部編八年歷史上冊第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》聽課評課記錄

部編八年歷史上冊第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：部編八年上冊

教學主題或章節(jié)：第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等輔助教學材料一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段抗戰(zhàn)時期的視頻資料，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入奠定了良好的基礎。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史背景和重要事件。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問和回答問題時與學生有充分的互動。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間有良好的合作學習情況，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括對敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史背景、重要事件和英雄人物的了解，以及分析抗戰(zhàn)勝利的原因等。學生們在教師的引導下，積極參與課堂討論和實踐活動，通過自主學習和合作學習，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的相關知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠回答出抗戰(zhàn)時期的重要事件、英雄人物以及抗戰(zhàn)勝利的原因等。此外，學生們還能夠運用所學知識進行思考和分析，如通過討論抗戰(zhàn)勝利的原因，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還重視學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過學習敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史，學生們能夠感受到抗戰(zhàn)英雄的英勇無畏和無私奉獻精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責任感。張老師在課堂上引導學生對抗戰(zhàn)精神進行思考和討論，使學生們更加珍視和平、熱愛祖國，并樹立起為實現(xiàn)民族復興而努力奮斗的信念。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師對課程內容的掌握深入，教學方法得當，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。教學目標明確且適切，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張老師可以更加注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，給予學生更多的思考和探究空間，提高學生的批判性思維能力。其次，在課堂管理方面，可以加強對學生學習行為的引導和規(guī)范，提高學生的學習效率。最后，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的歷史資料和案例，讓學生更加全面地了解敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況并支持教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況