【部編版】道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄

【部編版】道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于青少年走向世界的新聞報道，引發(fā)了學生的興趣，導入新課的效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，能夠突出重點；在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，充分調動了學生的積極性。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動效果良好。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解走向世界的重要性，提高學生的國際視野和跨文化溝通能力。通過張老師的教學，學生們能夠理解走向世界的意義，并在討論中表達了愿意積極參與國際交流的愿望，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》這一章節(jié)的內容有了深入的理解和記憶。在討論中，學生們能夠引用教材中的知識點，表達自己的觀點，顯示出對知識點的理解和記憶情況良好。同時，通過案例分析和討論，學生們能夠掌握一定的分析問題和解決問題的能力，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們認識到走向世界的重要性，有助于拓寬視野，提高個人素質。在討論中，學生們表現出積極的情感態(tài)度，表示愿意積極參與國際交流，增進與世界各國人民的友誼。此外，張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、尊重他人等價值觀，進一步促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的專業(yè)素養(yǎng)、生動的教學方式以及對學生的高度關注，成功地吸引了學生的注意力，營造了一個積極向上的課堂氛圍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調動學生的積極性，引導學生主動參與討論，培養(yǎng)學生的思考能力和批判性思維。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重對學生思維的啟發(fā)，通過提問、討論等方式，引導學生深入思考問題。其次，課堂活動的設計可以更加豐富多樣，例如引入角色扮演、小組競賽等，以提高學生的參與度和興趣。最后，張老師可以加強對學生個別輔導的關注，針對不同學生的學習需求給予更多的指導和支持。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進張老師的教學實踐?？梢酝ㄟ^定期教研活動、開展教師培訓等方式，為張老師提供更多的學習和成長機會。同時，可以考慮建