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2025年幼兒園發(fā)熱兒童的護(hù)理與觀察流程一、制定目的及范圍為確保幼兒園內(nèi)發(fā)熱兒童的及時(shí)護(hù)理與觀察，特制定本流程。此流程適用于幼兒園所有教職員工，涵蓋從發(fā)現(xiàn)發(fā)熱兒童到后續(xù)護(hù)理與觀察的全流程管理，旨在提高工作效率，保障兒童健康。二、發(fā)熱兒童的定義與識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)發(fā)熱兒童指體溫超過(guò)正常范圍（一般為37.5℃）的兒童。教職員工需具備基本的體溫測(cè)量能力，并能識(shí)別發(fā)熱的相關(guān)癥狀，如乏力、食欲不振、煩躁等。三、發(fā)熱兒童的護(hù)理流程1.發(fā)現(xiàn)與初步觀察當(dāng)教職員工發(fā)現(xiàn)兒童體溫異常時(shí)，需進(jìn)行初步觀察，評(píng)估兒童的精神狀態(tài)及其它癥狀。若兒童表現(xiàn)出明顯不適，應(yīng)立即記錄相關(guān)信息，包括體溫、癥狀及發(fā)現(xiàn)時(shí)間。2.體溫測(cè)量使用電子體溫計(jì)進(jìn)行準(zhǔn)確的體溫測(cè)量。體溫測(cè)量應(yīng)在兒童安靜狀態(tài)下進(jìn)行，確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。記錄體溫?cái)?shù)值，并與正常范圍進(jìn)行對(duì)比。3.通知家長(zhǎng)一旦確認(rèn)兒童發(fā)熱，教職員工需立即通過(guò)電話或信息通知兒童的家長(zhǎng)，并詳細(xì)說(shuō)明兒童的癥狀及體溫情況。家長(zhǎng)需在接到通知后，及時(shí)前來(lái)幼兒園接走兒童。4.兒童護(hù)理與觀察在等待家長(zhǎng)到來(lái)期間，應(yīng)對(duì)發(fā)熱兒童進(jìn)行必要的護(hù)理。保持兒童的舒適，適當(dāng)降低衣物以幫助散熱，確保環(huán)境通風(fēng)良好。定時(shí)觀察兒童的精神狀態(tài)、體溫變化及其他癥狀，如嘔吐、腹瀉等，記錄觀察結(jié)果。5.健康記錄與文檔管理所有的觀察記錄需填寫(xiě)在《發(fā)熱兒童觀察記錄表》中，記錄內(nèi)容包括兒童姓名、班級(jí)、發(fā)熱時(shí)間、體溫變化及癥狀等。此記錄需在兒童離園后存檔，以備后續(xù)健康管理。四、發(fā)熱兒童的后續(xù)關(guān)注1.

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