人教部編版七年級上冊語文第一單元測試(附答案)

初中語文七年級上冊5/7人教部編版七年級上冊語文第一單元測試（90分鐘100分）一、積累與運用（20分）1.下列詞語中，加點字注音全都正確的一項是（2分）（）A.綿密（mián） 寬敞（chang） 貯藏（chǔ） 霧靄（ǎi）B.貶值（biǎn） 磅礴（páng） 水藻（zǎo） 救濟(jì)（jì）C.匍匐（fú） 抖擻（sǒu） 嘹亮（liáo） 醞釀（liàng）D.應(yīng)和（hé） 靜默（mò） 湖泊（pō） 蒞臨（lì）2.下列各句中，加點詞語使用有誤的一項是（2分）（）A.聽說2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉辦，到時就會出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的畫面了，想想都覺得過癮。B.全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌煥然一新。C.《我是歌手》總決賽現(xiàn)場，面對某歌手的突然退場，主持人看風(fēng)使舵，冷靜救場，其沉著機智著實令人贊嘆。D.春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了“我看著你，你卻在搶紅包”。3.下列句子中沒有語病的一項是（2分）（）A.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。B.這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強了安全教育和管理。D.在老師的幫助下，他很快有了進(jìn)步。4.名句默寫。（3分）（1）潮平兩岸闊，________________。（王灣《次北固山下》）（2）樹木叢生，________________。（曹操《觀滄?！罚?）請寫出連續(xù)兩句抒寫“友情”的古詩文句子：________________，________________。（4）王灣《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：________________，________________。5.結(jié)合語境補寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（3分）誠信是這個世界擁有的最珍貴的品格。松柏不會因為暴雪而違背它對大地的諾言，云朵不會因為狂風(fēng)而違背它對天空的諾言，_____________________________________。6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動“感受自然”吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們一同看風(fēng)景去?。?）【活動設(shè)計】在開展“大自然之旅”活動時，班長已設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補充兩項。（2分）活動一：展示圖片，描繪大自然?；顒佣赫b讀美文，聆聽大自然。活動三：_____________________________________________________________________________________活動四：_____________________________________________________________________________________（2）【詩歌朗誦】歷代文人墨客從不吝嗇對四季的描繪，請你補出描寫夏季和秋季的詩句。（2分）春：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）夏：________________________________________________________________________________________秋：________________________________________________________________________________________冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）【圖文薈萃】大自然以其美妙的歌聲、多姿的形態(tài)裝點著人類的生活，而人類卻肆意破壞自然。右面這幅漫畫的含義是什么？請用簡潔的文字寫下來。（2分）（4）【廣而告之】面對默默無聞為人類奉獻(xiàn)著自己的大自然，我們應(yīng)該竭盡全力去愛護(hù)它，切實擔(dān)負(fù)起保護(hù)自然的責(zé)任。請你寫出一則保護(hù)自然的公益廣告詞和宣傳標(biāo)語。（2分）公益廣告詞：_______________________________________________________________________________標(biāo)語：_____________________________________________________________________________________二、閱讀品悟（40分）（一）比較閱讀下面的選段，完成7~10題。（8分）【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（節(jié)選自朱自清的《春》）【乙】最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ü?jié)選自老舍的《濟(jì)南的冬天》）7.【甲】段文字為我們描繪了________圖，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”描寫出其________、________、________的特點。（2分）8.【乙】段文字為我們描繪了濟(jì)南冬天的________圖，從________、________、________三方面描述了其妙處。（2分）9.【甲】文中通過側(cè)面描寫，描寫了春雨潤物的意境。請把側(cè)面描寫的句子摘抄出來。（2分）10.這兩段文字都可以說是按空間順序描寫景物的，【甲】文是從________到________，【乙】文是從________到________。（2分）（二）閱讀下面的選文，完成11~14題。（17分）春之懷古張曉風(fēng)①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷面笑成花面，一首歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一串串白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不合邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風(fēng)等時猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔、在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名：“春”。⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，它們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪①與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅②在湮遠(yuǎn)③年代中的春天。（選自《張曉風(fēng)散文集》，有刪改）【注】①煙囪；文中指工廠向空中排放工業(yè)廢氣的管道。②躑躅：停留。③湮遠(yuǎn)：久遠(yuǎn)。11.對于春天的美景，作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想象。請仿照下面的示例，在文章第②段中找出一處來賞析。（4分）示例：在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一樣忍俊不禁，出聲朗笑，一路歡歌，把春雪融化的景象寫活了。12.文章第⑤段中，把“鳥”比喻為“數(shù)學(xué)家”，去丈量天空，卻不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字，這里寫出了遠(yuǎn)古春天的天空哪三個特點？請加以概括。（3分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________13.按照要求賞析文中畫線的句子。（6分）（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。（從詞語運用的角度賞析）（3分）（2）至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。（從修辭手法的角度賞析）（3分）14.仔細(xì)閱讀文章第⑦段，聯(lián)系全文，說說全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）（三）閱讀下面的選文，完成15~18題。（15分）鄉(xiāng)村一樹寂寞紅杜忠書“七里黃泥紅樹崗，西風(fēng)果熟一村香?！鼻锾斓南挛纾柟馀卣罩?，涼涼的西風(fēng)吹著，吹皺了一池秋水，吹藍(lán)了明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了游子滿腔思緒。當(dāng)柿子紅了的時候，我總會想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的柿子。家鄉(xiāng)的柿子猶如一串串紅紅的“燈籠”總在眼前閃爍，柿葉如同一面面“紅旗”總在眼前飄揚，一幅幅“柿”情畫意總在眼前浮現(xiàn)，那些溫（xīn）的回憶悄無聲息地彌漫開來……每到春天，春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點親吻著大地，喚醒了小鳥，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹。嬌嫩的枝條從柿樹上鉆出來，青翠欲滴，煞是好看。不幾天，柿樹就開花了，花很小，有黃色的，有橙黃色的?；ǘ潆m小，但小巧玲瓏，精致可愛，朵朵似嬌俏可人的小姑娘。夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子頂著帽子藏在樹葉里，你如果不仔細(xì)看的話，就很難發(fā)現(xiàn)它們。整個初夏，柿子頂著帽子躲在綠葉間，同綠葉們一同長大。我們就在樹下玩耍，歡鬧聲中，盛夏已過。秋像藏貓貓的頑皮孩子，一下子竄到面前，調(diào)皮地笑著，扮著鬼臉。再看柿樹，青澀的柿子，已慢慢地變成橘黃色，像剛學(xué)會變臉的頑童，狡（xiá）地笑著，站在枝頭，跳著，鬧著，直到把枝頭壓彎了才肯罷休?！傲⑶锖野茁独妫妒磷蛹t了皮。”深秋時分，柿子樹上的葉子慢慢地變紅了，從遠(yuǎn)處看，仿佛一團(tuán)燃燒的火，美麗極了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黃變得紅彤彤了。霜降過后，樹葉開始凋零，柿葉紅中透綠，綠中帶黃，一片片隨秋風(fēng)飄落。又經(jīng)過幾場銀霜，當(dāng)你想要留戀那一樹紅葉時，它卻早已落光，只剩一樹紅透了的柿子，像一盞盞漂亮的紅燈籠似的，又像一個個肥嘟嘟的小娃娃，可愛極了。童年的柿樹伴隨移民搬遷的進(jìn)一步深入，寂寞孤獨地守望著鄉(xiāng)村。缺了人們的呵護(hù)，村里的那些柿子樹，葉子都疏疏落落的了，有點兒干枯委頓地卷著；樹上柿子高懸，沒人采摘，成了鳥雀們的美餐。秋風(fēng)乍起，一陣陣寒風(fēng)吹過，紅紅的柿子搖（yè）枝頭。有些柿子在樹上待得不耐煩起來，便撲通一聲，墜在地上，鉆進(jìn)草叢。唯有那些美好記憶猶如昨日，歷歷在目，時時溫暖著游子的心。秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹火紅的柿子寂寞地掛在枝頭。這一樹寂寞紅，獨守鄉(xiāng)村，令人傷感。忽而一只喜鵲，從云層飄搖而至。它緩緩地繞樹頂飛了一圈，幽幽飛落于那柿子樹上，輕輕地啄了兩口，忽地抬起頭來，“喳喳”地叫著，似在呼朋引伴。不一會兒，就飛來好多喜鵲，興高采烈地啄著，叫著。哦，如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。（選自2015年3月25日《教師報》，有刪改）15.根據(jù)文中的注音寫漢字。（3分）溫xīn（） 狡xiá（） 搖yè（）16.這篇散文是按照什么順序描寫家鄉(xiāng)的柿子樹景色的？這樣寫有什么好處？（5分）17.賞析下面句子中加點的文字。（3分）如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。18.文章題目《鄉(xiāng)村一樹寂寞紅》有什么含義？（4分）三、寫作（40分）19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。請以《風(fēng)景在路上》為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論；③不少于500字，若寫詩歌，不少于15行。

參考答案1.B2.C3.D4.（1）風(fēng)正一帆懸（2）百草豐茂（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（符合題意即可）（4）海日生殘夜江春入舊年5.示例：江河不會因為干旱而違背它對大海的諾言6.（1）示例；旅游觀光，走進(jìn)大自然。身體力行，保護(hù)大自然。（2）示例：（夏）力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）（秋）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）示例：人類把樹都砍光了，毀掉了自然生態(tài)，這種做法無異于砍掉自己的頭。人類不能只顧眼前利益，而不考慮生態(tài)平衡，呼吁人們要保護(hù)自然，不要亂砍濫伐。（4）示例：（公益廣告詞）樹木擁有綠色，地球才有脈搏。（標(biāo)語）清新氧氣源于綠色，健康生命源于自然。7.春雨密亮細(xì)8.雪后初晴雪光雪色雪態(tài)9.樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。解答此題首先要明確側(cè)面描寫的概念。側(cè)面描寫是指對描寫的對象不作正面的描繪，而通過對周圍人物、事物的描繪和渲染，烘托描寫的對象。通讀語段，我們可以判斷能夠得到春雨滋潤的只有樹葉了，此題答案便顯而易見了。10.近遠(yuǎn)上下11.示例一：第②段中作者把春雷、杜鵑和柳樹想象成調(diào)皮的孩子，他們?nèi)强逎M天的云，斗急了一城杜鵑花，吟出一串串飛絮，把春天的景色寫得富有生機，充滿童趣。示例二：第②段中作者把柳樹想象成一個多情的詩人，那紛飛的柳絮仿佛是他吟出的詩句，把春天寫得情意盎然。12.（1）蔚藍(lán)（2）澄凈（3）空曠解答時，要理解這個比喻的含義，把握天空的特點，聯(lián)系作者的感情。13.（1）“攻陷”一般指在戰(zhàn)爭中某個地方被敵軍占領(lǐng)，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾經(jīng)的春天桃花開遍了山村水郭的景象寫活了。（2）運用了排比和擬人的修辭手法，形象生動地寫出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象，句式整齊，讀起來朗朗上口，給人以愉悅之感。賞析句子的關(guān)鍵是抓住賞析的角度。（1）從詞語運用上賞