北師大版道德與法治九年級上冊9.1《培育社會主義核心價值觀》聽課評課記錄

北師大版道德與法治九年級上冊9.1《培育社會主義核心價值觀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1《培育社會主義核心價值觀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳片，吸引了學(xué)生的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解社會主義核心價值觀的內(nèi)容時，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問、討論等方式促進(jìn)了師生之間的交流。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動參與。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對社會主義核心價值觀的理解、記憶以及實(shí)際應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對社會主義核心價值觀的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂討論和練習(xí)題的回答，可以看出學(xué)生們對相關(guān)概念和原則有了較為清晰的認(rèn)識。然而，部分學(xué)生對于某些復(fù)雜概念的深度理解仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張教師通過生動的案例、討論和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會主義核心價值觀的重要性，并鼓勵他們將這些價值觀融入到日常生活中。學(xué)生們表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，并愿意積極參與社會實(shí)踐，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

總體來說，張教師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。然而，仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，例如在課堂互動中給予更多學(xué)生機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及對于部分學(xué)生的深度理解能力的培養(yǎng)。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，相信張教師能夠進(jìn)一步提升教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地培育和踐行社會主義核心價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。特別是在課堂互動和學(xué)生參與度方面，張教師做得非常出色，學(xué)生們在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認(rèn)同和熱情。此外，張教師對課堂紀(jì)律的管理也值得肯定，課堂秩序井然。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂互動中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高學(xué)生的思考和分析能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例、視頻資料等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。最后，對于部分學(xué)生的深度理解能力的培養(yǎng)需要給予更多的關(guān)注，可以通過小組討論、研究性學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師研討會等方式，了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。同時，可以采取