《現(xiàn)代漢語》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《現(xiàn)代漢語》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223D00001開課單位新聞傳播學院課程名稱現(xiàn)代漢語ModernChinese課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別學科基礎課程（學科核心課）先修課程無適用專業(yè)（類）新聞傳播學類、廣告學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介現(xiàn)代漢語是我校新聞傳播學院新聞傳播學類、廣告學專業(yè)及播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生必修的一門學科基礎課和工具課。本課程系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢語共同語、方言、詞匯和語法知識，旨在通過理論教學，使學生掌握現(xiàn)代漢語共同語、方言、詞匯、語法基礎知識、語言理論原理，具備理解、分析、運用現(xiàn)代漢語的基本能力，了解語言相關(guān)概念，為《語言藝術(shù)與寫作》《古代漢語》《新聞采訪與寫作》等后續(xù)課程的學習奠定必要的語言基礎，為學生將來從事新聞傳播工作打好基礎。通過學習，學生還可以加深對現(xiàn)代漢語的認識，加深對祖國語言的熱愛。（二）教學目標通過本課程，學生將了解語言的基本知識、語言的重要性、語言與社會的關(guān)系、語言與文化的關(guān)系，掌握現(xiàn)代漢語的構(gòu)成、形式、共同語、方言、特點、地位等的基本知識，掌握現(xiàn)代漢語詞匯、語法基本知識和理論，學會分析語素、詞匯、短語、句子的方法，提高運用現(xiàn)代漢語溝通交流與寫作的能力。課程目標1：了解語言相關(guān)知識、理論；課程目標2：掌握現(xiàn)代漢語相關(guān)知識、理論；課程目標3：掌握現(xiàn)代漢語詞匯知識、理論，學會分析語素、詞匯方法；課程目標4：掌握現(xiàn)代漢語語法知識、理論，學會分析短語、句子的方法。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1：掌握新聞傳播學類、廣告學專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)等相關(guān)語言學科的基本理論與基本知識。1/2/3/420%2-5：具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。1/2/3/430%3-3：具備良好的人文社科素養(yǎng)。1/2/3/430%3-4：具備良好的社會交往與溝通能力。1/2/3/420%四、教學方式與方法教學方法采用以學生為中心的原則，以學生自主性、研究性、實踐性和討論性學習方式為主體，以教師講授為輔助的方式，充分發(fā)揮學生自主學習的能動性。首先，根據(jù)教學內(nèi)容設計問題，學生課前研讀教材、查找資料并結(jié)合語言運用實踐深入思考，給出問題答案；其次，教師就學生理解重點、難點講授知識、理論，使學生自主、能動性地掌握現(xiàn)代漢語定義、形式、發(fā)展、構(gòu)成知識和現(xiàn)代漢語的詞匯、語法知識；最后，結(jié)合社會生活語言實際運用的實例，使學生深入體會語言運用的特點和價值，深入體會語言藝術(shù)的魅力。五、教學重點與難點（一）教學重點現(xiàn)代漢語民族共同語、方言知識、理論，現(xiàn)代漢語詞匯、語法的基本知識和運用。（二）教學難點現(xiàn)代漢語詞匯語素類型、詞的結(jié)構(gòu)、義項和義素，現(xiàn)代漢語語法短語類型、句式類型和層次分析法。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章語言基本知識、理論了解語言的基本知識、語言的重要性、語言與社會的關(guān)系、語言與文化的關(guān)系，理解語言和人類社會的密切關(guān)系。3講授討論課程目標12第2章現(xiàn)代漢語概說掌握現(xiàn)代漢語的構(gòu)成、形式、共同語、方言、特點、地位等基本知識，認知、理解方言的多樣性和應用的復雜性。3講授討論課程目標23第3章詞匯掌握現(xiàn)代漢語詞匯語素、詞、義項、義素、詞匯構(gòu)成和發(fā)展變化的知識，體會、理解詞匯與社會發(fā)展極為密切的關(guān)系，認知年度十大新詞語、十大流行語和十大網(wǎng)絡用語的理論原因。18講授討論課程目標34第4章語法掌握現(xiàn)代漢語詞類、短語、句法成分、單句、復句等知識，理解層次分析法理論，應用層次分析法分析短語和句子。27講授討論課程目標4合計51七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤10%考勤情況作業(yè)10%完成進度、基本概念、正確性課程目標1/2/3/4表現(xiàn)10%回答問題課程目標1/2/3/4期末考核70%閉卷考試課程目標1/2/3/4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），黃伯榮、廖旭東，高等教育出版社，2017年，第6版。（二）教學參考書1.《現(xiàn)代漢語》（增訂本）