幼兒園大班故事海報(bào)設(shè)計(jì)

幼兒園大班故事海報(bào)設(shè)計(jì)TOC\o"1-2"\h\u19175第一章幼兒園大班故事海報(bào)設(shè)計(jì)：走進(jìn)兒童的奇妙世界 118968第二章剖析經(jīng)典兒童故事：《三只小豬》與故事海報(bào)的契合 132037第三章故事海報(bào)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：色彩、圖案與文字的魔法 22316第四章我的獨(dú)特感受：童趣與教育意義的完美融合 24450第五章引用實(shí)例：成功的幼兒園大班故事海報(bào) 225269第六章從孩子視角看海報(bào)：趣味與吸引力的重要性 39322第七章總結(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：打造優(yōu)質(zhì)幼兒園大班故事海報(bào) 38238第八章展望未來(lái)：故事海報(bào)在幼兒教育中的更多可能 3第一章幼兒園大班故事海報(bào)設(shè)計(jì)：走進(jìn)兒童的奇妙世界幼兒園大班的孩子正處于充滿幻想和好奇的年齡階段，故事海報(bào)設(shè)計(jì)就像是一把神奇的鑰匙，能夠開啟他們對(duì)故事世界的摸索之門。在設(shè)計(jì)故事海報(bào)時(shí)，要充分考慮到這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。比如說(shuō)，他們對(duì)鮮艷的色彩非常敏感。像《小紅帽》這個(gè)故事，在設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)就可以大量運(yùn)用紅色，小紅帽的紅色帽子、紅色披風(fēng)，一下子就能吸引孩子們的目光。而且，大班的孩子認(rèn)知能力有限，所以海報(bào)上的圖案要簡(jiǎn)潔明了。不能過(guò)于復(fù)雜，不然孩子可能會(huì)看不懂。例如在《三只小豬》的海報(bào)設(shè)計(jì)中，三只小豬的形象要可愛(ài)、憨態(tài)可掬，房子也要簡(jiǎn)單地用草、木頭和磚頭的形象來(lái)表示，這樣孩子們一看就知道這是關(guān)于三只小豬蓋房子的故事。海報(bào)就是要把故事的精髓用孩子能理解的方式展現(xiàn)出來(lái)，讓他們對(duì)故事充滿期待。第二章剖析經(jīng)典兒童故事：《三只小豬》與故事海報(bào)的契合《三只小豬》是一個(gè)深受孩子們喜愛(ài)的經(jīng)典故事。這個(gè)故事充滿了趣味性和教育意義，非常適合用于故事海報(bào)設(shè)計(jì)。從故事內(nèi)容來(lái)看，三只小豬不同的性格特點(diǎn)和它們蓋房子的過(guò)程是重點(diǎn)。在海報(bào)設(shè)計(jì)中，可以把三只小豬分別畫在三所不同的房子前面。豬大哥比較懶惰，它蓋的草房子可以畫得搖搖欲墜；豬二哥稍微聰明一點(diǎn)，它的木房子可以畫得比草房子結(jié)實(shí)一些；而豬小弟最勤勞智慧，它的磚房子則畫得堅(jiān)固無(wú)比。畫面中還可以加入大灰狼在磚房子外面吹、撞房子的場(chǎng)景，把故事中的沖突表現(xiàn)出來(lái)。從色彩上看，草房子可以用綠色和黃色來(lái)表現(xiàn)，木房子用棕色，磚房子用紅色，這樣鮮明的色彩對(duì)比，不僅能讓孩子們清楚地區(qū)分不同的房子，也能讓整個(gè)海報(bào)更加生動(dòng)。而且這個(gè)故事傳達(dá)的勤勞勇敢就能戰(zhàn)勝困難的道理，也能通過(guò)海報(bào)直觀地給孩子們一些啟示。第三章故事海報(bào)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：色彩、圖案與文字的魔法色彩在故事海報(bào)設(shè)計(jì)中起著的作用。就像前面提到的《三只小豬》的海報(bào)，色彩可以幫助孩子們區(qū)分不同的元素。再比如《白雪公主》的海報(bào)設(shè)計(jì)，白雪公主的皮膚可以是白皙的，衣服是藍(lán)色的，頭發(fā)是黑色的，而皇后的衣服可能是黑色或者深紫色，這樣強(qiáng)烈的色彩對(duì)比能夠讓孩子們一眼就分辨出誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。圖案也是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分。圖案要簡(jiǎn)單且具有代表性。拿《拔蘿卜》這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，在海報(bào)上畫一個(gè)大大的蘿卜，蘿卜下面有老爺爺、老奶奶、小孫女、小狗、小貓等形象，他們都在用力拔蘿卜，這個(gè)場(chǎng)景就很容易讓孩子們理解故事的主要情節(jié)。文字在海報(bào)中雖然不能太多，但也要簡(jiǎn)潔地傳達(dá)出故事的關(guān)鍵信息。例如在《狼來(lái)了》的海報(bào)上，可以寫“狼來(lái)了，不要說(shuō)謊”這樣簡(jiǎn)單的文字，讓孩子在看海報(bào)的時(shí)候能快速抓住故事的主題。第四章我的獨(dú)特感受：童趣與教育意義的完美融合當(dāng)我看到那些為幼兒園大班設(shè)計(jì)的故事海報(bào)時(shí)，真的能感受到童趣和教育意義融合得非常巧妙。就像我看到過(guò)一個(gè)《小美人魚》的故事海報(bào)，海報(bào)上小美人魚的形象超級(jí)可愛(ài)，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和漂亮的尾巴。這個(gè)形象就充滿了童趣，讓孩子們一下子就被吸引住了。但是同時(shí)呢，這個(gè)海報(bào)也通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和一些畫面元素，傳達(dá)出小美人魚為了愛(ài)情勇敢追求、不怕?tīng)奚木瘢@就有了教育意義。對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谛蕾p海報(bào)的同時(shí)既能被這種童趣所感染，又能在不知不覺(jué)中接受故事里蘊(yùn)含的美好品德教育。這就像是給孩子們一顆甜蜜的糖果，里面還包裹著有營(yíng)養(yǎng)的東西。第五章引用實(shí)例：成功的幼兒園大班故事海報(bào)我見(jiàn)過(guò)一個(gè)非常成功的《灰姑娘》故事海報(bào)。這個(gè)海報(bào)的整體色彩非常夢(mèng)幻，以藍(lán)色和紫色為主色調(diào)，營(yíng)造出一種神秘的氛圍，就像灰姑娘參加舞會(huì)的那個(gè)夜晚一樣。海報(bào)上灰姑娘的形象畫得十分精致，她穿著漂亮的藍(lán)色禮服，水晶鞋在燈光下閃閃發(fā)光。旁邊還有她的南瓜馬車，馬車的設(shè)計(jì)也很獨(dú)特，用金黃色和橙色來(lái)表現(xiàn)，非常符合南瓜的顏色。在圖案的設(shè)計(jì)上，除了灰姑娘和南瓜馬車，還有她的繼母和姐姐們，繼母的表情很嚴(yán)厲，姐姐們的樣子有些傲慢，這些細(xì)節(jié)都很生動(dòng)地展現(xiàn)了故事中的人物關(guān)系。而且海報(bào)上有簡(jiǎn)單的文字“灰姑娘：善良與希望的故事”，既點(diǎn)明了故事的主角，又傳達(dá)了故事的主題。這個(gè)海報(bào)成功地吸引了孩子們的注意力，讓他們迫不及待地想要去聽(tīng)這個(gè)故事。第六章從孩子視角看海報(bào)：趣味與吸引力的重要性從孩子的視角來(lái)看，故事海報(bào)如果沒(méi)有趣味和吸引力，那它就失去了存在的意義。就像我給一群幼兒園大班的孩子看《孫悟空大鬧天宮》的海報(bào)。如果海報(bào)上只是簡(jiǎn)單地畫了一個(gè)孫悟空，而且顏色很暗淡，畫面也不生動(dòng)，孩子們可能看一眼就不想再看了。但是如果海報(bào)上的孫悟空畫得活靈活現(xiàn)，他手持金箍棒，在天空中翻騰，周圍還有很多天兵天將被他打得落花流水，整個(gè)畫面色彩鮮艷，有很多動(dòng)態(tài)的感覺(jué)，那孩子們就會(huì)被深深吸引。他們會(huì)圍過(guò)來(lái)，眼睛里充滿好奇，開始問(wèn)這問(wèn)那。所以對(duì)于故事海報(bào)來(lái)說(shuō)，一定要從孩子的角度出發(fā)，讓海報(bào)充滿趣味，這樣才能激發(fā)孩子對(duì)故事的興趣。第七章總結(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：打造優(yōu)質(zhì)幼兒園大班故事海報(bào)要打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園大班故事海報(bào)，首先在色彩方面，要選擇鮮艷、明亮的色彩，這樣能夠快速吸引孩子的注意力。像《神筆馬良》的海報(bào)，可以用金色來(lái)表現(xiàn)馬良的神筆，紅色來(lái)表現(xiàn)馬良的衣服，這樣鮮明的色彩組合會(huì)讓海報(bào)更加出彩。圖案要簡(jiǎn)單且有代表性，像《巴巴和四十大盜》的海報(bào)，畫一個(gè)山洞門口，巴巴站在那里，旁邊有一些裝著財(cái)寶的箱子，這樣就能讓孩子很快理解故事的場(chǎng)景。文字要簡(jiǎn)潔地傳達(dá)故事的關(guān)鍵信息，不能太多太復(fù)雜。而且整個(gè)海報(bào)的布局要合理，不能讓畫面看起來(lái)很雜亂。各個(gè)元素之間要有一定的聯(lián)系，共同為傳達(dá)故事內(nèi)容服務(wù)。第八章展望未來(lái)：故事海報(bào)在幼兒教育中的更多可能教育理念的不斷發(fā)展，故事海報(bào)在幼兒教育中的作用將會(huì)有更多的可能。以后的故事海報(bào)可能不僅僅局限于簡(jiǎn)單地展示故事內(nèi)容，還可以和互動(dòng)元素相結(jié)合。比如在《拇指姑娘》的海報(bào)上，可以設(shè)置一