四年級品德與社會下冊 第二單元 講誠信 多合作 第6課《競爭中的小伙伴》說課稿 粵教版

四年級品德與社會下冊第二單元講誠信多合作第6課《競爭中的小伙伴》說課稿粵教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：四年級品德與社會下冊第二單元“講誠信多合作”第6課《競爭中的小伙伴》，內(nèi)容包括誠信和合作在競爭中的重要性，以及如何在競爭中保持誠信、實現(xiàn)雙贏。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在日常生活中所接觸到的競爭現(xiàn)象有關聯(lián)，有助于學生將所學知識應用于實際生活中，提高他們的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）誠信意識，通過案例讓學生認識到誠信在競爭中的重要性；2）合作精神，引導學生學會在競爭中尋求合作，實現(xiàn)共同進步；3）法治觀念，讓學生了解競爭規(guī)則，樹立公平競爭的意識；4）道德情感，培養(yǎng)學生對誠信和合作的認同感和責任感。通過這些目標的實現(xiàn)，促進學生形成良好的道德品質(zhì)和社會行為習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.理解誠信在競爭中的重要性，這是本節(jié)課的核心概念，需要學生能夠從情感和認知上接受并內(nèi)化。

2.掌握在競爭中實現(xiàn)合作共贏的策略，這是學生在現(xiàn)實生活中應用所學知識的關鍵。

難點：

1.將誠信原則應用于具體的競爭情境中，學生可能難以將抽象的道德原則與實際行為相結(jié)合。

2.培養(yǎng)學生的合作意識，使其在競爭中能夠主動尋求合作，避免惡性競爭。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學生在具體的情境中感受誠信的價值，增強理解和認同。

2.設計小組討論和合作任務，讓學生在互動中學習如何在競爭中合作，通過實踐體驗合作共贏的喜悅。同時，教師及時給予指導和反饋，幫助學生突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解誠信和合作的基本概念，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬競爭中的誠信與合作場景，體驗誠信的重要性。

3.利用多媒體展示競爭與合作的案例，增強學生的直觀感受。

4.通過小組討論，讓學生分享個人觀點，培養(yǎng)合作精神和批判性思維。

5.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如“誠信接力”等，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于誠信和競爭的短視頻，引發(fā)學生對誠信在競爭中的作用的思考。

-回顧舊知：提問學生：“你們知道誠信在人際交往中的重要性嗎？”引導學生回顧之前學過的誠信相關內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹誠信在競爭中的重要性，解釋誠信在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

-舉例說明：通過講述一些誠信在競爭中取得成功的案例，幫助學生理解誠信的價值。

-互動探究：分組討論，讓學生就“如何在競爭中保持誠信”提出自己的看法和策略。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-小組活動：讓學生分組扮演不同角色，模擬競爭場景，探討如何在競爭中誠信合作。

-角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，通過角色扮演讓學生體會誠信在競爭中的作用。

4.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生完成一張關于誠信在競爭中的卡片，總結(jié)自己在活動中的體會。

-教師指導：對學生的卡片進行點評，鼓勵學生在日常生活中踐行誠信。

5.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解合作的重要性：通過講解合作在競爭中的優(yōu)勢，引導學生認識到合作與競爭的關系。

-舉例說明：通過講述一些合作在競爭中取得成功的案例，幫助學生理解合作的價值。

-互動探究：分組討論，讓學生就“如何在競爭中實現(xiàn)合作共贏”提出自己的看法和策略。

6.鞏固練習（約10分鐘）

-小組活動：讓學生分組討論，探討如何在競爭中實現(xiàn)合作共贏，并設計出具體的合作策略。

-角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，讓學生在實際操作中體驗合作共贏的過程。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容：誠信在競爭中的重要性，合作在競爭中的優(yōu)勢。

-強調(diào)誠信和合作在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生撰寫一篇關于誠信和合作在競爭中的體會的文章，反思自己在日常生活和未來的學習和工作中如何踐行誠信和合作。

-鼓勵學生與家長分享本節(jié)課的內(nèi)容，共同探討如何在家庭和學校中踐行誠信和合作。學生學習效果學生學習效果

1.知識層面：

-學生能夠準確理解誠信和合作在競爭中的重要性，認識到誠信是競爭的基石，合作是競爭的潤滑劑。

-學生掌握在競爭中如何保持誠信，能夠在面對競爭壓力時，堅守誠信原則，不違背道德規(guī)范。

-學生了解合作共贏的理念，認識到在競爭中尋求合作，實現(xiàn)雙方利益的提升。

2.能力層面：

-學生具備分析具體競爭情境中誠信和合作的應用能力，能夠根據(jù)不同情況靈活運用所學知識。

-學生在小組討論和角色扮演中，提高了溝通協(xié)作能力，學會了在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成任務。

-學生通過實踐活動，培養(yǎng)了觀察、思考、判斷和決策的能力，為今后在學習和工作中解決問題奠定基礎。

3.情感態(tài)度層面：

-學生對誠信和合作產(chǎn)生認同感，愿意在日常生活和人際交往中踐行誠信原則，維護社會和諧。

-學生在競爭中體驗到合作共贏的喜悅，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，增強了對成功的信心。

-學生在合作中學會尊重他人，培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感，為形成良好的社會風氣貢獻力量。

4.道德素養(yǎng)層面：

-學生樹立了正確的價值觀，認識到誠信和合作是做人的根本，有助于形成良好的道德品質(zhì)。

-學生在競爭中保持公平公正，抵制不正當競爭行為，培養(yǎng)了高尚的道德情操。

-學生通過實踐活動，學會了感恩、寬容、負責任等道德品質(zhì)，為成為具有社會責任感的公民打下基礎。

5.綜合應用能力：

-學生能夠?qū)⒄\信和合作的理念應用于日常生活和人際交往中，如遵守交通規(guī)則、誠實守信、幫助他人等。

-學生在競爭中學會調(diào)整心態(tài)，正確面對失敗和挫折，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

-學生在團隊合作中學會承擔責任，勇于擔當，為團隊的成功貢獻自己的力量。板書設計①誠信在競爭中的重要性

-誠信是競爭的基石

-誠信贏得尊重

-誠信促進個人成長

②合作在競爭中的優(yōu)勢

-合作實現(xiàn)共贏

-合作提高效率

-合作增強團隊凝聚力

③如何在競爭中保持誠信

-堅守誠信原則

-避免不正當競爭

-誠信對待自己和他人

④如何在競爭中實現(xiàn)合作

-尋求共同目標

-發(fā)揮各自優(yōu)勢

-互相支持和幫助

⑤誠信與合作的實踐應用

-遵守規(guī)則

-誠實守信

-團隊合作，共同進步教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了《競爭中的小伙伴》，通過這節(jié)課，我想和大家分享一下我的教學反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，課堂氣氛的營造很重要。在導入環(huán)節(jié)，我通過播放一段關于誠信和競爭的視頻，讓學生們對今天的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我覺得這個方法還是有效的，因為孩子們對新鮮事物總是充滿好奇。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為對視頻內(nèi)容不太理解，導致他們對課堂的參與度不夠。所以，以后在選用教學媒體時，我要確保內(nèi)容的適宜性和學生的接受度。

在教學過程中，我采用了講授、討論和角色扮演等多種教學方法。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演，學生們能夠更加直觀地理解誠信和合作的重要性。他們在扮演不同角色的過程中，不僅加深了對知識的理解，還學會了如何在現(xiàn)實生活中應用這些原則。不過，我也注意到，有些學生不太擅長表達自己的觀點，或者在角色扮演中顯得有些拘謹。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多關注學生的個性差異，提供更多的個性化指導。

在課堂管理方面，我嘗試了一些新的策略，比如使用小組合作的方式，讓學生在互動中學習。這樣做的好處是，孩子們能夠在小組中互相幫助，共同進步。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如如何確保每個學生都有參與的機會，以及如何處理小組內(nèi)的意見分歧。這些問題讓我思考，如何在保持課