)樹(shù)立勞動(dòng)英?；顒?dòng)的實(shí)際成效，包括對(duì)生產(chǎn)力提高、社會(huì)風(fēng)氣改善等方面的貢獻(xiàn)。5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：提煉出值得繼承和發(fā)揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)做法，并指出可能存在的問(wèn)題及改進(jìn)方向。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)，結(jié)合時(shí)代背景和社會(huì)需求，采用文獻(xiàn)分析與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方式，既注重宏觀層面的歷史脈絡(luò)梳理，又關(guān)注微觀個(gè)體的生活故事講述，力求做到“見(jiàn)微知著”。研究方法1.文獻(xiàn)法：查閱檔案資料、回憶錄、報(bào)刊雜志等相關(guān)文獻(xiàn)，確保信息來(lái)源的真實(shí)可靠。2.訪談法：對(duì)老一輩革命家后代、當(dāng)?shù)鼐用窦跋嚓P(guān)專(zhuān)家進(jìn)行訪談，獲取第一手資料。3.比較法：將延安時(shí)期的勞動(dòng)英模樹(shù)立與其他時(shí)期的類(lèi)似活動(dòng)作對(duì)比，找出共性與特性。4.統(tǒng)計(jì)分析：運(yùn)用定量方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，以支持定性結(jié)論。創(chuàng)新之處1.跨學(xué)科融合：引入社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科視角，使研究更加立體多元。2.新史料發(fā)掘：積極尋找散落民間的未公開(kāi)史料，拓展研究視野。3.動(dòng)態(tài)視角：不局限于靜態(tài)描述，而是嘗試描繪出勞動(dòng)英模形象隨時(shí)間變化而演變的過(guò)程。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)成員具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，已發(fā)表過(guò)多篇相關(guān)領(lǐng)域的論文，并擁有良好的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。保障條件學(xué)校和單位提供了必要的圖書(shū)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)權(quán)限等硬件設(shè)施；同時(shí)，還獲得了相關(guān)部門(mén)的支持與配合，確保能夠順利開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。研究步驟1.準(zhǔn)備階段（2025年1月-2025年6月）：完成前期準(zhǔn)備工作，如組建研究團(tuán)隊(duì)、制定具體方案、申請(qǐng)項(xiàng)目資金等。2.實(shí)施階段（2025年7月-2026年12月）：按照預(yù)定計(jì)劃推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)，定期召開(kāi)研討會(huì)交流進(jìn)展。3.總結(jié)階段（2027年1月-2027年6月）：撰寫(xiě)研究報(bào)告，舉辦成果發(fā)布會(huì)，接受同行評(píng)議。4.推廣階段（2027年7月起）：通過(guò)出版書(shū)籍、發(fā)表文章等形式向社會(huì)公眾傳播研究成果。以上是關(guān)于“延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立勞動(dòng)英模的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)研究”的設(shè)計(jì)論證部分，希望能夠滿(mǎn)足您的要求。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，也是評(píng)審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過(guò)程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評(píng)審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國(guó)課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問(wèn)題及原因，通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國(guó)教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過(guò)程中，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門(mén)網(wǎng)站、學(xué)校圖書(shū)館館藏圖書(shū)等渠道，廣泛搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對(duì)國(guó)內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問(wèn)題及影響因素進(jìn)行比較，通過(guò)比較研究，分析發(fā)達(dá)國(guó)家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對(duì)本課題提出可借鑒的對(duì)策。3、專(zhuān)家訪談法本課題在研究過(guò)程中，與職業(yè)院校校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問(wèn)題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問(wèn)題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問(wèn)題及背后的深層次原因。4、問(wèn)卷調(diào)查法本課題在對(duì)存在主要問(wèn)題研究過(guò)程中，基于“問(wèn)卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開(kāi)展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問(wèn)題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本課題效果運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)法逐級(jí)計(jì)算。首先將沒(méi)有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級(jí)別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級(jí)計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來(lái)在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，按時(shí)組織開(kāi)題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢(xún)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫(xiě)分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請(qǐng)同行專(zhuān)家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告；2、撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類(lèi)匯總；4、組織評(píng)審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。附：課題研究參考技術(shù)路線（3個(gè)）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究模型1模型1模型1模型1提出問(wèn)題提出問(wèn)題分析問(wèn)題分析問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題文獻(xiàn)綜述法定性分析問(wèn)卷調(diào)查定量分析實(shí)踐設(shè)計(jì)第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問(wèn)卷設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問(wèn)題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究?jī)?nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡(jiǎn)歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析研究結(jié)