幼兒大班聽評課記錄上冊

幼兒大班聽評課記錄上冊一.基本信息

聽課日期：2022年5月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒大班語言課

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：動物故事

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、動畫等多媒體資源，豐富了教學手段。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的動物故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣。展開階段，張老師采用了講授、討論、游戲等多種教學方法，引導學生積極參與，充分調(diào)動了學生的學習積極性。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個學生的反應(yīng)，并及時給予反饋。學生參與度高，積極回答問題，與老師和同學互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體動畫、圖片等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生的學習和理解。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解動物故事的基本情節(jié)，培養(yǎng)學生的語言表達能力和聽力理解能力。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對故事情節(jié)有清晰的理解，并能用語言描述出來。

2.知識掌握

學生對動物故事的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出故事中的主要角色、情節(jié)發(fā)展等。同時，學生對語言表達的技能也有較好的掌握，能夠流利地復述故事，并運用學到的新詞匯進行表達。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還重視學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過動物故事的學習，學生能夠理解到友誼、勇敢等積極的情感價值，并在課堂討論和互動中表現(xiàn)出對這些價值觀的認同和尊重。這對學生的全面發(fā)展具有積極的促進作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。張老師運用了多種教學方法，如講授、討論、游戲等，使課堂生動有趣，學生積極參與。張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教學方法靈活多樣，學生學習積極性高，教學效果較好。

2.改進建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體素材，如動畫、視頻等，提高學生的學習興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。最后，在教學評價方面，可以加強對學生知識掌握和技能運用的評估，以便更好地了解學生的學習情況。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進措施的實施情況以及學生的反饋。同時，可以教研組內(nèi)的討論，分享教學經(jīng)驗和心得，提供更