七年級地理上冊 2.2 海陸的變遷問題探究說課稿 （新版）新人教版

七年級地理上冊2.2海陸的變遷問題探究說課稿（新版）新人教版主備人備課成員設計意圖本節(jié)課圍繞“七年級地理上冊2.2海陸的變遷問題探究”展開，旨在通過引導學生探究海陸變遷的原因，培養(yǎng)學生的地理思維能力和觀察能力。通過實際案例分析，幫助學生理解地球表面的變化，增強學生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用地理觀察、實驗、調查等方法，探究地球表面變化的能力。

2.增強學生理解地球運動規(guī)律和海陸變遷的地理思維。

3.提高學生運用地理知識解決實際問題的能力，增強環(huán)保意識。教學難點與重點1.教學重點，

①理解海陸變遷的概念和現(xiàn)象。

②掌握海陸變遷的主要成因，包括地殼運動、海平面變化等。

2.教學難點，

①深入理解地殼運動對海陸變遷的影響，包括板塊構造理論的基本概念。

②分析海陸變遷對人類活動的影響，如港口建設、城市規(guī)劃等，并引導學生提出解決方案。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：地球儀、PPT課件、電腦、投影儀

-課程平臺：地理教學軟件平臺

-信息化資源：海陸變遷的動畫視頻、圖片集、在線地圖服務

-教學手段：小組討論、案例分析、實地考察模擬教學過程設計**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設情境：展示世界地圖和地球儀，引導學生觀察地球表面的形態(tài)變化。

2.提出問題：為什么我們看到的世界地圖上陸地和海洋的分布與實際有所不同？

3.引導學生思考：是否地球表面一直是這樣？是否有變化？如果有的話，是什么原因導致的？

4.引出課題：《七年級地理上冊2.2海陸的變遷問題探究》。

**二、講授新課（25分鐘**）

1.講解地球表面的形態(tài)變化：通過PPT展示地球表面的變化圖，解釋地殼運動、海平面變化等因素對海陸變遷的影響。

-用時：5分鐘

2.地殼運動對海陸變遷的影響：

-介紹板塊構造理論，展示板塊構造圖，讓學生了解板塊的運動方式。

-分析板塊邊界類型和地殼運動的特點，如張裂、擠壓、俯沖等。

-用時：10分鐘

3.海平面變化對海陸變遷的影響：

-講解海平面變化的成因，如全球氣候變化、冰川融化等。

-分析海平面變化對海岸線的影響，展示不同時期的海岸線變遷圖。

-用時：10分鐘

4.海陸變遷對人類活動的影響：

-分析海陸變遷對港口建設、城市規(guī)劃等方面的影響。

-引導學生思考如何應對海陸變遷帶來的挑戰(zhàn)。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.課堂練習：通過PPT上的練習題，讓學生鞏固對海陸變遷成因和影響的掌握。

-用時：5分鐘

2.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-如何通過技術創(chuàng)新應對海陸變遷帶來的挑戰(zhàn)？

-海陸變遷對人類生活有哪些具體的影響？

-用時：5分鐘

**四、課堂提問與互動（10分鐘**）

1.提問環(huán)節(jié)：針對新課內容，提出以下問題：

-什么是板塊構造理論？

-地殼運動有哪些類型？

-海平面變化有哪些成因？

-用時：5分鐘

2.學生回答問題：鼓勵學生積極參與，回答提出的問題。

-用時：5分鐘

3.教師總結：對學生的回答進行總結和點評，強調重點知識。

-用時：5分鐘

**五、教學總結（5分鐘**）

1.回顧本節(jié)課的主要內容，強調海陸變遷的重要性和影響。

2.布置課后作業(yè)：要求學生收集有關海陸變遷的新聞或案例，為下一節(jié)課做準備。

3.提醒學生關注地理學科知識在實際生活中的應用。

**六、時間分配說明**

-導入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：25分鐘

-鞏固練習：10分鐘

-課堂提問與互動：10分鐘

-教學總結：5分鐘

總計：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學生能夠準確描述海陸變遷的概念和現(xiàn)象，理解地殼運動、海平面變化等自然因素對海陸變遷的影響。

-學生能夠識別板塊構造圖，了解板塊運動的基本類型和特點。

-學生能夠分析海平面變化的原因及其對海岸線的影響。

2.**思維能力和探究能力**：

-學生通過小組討論和案例分析，提高了運用地理知識解決實際問題的能力。

-學生能夠運用地理觀察、實驗、調查等方法，探究地球表面變化的原因。

3.**地理素養(yǎng)**：

-學生對地球表面的變化有了更深入的認識，增強了環(huán)保意識。

-學生能夠從地理角度思考人類活動與自然環(huán)境的關系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.**情感態(tài)度價值觀**：

-學生對地理學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學習的動力。

-學生在探究過程中培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了溝通和表達能力。

5.**實踐應用能力**：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活，如分析當?shù)氐暮ｊ懽冞w情況，提出合理的環(huán)保建議。

-學生在課后作業(yè)中收集的新聞或案例，能夠幫助他們將理論知識與實際社會問題相結合。

6.**創(chuàng)新意識**：

-學生在討論中提出了應對海陸變遷挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性想法，如利用科技手段監(jiān)測和預測海平面變化。

-學生在課后作業(yè)中展示了將地理知識與科技創(chuàng)新相結合的潛力。板書設計1.海陸變遷概述

①海陸變遷的概念

②地球表面形態(tài)的變化

2.海陸變遷的原因

①地殼運動

②板塊構造理論

③板塊邊界類型

②海平面變化

④全球氣候變化

⑤冰川融化

3.海陸變遷的影響

①對人類活動的影響

②港口建設

③城市規(guī)劃

②對自然環(huán)境的影響

④海岸線變遷

⑤河流變遷

4.應對海陸變遷的挑戰(zhàn)

①技術創(chuàng)新

②可持續(xù)發(fā)展觀念

③環(huán)保建議教學反思與改進在教學過程中，我深刻地認識到教學是一個不斷反思和改進的過程。以下是我對本次“七年級地理上冊2.2海陸的變遷問題探究”教學的反思與改進措施。

1.**活動反思**：

-**課堂互動**：在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為對海陸變遷的概念和現(xiàn)象不夠熟悉。這讓我意識到在今后的教學中，需要更加注重基礎知識的教學，確保學生能夠理解并掌握相關概念。

-**案例分析**：在分析海陸變遷對人類活動的影響時，我使用了幾個具體的案例。然而，我發(fā)現(xiàn)這些案例對一些學生來說可能過于復雜，導致他們在討論時顯得有些困惑。因此，我需要調整案例的選擇，確保它們既具有代表性，又易于學生理解和討論。

-**實踐應用**：在布置課后作業(yè)時，我鼓勵學生收集有關海陸變遷的新聞或案例。然而，由于缺乏具體的指導，部分學生未能完成作業(yè)或作業(yè)質量不高。這說明我在作業(yè)設計上需要更加細致，提供明確的指導和建議。

2.**改進措施**：

-**基礎知識教學**：在今后的教學中，我將更加注重基礎知識的教學，通過簡單的例子和圖示幫助學生理解海陸變遷的基本概念和現(xiàn)象。

-**案例選擇與討論**：我將選擇更加貼近學生生活經(jīng)驗的案例，并在課堂上進行分組討論，鼓勵學生積極參與，通過合作學習提高他們的討論和表達能力。

-**作業(yè)設計與反饋**：在作業(yè)設計上，我將提供更加詳細的指導，包括案例選擇的標準、討論的方向等。同時，我會及時給予學生反