七年級上英語聽評課記錄

七年級上英語聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：七年級上英語

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Myfamilyandfriends》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過展示一幅家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝ィぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，李老師采用講授法和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實踐中掌握新知識。結(jié)束階段，李老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)有較高的熱情，課堂表現(xiàn)積極，專注度較高。學(xué)生之間在小組活動中能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

李老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過播放音頻、展示圖片和視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用，使課堂更加生動有趣，對學(xué)生學(xué)習(xí)起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握家庭成員和朋友的英文表達(dá)，以及能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單交流。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠在課堂上用英語進(jìn)行自我介紹，并介紹自己的家人和朋友。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對家庭成員和朋友的英文表達(dá)有了清晰的認(rèn)識，能夠正確使用相關(guān)詞匯和句型。此外，學(xué)生在技能方面的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。

然而，仍有一部分學(xué)生在記憶詞匯和句型方面存在困難，需要進(jìn)一步提高。此外，部分學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)還需加強(qiáng)練習(xí)，以提高英語口語表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到家庭和友情，對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)具有重要意義。李老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對家人的愛和朋友的友情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，能夠認(rèn)識到家庭和朋友的重要性，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

此外，通過小組討論和互動，學(xué)生能夠?qū)W會尊重和理解他人，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊意識。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們不僅在學(xué)術(shù)上取得進(jìn)步，還在情感態(tài)度和價值觀方面得到提升。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對知識點的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到培養(yǎng)。但在今后的工作中，還需注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高他們的英語口語表達(dá)能力，并繼續(xù)強(qiáng)化家庭和友情的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是李老師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，以及對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，李老師在講授過程中可以更加注重詞匯和句型的正確使用，加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)訓(xùn)練。其次，課堂管理的紀(jì)律狀況需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。此外，李老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和指導(dǎo)，幫助李老師解決存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以組織教師