初中體育 正腳背運(yùn)球說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版

初中體育正腳背運(yùn)球說(shuō)課稿人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“初中體育正腳背運(yùn)球”為主題，旨在通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握正腳背運(yùn)球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的球感、協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技能發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生正確掌握正腳背運(yùn)球技術(shù)，提高球感與協(xié)調(diào)性。

2.身體健康：增強(qiáng)下肢力量和靈活性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在集體活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通與協(xié)作能力。

4.體育精神：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)初中階段的學(xué)生，他們正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)，但技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性尚需提高。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但對(duì)正腳背運(yùn)球技術(shù)掌握程度不一，部分學(xué)生可能存在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)性不足等問(wèn)題。在能力方面，學(xué)生的下肢力量、靈活性有所提升，但運(yùn)球技巧和節(jié)奏感有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，但面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可能存在畏難情緒。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)過(guò)程中需注重基礎(chǔ)動(dòng)作的規(guī)范性和重復(fù)練習(xí)，以幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作模式；其次，通過(guò)游戲和競(jìng)賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性；最后，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定差異化的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新課標(biāo)版《體育與健康》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備正腳背運(yùn)球動(dòng)作分解圖、運(yùn)球技巧視頻等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：足球若干、標(biāo)志物若干，確保器材充足且安全。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)練習(xí)區(qū)域，劃分小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組練習(xí)和交流。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示足球比賽精彩瞬間，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道足球比賽中運(yùn)球的重要性嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本動(dòng)作，如踢球、停球等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解正腳背運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、腳型、觸球部位、力量控制等。

-舉例說(shuō)明：展示正腳背運(yùn)球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，交流對(duì)正腳背運(yùn)球技術(shù)的理解，教師適時(shí)解答疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行正腳背運(yùn)球練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定數(shù)量的運(yùn)球。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范性和節(jié)奏感。

-分組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高練習(xí)效果。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正腳背運(yùn)球技術(shù)的要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高足球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)正腳背運(yùn)球，并記錄練習(xí)過(guò)程。

-要求學(xué)生下次課分享練習(xí)心得，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

6.教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)說(shuō)明

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)足球比賽精彩瞬間的展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過(guò)講解、舉例、互動(dòng)探究等方式，幫助學(xué)生掌握正腳背運(yùn)球技術(shù)，提高學(xué)生的足球技能。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：通過(guò)分組練習(xí)、分組競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，提高學(xué)生的運(yùn)球技巧。

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，為課后練習(xí)提供指導(dǎo)。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)，提高學(xué)生的足球技能。

7.教學(xué)反思

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定差異化的教學(xué)策略。

-注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)分組練習(xí)、分組競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

-關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后分享練習(xí)心得，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.正腳背運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：兩腳前后站立，前腳與球保持適當(dāng)距離，身體重心略低。

-腳型：腳背繃直，腳尖指向球心。

-觸球部位：用腳背正面的中部觸球。

-力量控制：通過(guò)小腿的快速擺動(dòng)和腳背的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，控制運(yùn)球力量和方向。

2.正腳背運(yùn)球的技術(shù)步驟

-觀察球：在運(yùn)球前，觀察球的滾動(dòng)方向和速度。

-起動(dòng)：從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始，通過(guò)腿部力量推動(dòng)身體向前。

-運(yùn)球：在跑步過(guò)程中，用腳背連續(xù)觸球，使球保持滾動(dòng)。

-調(diào)整：根據(jù)球的方向和速度，適時(shí)調(diào)整身體姿勢(shì)和運(yùn)球動(dòng)作。

3.正腳背運(yùn)球的練習(xí)方法

-單腳練習(xí)：分別用左腳和右腳進(jìn)行正腳背運(yùn)球練習(xí)，提高腳背的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-組合練習(xí)：將正腳背運(yùn)球與其他足球技術(shù)相結(jié)合，如帶球突破、傳球等。

-模仿練習(xí)：通過(guò)觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球視頻，學(xué)習(xí)并模仿其動(dòng)作。

4.正腳背運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)

-觸球部位：確保用腳背正面的中部觸球，避免用腳尖或腳跟觸球。

-腳背繃直：腳背要始終保持繃直狀態(tài)，避免彎曲或扭轉(zhuǎn)。

-力量控制：根據(jù)運(yùn)球距離和速度，合理控制運(yùn)球力量。

-身體協(xié)調(diào)：保持身體平衡，協(xié)調(diào)腿部和軀干動(dòng)作。

5.正腳背運(yùn)球的常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法

-觸球部位錯(cuò)誤：糾正方法：加強(qiáng)腳背正面的觸球練習(xí)，提高對(duì)球的感知能力。

-腳背彎曲：糾正方法：強(qiáng)調(diào)腳背繃直的重要性，通過(guò)反復(fù)練習(xí)改善動(dòng)作。

-力量控制不當(dāng)：糾正方法：通過(guò)練習(xí)不同距離和速度的運(yùn)球，提高力量控制能力。

-身體協(xié)調(diào)不足：糾正方法：加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如瑜伽、普拉提等。

6.正腳背運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用

-防守：通過(guò)運(yùn)球擺脫對(duì)手的防守，為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

-進(jìn)攻：在進(jìn)攻過(guò)程中，利用正腳背運(yùn)球突破對(duì)手防線，創(chuàng)造射門(mén)機(jī)會(huì)。

-傳球：在傳球過(guò)程中，運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，提高傳球準(zhǔn)確性和隱蔽性。

7.正腳背運(yùn)球的訓(xùn)練計(jì)劃

-基礎(chǔ)訓(xùn)練：每天進(jìn)行正腳背運(yùn)球的基礎(chǔ)練習(xí)，提高腳背的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-進(jìn)階訓(xùn)練：在基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，增加組合練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，提高運(yùn)球技巧。

-定期測(cè)試：定期進(jìn)行運(yùn)球測(cè)試，了解學(xué)生的進(jìn)步情況，調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

8.正腳背運(yùn)球的教學(xué)建議

-注重動(dòng)作規(guī)范：強(qiáng)調(diào)正腳背運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生掌握正確動(dòng)作。

-加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)：通過(guò)分組練習(xí)、分組競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和積極性。

-關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同層次的學(xué)生制定差異化的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到提升。

-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)正腳背運(yùn)球的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)反思的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)足球比賽視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解并不深入，導(dǎo)致他們?cè)谟懻摃r(shí)參與度不高。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前讓學(xué)生收集關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的資料，以便在課堂上能夠更好地參與討論。

其次，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)存在困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在講解過(guò)程中，結(jié)合圖片和視頻，更直觀地展示動(dòng)作過(guò)程，同時(shí)讓學(xué)生模仿動(dòng)作，加深對(duì)知識(shí)的理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)效果并不理想。有些學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，有的學(xué)生甚至放棄了練習(xí)。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采用小組合作的形式，讓學(xué)生相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)，以提高練習(xí)效果。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)榭偨Y(jié)內(nèi)容較為枯燥。為了提高學(xué)生的興趣，我打算在今后的教學(xué)中，采用互動(dòng)式總結(jié)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，從而提高課堂總結(jié)的實(shí)效性。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的完成情況參差不齊。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置分層作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃采取以下措施：

1.提前讓學(xué)生收集足球運(yùn)動(dòng)資料，提高課堂討論的參與度。

2.結(jié)合圖片和視頻，直觀展示動(dòng)作過(guò)程，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.采用小組合作形式，提高學(xué)生的練習(xí)效果。

4.采用互動(dòng)式總結(jié)，提高課堂總結(jié)的實(shí)效性。

5.布置分層作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①正腳背運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：兩腳前后站立，身體重心略低

-腳型：腳背繃直，腳尖指向球心

-觸球部位：腳背正面中部

-力量控制：小腿快速擺動(dòng)，腳背靈活轉(zhuǎn)動(dòng)

②正腳背運(yùn)球技術(shù)步驟

-觀察球：觀察球滾動(dòng)方向和速度

-起動(dòng)：從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始，腿部力量推動(dòng)身體

-運(yùn)球：跑步中連續(xù)觸球，保持球滾動(dòng)

-調(diào)整：適時(shí)調(diào)整身體姿勢(shì)和運(yùn)球動(dòng)作

③正腳背運(yùn)球練習(xí)方法

-單腳練習(xí)：分別用左腳和右腳練習(xí)

-組合練習(xí)：結(jié)合其他足球技術(shù)