幼師教案聽評課記錄內(nèi)容

幼師教案聽評課記錄內(nèi)容一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園手工制作

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：制作小鳥巢

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體展示。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示圖片引出本節(jié)課的主題——制作小鳥巢，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和示范相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解制作小鳥巢的步驟和方法。在學(xué)生動手制作過程中，張教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

結(jié)束階段，張教師組織學(xué)生展示自己的作品，大家互相評價(jià)，共同學(xué)習(xí)。最后，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生課后繼續(xù)鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、動手制作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，大家互相幫助，共同完成作品。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的傳授，又讓學(xué)生有足夠的時(shí)間動手實(shí)踐。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，使得課堂更加生動有趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握制作小鳥巢的步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠按照教師的要求完成作品，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中積極參與，通過教師的講解和示范，對制作小鳥巢的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生們通過動手實(shí)踐，對制作技巧和工藝流程有了更深刻的體會，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過制作小鳥巢的活動，使學(xué)生在動手實(shí)踐中感受到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情感和審美觀念。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在知識掌握和技能培養(yǎng)方面取得了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了良好的引導(dǎo)。建議張教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動質(zhì)量，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程組織有序，教學(xué)方法得當(dāng)。特別是在教學(xué)過程中的師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力；在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論和提問中，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，教師在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長過程，給予更多鼓勵和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)和研討會，分