《改轉(zhuǎn)述句方法》課件

改轉(zhuǎn)述句方法課程目標(biāo)識別轉(zhuǎn)述句掌握識別直接引語和轉(zhuǎn)述句的能力。改寫直接引語學(xué)習(xí)將直接引語改寫為轉(zhuǎn)述句的步驟和方法。避免常見錯誤了解轉(zhuǎn)述句常見的錯誤并學(xué)會如何避免它們。什么是轉(zhuǎn)述句引用直接引用原文，用引號引起來。轉(zhuǎn)述用自己的語言概括原文的意思，不用引號。轉(zhuǎn)述句的特點(diǎn)1保留原意轉(zhuǎn)述句要忠實(shí)地表達(dá)原話的意思，不能歪曲或改變原意。2使用第三人稱轉(zhuǎn)述句通常使用第三人稱來描述原話，避免直接引用原話。3使用連接詞轉(zhuǎn)述句常用一些連接詞來表示轉(zhuǎn)述關(guān)系，例如“說”、“告訴”、“認(rèn)為”等。轉(zhuǎn)述句的基本結(jié)構(gòu)1主語轉(zhuǎn)述句的主語通常是“某人”或“某物”。2謂語謂語是用來描述主語的動作或狀態(tài)的詞語。3賓語賓語是動作的對象，通常是“某人”或“某物”。4狀語狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。轉(zhuǎn)述句的使用場景新聞報道轉(zhuǎn)述句可以用來報道新聞事件，將事件的經(jīng)過客觀地描述出來。學(xué)術(shù)論文轉(zhuǎn)述句可以用來引用其他學(xué)者的觀點(diǎn)，避免直接引用原文帶來的冗長和重復(fù)。日常對話轉(zhuǎn)述句可以用來轉(zhuǎn)述他人的話語，使對話更加流暢自然。如何識別轉(zhuǎn)述句主語的變化轉(zhuǎn)述句的主語通常不是原話的說話者，而是轉(zhuǎn)述者。語氣的變化轉(zhuǎn)述句通常用第三人稱陳述語氣，而直接引語則保留說話者的語氣。時態(tài)的變化轉(zhuǎn)述句的時態(tài)通常與轉(zhuǎn)述的時間一致，而直接引語則保留說話時的時態(tài)。改寫直接引語為轉(zhuǎn)述句的4個步驟1.確定主語確定誰說的話，即轉(zhuǎn)述句的主語。2.選擇合適的動詞根據(jù)語境選擇合適的轉(zhuǎn)述動詞，如說、講、問、答等。3.調(diào)整語序?qū)⒅苯右Z中的語序調(diào)整為轉(zhuǎn)述句的語序。4.添加必要的詞語根據(jù)需要添加一些必要的詞語，如“說”、“問”、“答”等。示例1：改寫直接引語例如，老師說：“今天我們學(xué)習(xí)如何改寫直接引語?！备膶懗赊D(zhuǎn)述句后為：老師說今天學(xué)習(xí)如何改寫直接引語。練習(xí)1：改寫直接引語示例：“我今天下午要去圖書館，”小明說。改寫：小明說他今天下午要去圖書館。示例2：改寫直接引語老師說：“同學(xué)們，請打開課本，翻到第20頁。”改寫為轉(zhuǎn)述句：老師讓同學(xué)們打開課本，翻到第20頁。練習(xí)2：改寫直接引語王老師說：“這篇文章寫得很好，但是有些地方還需要修改。”李明問：“今天下午的活動什么時候開始？”小紅回答：“我已經(jīng)完成了所有的作業(yè)?！鞭D(zhuǎn)述句常見錯誤1主語錯誤轉(zhuǎn)述句的主語是“說”或“寫”的人，而不是原文中的人。例如，不能說“他告訴我說他喜歡籃球”，而應(yīng)該說“他告訴我他喜歡籃球”。時態(tài)錯誤轉(zhuǎn)述句的時態(tài)要與原文的時態(tài)保持一致，或根據(jù)語境進(jìn)行調(diào)整。例如，如果原文是過去式，那么轉(zhuǎn)述句也應(yīng)該用過去式。如果原文是現(xiàn)在式，那么轉(zhuǎn)述句可以用現(xiàn)在式或過去式。如何糾正轉(zhuǎn)述句常見錯誤1確定主語明確轉(zhuǎn)述句的主語是誰，確保主語與原句的主語一致。檢查時態(tài)檢查轉(zhuǎn)述句的時態(tài)是否與原句時態(tài)一致。如果原句為過去時，轉(zhuǎn)述句也應(yīng)為過去時。避免重復(fù)避免重復(fù)使用原句中的詞語，可以用同義詞或其他表達(dá)方式替換。轉(zhuǎn)述句常見錯誤2改變句子意思轉(zhuǎn)述句的改寫必須保證原意不變，不要因?yàn)楦膶懚淖兙渥拥囊馑?。改變句子語氣轉(zhuǎn)述句的語氣應(yīng)該與原句的語氣一致，不要因?yàn)楦膶懚淖兙渥拥恼Z氣。如何糾正轉(zhuǎn)述句常見錯誤21語義偏差使用不合適的轉(zhuǎn)述詞或表達(dá)方式，導(dǎo)致轉(zhuǎn)述句的含義與原文不符。2語態(tài)錯誤轉(zhuǎn)述句的語態(tài)與原文不一致，例如，原文是主動語態(tài)，轉(zhuǎn)述句卻變成了被動語態(tài)。3邏輯錯誤轉(zhuǎn)述句的邏輯關(guān)系與原文不一致，例如，原文是因果關(guān)系，轉(zhuǎn)述句卻變成了并列關(guān)系。轉(zhuǎn)述句常見錯誤3缺少引號轉(zhuǎn)述句中引用的原話需要用引號標(biāo)注，避免混淆。語義錯誤轉(zhuǎn)述句的語義必須與原句一致，不能隨意改變原句的意思。如何糾正轉(zhuǎn)述句常見錯誤3避免使用不必要的代詞例如，"他告訴我說他今天不舒服"，應(yīng)該改為"他告訴我，他今天不舒服"，避免使用不必要的代詞"他"，使句子更加簡潔明了。保持一致性例如，"她告訴我說她要搬家了"，應(yīng)該改為"她告訴我，她要搬家了"，保持人稱代詞一致，避免前后矛盾。轉(zhuǎn)述句的特點(diǎn)總結(jié)轉(zhuǎn)述句使用第三人稱敘述轉(zhuǎn)述句常使用引號，引述原話轉(zhuǎn)述句常使用時間狀語，表明時間轉(zhuǎn)述句的應(yīng)用場景總結(jié)學(xué)術(shù)論文轉(zhuǎn)述句在學(xué)術(shù)論文中可以幫助作者避免過度引用直接引語，使文章更簡潔流暢。新聞報道轉(zhuǎn)述句在新聞報道中可以避免直接引語帶來的偏見，使報道更加客觀公正。文學(xué)創(chuàng)作轉(zhuǎn)述句在文學(xué)創(chuàng)作中可以幫助作者避免過度引用直接引語，使文章更生動形象。練習(xí)3：改寫直接引語為轉(zhuǎn)述句原文小明說：“我今天早上吃了兩碗米飯?！备膶懶∶髡f他今天早上吃了兩碗米飯。練習(xí)4：改寫直接引語為轉(zhuǎn)述句小明說：“我明天要參加比賽。”小明說他明天要參加比賽。練習(xí)5：改寫直接引語為轉(zhuǎn)述句1嘗試練習(xí)2鞏固知識3提升技能課程總結(jié)1理解轉(zhuǎn)述句學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)述句的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、用法和常見錯誤。2掌握改寫方法掌握了將直接引語改為轉(zhuǎn)述句的四個步驟，并通過練習(xí)鞏固。3提升寫作能力能夠運(yùn)用轉(zhuǎn)述