幼兒小班聽(tīng)評(píng)課記錄大全

幼兒小班聽(tīng)評(píng)課記錄大全一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒繪畫

班級(jí)/年級(jí)：小班

教學(xué)主題或章節(jié)：學(xué)習(xí)畫直線和曲線

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李評(píng)課教師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了繪畫教材、彩筆、畫紙等，同時(shí)利用多媒體展示了繪畫教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解繪畫技巧。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示一幅美麗的畫作來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。在展開(kāi)階段，張教師選擇了適合小學(xué)生的教學(xué)方法，包括講授和示范。她向?qū)W生講解了如何畫直線和曲線，并展示了繪畫技巧。同時(shí)，她也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)繪畫技巧的理解。在結(jié)束階段，張教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并布置了相關(guān)的繪畫作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與到繪畫活動(dòng)中，并對(duì)自己的作品進(jìn)行展示和分享。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)繪畫活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講并進(jìn)行繪畫實(shí)踐。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們互相幫助、交流，共同完成繪畫作品。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠保持安靜并遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫任務(wù)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體展示了繪畫教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解繪畫技巧。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使得學(xué)生能夠更加直觀地學(xué)習(xí)繪畫技巧，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何畫直線和曲線，培養(yǎng)他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。通過(guò)觀察學(xué)生的作品和他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解直線和曲線的概念，并能夠運(yùn)用這些基本技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)直線和曲線的基本概念有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地識(shí)別和畫出直線和曲線，并且能夠在繪畫作品中運(yùn)用這些技巧。然而，部分學(xué)生對(duì)于更復(fù)雜的曲線繪制技巧還不夠熟練，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，也注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)繪畫活動(dòng)，學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在課堂中，張教師鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的人際關(guān)系。學(xué)生對(duì)繪畫活動(dòng)的積極參與和熱情表現(xiàn)出他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，這對(duì)他們的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張教師的課堂組織有序，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并且注重學(xué)生個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)過(guò)程中有一些需要改進(jìn)的地方，例如在課堂管理方面，張教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律引導(dǎo)，確保課堂秩序更加良好。另外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更加充分地利用多媒體資源，例如通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)軟件或者在線繪畫平臺(tái)，增加學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)技巧和課堂管理能力；提供教學(xué)資源共享平