一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-1.6~10的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí)西師大

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案1.6~10的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)西師大一、課題名稱：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案1.6~10的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10，掌握數(shù)字的讀寫方法。2.通過觀察、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)，以及數(shù)字的排序。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、操作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作探究式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：1~102.數(shù)字卡片游戲道具3.白板、粉筆、黑板擦4.教學(xué)課件六、教學(xué)過程或者課本講解：1.導(dǎo)入新課（1）出示數(shù)字卡片1~5，請(qǐng)學(xué)生說出這些數(shù)字。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字卡片，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的特點(diǎn)。（3）引出課題：今天我們來認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10（1）出示數(shù)字卡片6，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀，說出數(shù)字6的讀法。（2）出示數(shù)字卡片7、8、9、10，引導(dǎo)學(xué)生依次說出這些數(shù)字的讀法。（3）請(qǐng)學(xué)生跟讀數(shù)字6~10，教師巡視指導(dǎo)。3.數(shù)字卡片游戲（1）將數(shù)字卡片洗混，請(qǐng)學(xué)生隨機(jī)抽取一張卡片，說出數(shù)字的讀法。（2）請(qǐng)學(xué)生將數(shù)字卡片按順序排列，教師巡視指導(dǎo)。4.排序練習(xí)（1）出示數(shù)字卡片1~10，請(qǐng)學(xué)生將卡片按順序排列。（2）請(qǐng)學(xué)生說出排序的規(guī)律。5.課堂小結(jié)（2）強(qiáng)調(diào)數(shù)字的排序規(guī)律。七、教材分析：本節(jié)課以數(shù)字6~10的認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和自主學(xué)習(xí)能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享自己認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10的方法和經(jīng)驗(yàn)。2.提問問答步驟和話術(shù)：（1）提問：你們認(rèn)為數(shù)字6~10有什么特點(diǎn)？（2）話術(shù)：同學(xué)們，你們覺得這些數(shù)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：請(qǐng)將數(shù)字卡片1~10按順序排列，并寫出每個(gè)數(shù)字的讀法。2.作業(yè)答案：（1）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（2）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，使學(xué)生較好地掌握了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。2.拓展延伸：組織學(xué)生開展數(shù)字卡片比賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，我通過出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀，并逐一說出它們的讀法。在講解過程中，我注重讓學(xué)生跟讀，以確保他們能夠正確地發(fā)音和書寫。2.數(shù)字卡片游戲：為了使學(xué)生對(duì)數(shù)字有更深刻的印象，我設(shè)計(jì)了數(shù)字卡片游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要求學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，并說出數(shù)字的讀法，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能檢驗(yàn)他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)程度。3.排序練習(xí)：我出示了數(shù)字卡片1~10，讓學(xué)生按順序排列，并說出排序的規(guī)律。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字的順序，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。當(dāng)我展示數(shù)字卡片6時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生注意觀察并嘗試自己說出數(shù)字6的讀法。我鼓勵(lì)他們多讀幾遍，直到能夠流暢地讀出。在這一點(diǎn)上，我注意到有的學(xué)生對(duì)于數(shù)字6的讀音不夠準(zhǔn)確，于是我耐心地糾正了他們的發(fā)音，并提醒他們注意數(shù)字的聲調(diào)和口型。在數(shù)字卡片游戲中，我注意到學(xué)生們在抽取卡片后能夠迅速說出數(shù)字的讀法，這讓我感到欣慰。然而，也有一些學(xué)生對(duì)于某些數(shù)字的讀音不夠自信，我在此環(huán)節(jié)中進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服了發(fā)音難題。在課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)的重要性，并提醒學(xué)生們要將這些數(shù)字應(yīng)用到日常生活中。我還提醒他們，掌握數(shù)字的順序?qū)τ趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要，因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)概念都是基于數(shù)字的順序來建立的。我還對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的說明。在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生們將數(shù)字卡片1~10按順序排列，并寫出每個(gè)數(shù)字的讀法。這樣做的目的是為了鞏固他們在課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠讓他們在家庭作業(yè)中繼續(xù)練習(xí)。一、課題名稱：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案1.6~10的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠正確認(rèn)讀數(shù)字6~10，并掌握其書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)，以及數(shù)字的排序。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、操作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作探究式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：1~102.數(shù)字卡片游戲道具3.白板、粉筆、黑板擦4.教學(xué)課件六、教學(xué)過程或者課本講解：課本原文內(nèi)容：1.出示數(shù)字卡片6，請(qǐng)學(xué)生說出數(shù)字6的讀法。2.學(xué)生跟讀數(shù)字6，教師巡視指導(dǎo)。3.出示數(shù)字卡片7、8、9、10，引導(dǎo)學(xué)生依次說出這些數(shù)字的讀法。4.學(xué)生跟讀數(shù)字7、8、9、10，教師巡視指導(dǎo)。5.數(shù)字卡片游戲：請(qǐng)學(xué)生隨機(jī)抽取一張卡片，說出數(shù)字的讀法。6.數(shù)字卡片排序練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生將數(shù)字卡片按順序排列。7.排序練習(xí)講解：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字排序的規(guī)律。8.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。具體分析：1.在展示數(shù)字卡片6時(shí)，我讓學(xué)生觀察數(shù)字的形狀，然后引導(dǎo)他們說出數(shù)字6的讀法。我注意到有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字6的讀音不夠準(zhǔn)確，于是我耐心地糾正了他們的發(fā)音，并提醒他們注意數(shù)字的聲調(diào)和口型。2.在跟讀環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生跟讀數(shù)字6，并巡視指導(dǎo)，以確保他們能夠正確地發(fā)音和書寫。3.在數(shù)字卡片7、8、9、10的展示中，我采用了同樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生依次說出這些數(shù)字的讀法，并要求他們跟讀。4.數(shù)字卡片游戲環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生隨機(jī)抽取一張卡片，說出數(shù)字的讀法，這樣可以檢驗(yàn)他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)程度。5.數(shù)字卡片排序練習(xí)中，我請(qǐng)學(xué)生將數(shù)字卡片按順序排列，并巡視指導(dǎo)。6.在排序練習(xí)講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字排序的規(guī)律，即從1到10依次遞增。7.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。七、教材分析：本節(jié)課以數(shù)字6~10的認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和自主學(xué)習(xí)能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享自己認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10的方法和經(jīng)驗(yàn)。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：你們認(rèn)為數(shù)字6~10有什么特點(diǎn)？2.話術(shù)：同學(xué)們，你們覺得這些數(shù)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.請(qǐng)將數(shù)字卡片1~10按順序排列，并寫出每個(gè)數(shù)字的讀法。2.用數(shù)字卡片進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算，如：5+3=？答案：1.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、二、三、四、五、六、七、八、九、十2.5+3=8十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，使學(xué)生較好地掌握了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。拓展延伸：1.組織學(xué)生開展數(shù)字卡片比賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生利用數(shù)字卡片進(jìn)行家庭游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，我需要確保每個(gè)學(xué)生都能正確地讀寫這些數(shù)字。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我先在黑板上寫出數(shù)字6，然后逐個(gè)部分地解釋它的形狀和結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)筆畫的方向和順序。我讓學(xué)生跟讀數(shù)字6，并逐一糾正他們的發(fā)音，直到他們能夠準(zhǔn)確地模仿。我還設(shè)計(jì)了一些簡單的練習(xí)，讓學(xué)生在數(shù)字卡片上重復(fù)書寫數(shù)字6，以此來加強(qiáng)記憶。2.數(shù)字卡片游戲的互動(dòng)性：這個(gè)環(huán)節(jié)旨在通過游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽地抽取數(shù)字卡片，并強(qiáng)調(diào)沒有錯(cuò)誤，只有嘗試。我設(shè)計(jì)了不同的游戲規(guī)則，比如“數(shù)字接力”，讓學(xué)生們以小組的形式進(jìn)行游戲，這樣既可以增加競爭性，又能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。我在游戲過程中不斷提醒學(xué)生們注意觀察和傾聽，這樣他們可以在游戲中學(xué)習(xí)到更多的數(shù)字。3.數(shù)字卡片排序練習(xí)的引導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解數(shù)字順序的關(guān)鍵。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我讓學(xué)生自己嘗試將數(shù)字卡片按順序排列，然后我逐一檢查，并給予個(gè)別指導(dǎo)。我引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的遞增規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)數(shù)字1總是排在最前面。我讓學(xué)生比較相鄰數(shù)字之間的差異，并幫助他們理解數(shù)字是如何依次遞增的。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我簡要回顧了本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，即數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。我讓學(xué)生自己復(fù)述一遍數(shù)字6~10的讀法，以此來檢查他們的記憶。我強(qiáng)調(diào)了數(shù)字排序的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用這些數(shù)字。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性：作業(yè)設(shè)計(jì)需要讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我設(shè)計(jì)了將數(shù)字卡片按順序排列的作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生鞏固數(shù)字的順序。我還安排了一些簡單的加法運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生在操作中理解數(shù)字的加減關(guān)系。我確保作業(yè)題目既有趣味性又具有實(shí)踐性，以便學(xué)生能夠在輕松的氛圍中完成。一、課題名稱：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案1.6~10的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠正確認(rèn)讀數(shù)字6~10，并掌握其書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)，以及數(shù)字的排序。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、操作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作探究式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：1~102.數(shù)字卡片游戲道具3.白板、粉筆、黑板擦4.教學(xué)課件六、教學(xué)過程或者課本講解：課本原文內(nèi)容：1.出示數(shù)字卡片6，請(qǐng)學(xué)生說出數(shù)字6的讀法。2.學(xué)生跟讀數(shù)字6，教師巡視指導(dǎo)。3.出示數(shù)字卡片7、8、9、10，引導(dǎo)學(xué)生依次說出這些數(shù)字的讀法。4.學(xué)生跟讀數(shù)字7、8、9、10，教師巡視指導(dǎo)。5.數(shù)字卡片游戲：請(qǐng)學(xué)生隨機(jī)抽取一張卡片，說出數(shù)字的讀法。6.數(shù)字卡片排序練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生將數(shù)字卡片按順序排列。7.排序練習(xí)講解：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字排序的規(guī)律。8.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。具體分析：1.在展示數(shù)字卡片6時(shí)，我讓學(xué)生觀察數(shù)字的形狀，然后引導(dǎo)他們說出數(shù)字6的讀法。我注意到有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字6的讀音不夠準(zhǔn)確，于是我耐心地糾正了他們的發(fā)音，并提醒他們注意數(shù)字的聲調(diào)和口型。2.在跟讀環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生跟讀數(shù)字6，并巡視指導(dǎo)，以確保他們能夠正確地發(fā)音和書寫。3.在數(shù)字卡片7、8、9、10的展示中，我采用了同樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生依次說出這些數(shù)字的讀法，并要求他們跟讀。4.數(shù)字卡片游戲環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生隨機(jī)抽取一張卡片，說出數(shù)字的讀法，這樣可以檢驗(yàn)他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)程度。5.數(shù)字卡片排序練習(xí)中，我請(qǐng)學(xué)生將數(shù)字卡片按順序排列，并巡視指導(dǎo)。6.在排序練習(xí)講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字排序的規(guī)律，即從1到10依次遞增。7.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。七、教材分析：本節(jié)課以數(shù)字6~10的認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和自主學(xué)習(xí)能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享自己認(rèn)識(shí)數(shù)字6~10的方法和經(jīng)驗(yàn)。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：你們認(rèn)為數(shù)字6~10有什么特點(diǎn)？2.話術(shù)：同學(xué)們，你們覺得這些數(shù)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.請(qǐng)將數(shù)字卡片1~10按順序排列，并寫出每個(gè)數(shù)字的讀法。2.用數(shù)字卡片進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算，如：5+3=？答案：1.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、二、三、四、五、六、七、八、九、十2.5+3=8十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，使學(xué)生較好地掌握了數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。拓展延伸：1.組織學(xué)生開展數(shù)字卡片比賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生利用數(shù)字卡片進(jìn)行家庭游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.數(shù)字6~10的讀寫和認(rèn)識(shí)詳細(xì)補(bǔ)充和說明：在引入數(shù)字6~10的學(xué)習(xí)時(shí)，我深知這是學(xué)生對(duì)數(shù)字認(rèn)識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵階段。我采取了一系列措施來確保他們能夠準(zhǔn)確掌握：我在黑板上展示每個(gè)數(shù)字，并逐一解釋其結(jié)構(gòu)和筆畫順序，確保學(xué)生能夠清楚地看到并理解每個(gè)數(shù)字的構(gòu)成。我讓學(xué)生跟讀每個(gè)數(shù)字，同時(shí)我走動(dòng)在教室里，個(gè)別指導(dǎo)那些發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，幫助他們糾正發(fā)音。我設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，如“數(shù)字接力”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)讀數(shù)，這樣既有趣又能夠鞏固記憶。我還讓學(xué)生用數(shù)字卡片來模擬購物場景，比如“學(xué)生A有6個(gè)蘋果，學(xué)生B有7個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？”這樣的實(shí)踐情景不僅幫助學(xué)生理解數(shù)字，還能讓他們在日常生活中應(yīng)用所學(xué)。2.數(shù)字卡片排序練習(xí)詳細(xì)補(bǔ)充和說明：我讓學(xué)生自己嘗試將數(shù)字卡片按順序排列，然后我逐一檢查，并給予個(gè)別指導(dǎo)