3份人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題含答案

人教版七年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（總分100分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累和運(yùn)用（19分）1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.屋脊（jí）

嗔怪(chēn)

俯沖(fǔ)

怪誕不經(jīng)(dàn)B.收斂(liǎn)

虐待(nǜe)

羞怯(qùe)

神采奕奕(yì)C.蹣跚(pán)

溫馴(xùn)

懲戒(chéng)

迫不及待(pò)D.感慨(kài)

代孵(fū)

消耗(hào)畏罪潛逃（qián）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）(2分)A.

污澀辨護(hù)約束戀戀不舍B.禿鷹紅綾匍匐

大相莖庭C.安詳

禁錮慫勇不明原委D.凝望鑒賞憂郁一心一意3.請(qǐng)從所給的詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。(2分)(1)教師在教育教學(xué)中幫助學(xué)生成長(zhǎng)，______（引導(dǎo)引領(lǐng)指引）自己也就成長(zhǎng)起來(lái)。(2)一個(gè)明智的人就是一個(gè)不會(huì)被表面現(xiàn)象所欺騙的人，他甚至（預(yù)示預(yù)兆預(yù)見(jiàn)）到了事情將往哪一方向變化。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)（1）,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。山入潼關(guān)不解平。（2）自古逢秋悲寂寥，。便引詩(shī)情到碧霄。（3）僵臥孤村不自哀。（4），思而不學(xué)則殆。

5.閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。（4分）

①文學(xué)天賦首先是對(duì)語(yǔ)言天生的敏感性，讓語(yǔ)言具有高度的審美價(jià)值。=2\*GB3②并不是所有的語(yǔ)言都可稱(chēng)為文學(xué)，要把“文字”寫(xiě)成“文學(xué)”，需要對(duì)其賦予詩(shī)意，音樂(lè)感和美感。

=3\*GB3③詩(shī)人之所以能成為詩(shī)人，就是因其對(duì)語(yǔ)言特殊的運(yùn)用力和感受力。=4\*GB3④其次，作家應(yīng)該有一顆特別敏感的心，他要對(duì)所有的人和事物都有好奇，對(duì)別人的痛苦能感同身受，有一種共感力。=5\*GB3⑤這種稟賦也不是所有人都具備的，很多人都很麻木，凡事無(wú)所謂。（1）第=2\*GB3②句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)（2）第

=3\*GB3③

句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改好的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)（3）請(qǐng)指出第=5\*GB3⑤句“這種稟賦”指代的內(nèi)容。（1分）

6.名著導(dǎo)讀。(3分)

魯迅先生稱(chēng)之為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱(chēng)之為“童心之作”的是哪一部書(shū)？請(qǐng)你說(shuō)出本書(shū)的兩個(gè)情節(jié)。（3分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7.近年來(lái)，關(guān)中地區(qū)一進(jìn)入冬季就會(huì)迎來(lái)嚴(yán)重的霧霾，為此，環(huán)保部門(mén)下大力氣整治環(huán)境污染。為此，七年級(jí)（2）班召開(kāi)“遠(yuǎn)離污染愛(ài)護(hù)家園”的主題活動(dòng)。(6分)（1）請(qǐng)為此次活動(dòng)擬一則宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）（2）對(duì)于開(kāi)展此次活動(dòng)你有什么建議？(2分)

（3）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。（2分)三、閱讀（35分）（一）閱讀《貓》中的幾段文字，完成8～11題。（10分）自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。妻道:“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢。”張媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道:“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道:“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道:“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)著鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了。”它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道:“貓，貓!又來(lái)吃鳥(niǎo)了。”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!至此，我家永不養(yǎng)貓。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所描寫(xiě)的事件。(2分)9.結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)，“我”為什么會(huì)認(rèn)為貓“畏罪潛逃”了？(2分)10.你如何理解下面的句子。（2分） 想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針。11.前文“自此，我家好久不養(yǎng)貓”和文末“自此，我家永不養(yǎng)貓”兩句所包含的情感有何不同？你從作者的養(yǎng)貓故事中獲得了哪些啟迪?(4分)（二）閱讀下面的文字，完成12～15題。（11分）手指上的溫度坐在母親的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。

母親的小院落，還是從前的模樣。幾十年了，無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)花開(kāi)花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅(jiān)定地守在這里，等著我回來(lái)曬太陽(yáng)。

母親把炒好的南瓜子捧出來(lái)給我嗑。夏天的時(shí)候，母親的小院里，還有門(mén)前屋后，總會(huì)開(kāi)滿(mǎn)艷艷的黃花，是南瓜的花。不多久，就看到很有些壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。母親吃不掉那些南瓜，母親栽種它們的目的，是為了取里面的籽。把那些籽洗凈，曬干，炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。母親知道她的孩子喜歡吃。

母親的腳步聲在院門(mén)外響起，胳膊肘里挎著篾籃，蔑籃里是碧綠的青菜，很蓬勃。母親不知打哪兒學(xué)到一句很時(shí)髦的話，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，這是綠色食品。父親跟在后面進(jìn)來(lái)，也說(shuō)，這是綠色食品，一點(diǎn)農(nóng)藥都沒(méi)打過(guò)的。母親回頭，佯怒道，怎么我跑到哪兒你跟到哪兒，跟貓兒似的?

父親就對(duì)我告狀，說(shuō)母親老是欺負(fù)他。母親不甘落后，也搶著告狀，說(shuō)父親欺負(fù)她了。我問(wèn)怎么個(gè)欺負(fù)法的？?jī)蓚€(gè)人就傻笑，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只嘟囔著說(shuō)，反正欺負(fù)了。

心突地一緊，想起小時(shí)候，受了冷落，總是以這樣的方式來(lái)引起父母的注意，到母親面前告狀，說(shuō)姐姐欺負(fù)我了。母親就會(huì)抱抱我，親親我。母親的溫度，通過(guò)手指?jìng)鹘o我，我小小的心，很安靜很溫暖。

陽(yáng)光綿軟如絮。恍惚中，從前的那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，而我的父母卻小了，愿望只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)：只想不被我們遺忘掉。

眼睛觸到父親的白發(fā)，母親的皺紋，突然無(wú)話。記起回來(lái)時(shí)，曾在包里塞進(jìn)一條煙，是帶給父親的。雖說(shuō)吸煙有害健康，是我極力反對(duì)的，但父親沒(méi)別的嗜好，就愛(ài)吸兩口。我所能做的，也就是順了他的喜好，讓他開(kāi)心。

父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說(shuō)，丫頭帶給我的。其神態(tài)，像意外得了寶貝的孩子。

母親不樂(lè)意了，跑過(guò)來(lái)，對(duì)我攤開(kāi)雙手說(shuō)，我也要。我覺(jué)得好笑，我說(shuō)你又不吃煙，要煙做什么？低頭到包里翻找，我找出一盒巧克力，是單位同事結(jié)婚時(shí)發(fā)的喜糖，我隨手放在包里面了。我把巧克力拿出來(lái)給母親，母親驚喜非常，把那盒包裝精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后舉到父親跟前，歡天喜地地說(shuō)，看，丫頭還是最寶貝我，送我的東西比送你的好看。

午飯過(guò)后，我回城里。半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個(gè)紙盒，掏出來(lái)，竟是我給母親的那盒巧克力。不知何時(shí)，母親又把它悄悄塞回到我的包里面，上面的包裝都未曾動(dòng)過(guò)。

原來(lái)，母親所索要的，不過(guò)是我手指上的溫度。12.你如何理解本文題目“手指的溫度”的含義？(3分)13.父親和母親為什么互相告狀？（3分）14母親為什么把巧克力包裝都沒(méi)拆又悄悄塞回來(lái)了？（3分）15.學(xué)完本文，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？(2分)(三)閱讀文言文《狼》，完成16～19題。(10分)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。16.用“/”劃分下列句子朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(2分)其一犬坐于前17.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）(1)擔(dān)中肉盡()(2)綴行甚遠(yuǎn)（）(3)弛擔(dān)持刀（）(4)屠自后斷其股()18.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。19.概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事對(duì)你有什么啟示？（2分）

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。【注】①畫(huà)屏:繪有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅:柔軟的絲織衣物。③流螢:螢火蟲(chóng)。20.請(qǐng)描繪前兩句詩(shī)所寫(xiě)的生活場(chǎng)景。（2分）21.請(qǐng)找出詩(shī)中的比喻句，并加以賞析。（2分）四、作文（40分）22.根據(jù)要求作文。（40分）每一天都是不同的，都值得我們認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真體會(huì)生活中的每一天……請(qǐng)以《那一天》為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②表達(dá)真情實(shí)感不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。=4\*GB3④力求做到文從字順，不少于600字。參考答案一、積累和運(yùn)用（19分）1.（2分）C2.（2分）D3.（2分）（1）引導(dǎo)（2）預(yù)見(jiàn)4.（6分）（1）終古高云簇此城河流大野猶嫌束（2）我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上（3）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(4)學(xué)而不思則罔（每空1分，如有錯(cuò)字、別字、漏字、加字，該空不得分。）（4分）（1）(1分)并不是所有的語(yǔ)言都可稱(chēng)為文學(xué)，要把“文字”寫(xiě)成“文學(xué)”，需要對(duì)其賦予詩(shī)意、音樂(lè)感和美感。(2分)詩(shī)人之所以能成為詩(shī)人，就是因其對(duì)語(yǔ)言特殊的感受力和運(yùn)用力。（3）(1分)作家應(yīng)該有一顆特別敏感的心，他要對(duì)所有的人和事物都有好奇，對(duì)別人的痛苦能感同身受，有一種共感力。6.（3分）《西游記》情節(jié)示例：大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7.（6分）（1）（2分）示例：提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園（2）（2分）示例：搜集資料了解霧霾成因開(kāi)展演講比賽增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)組織活動(dòng)人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。（3）（2分）示例：同學(xué)們，環(huán)保不是說(shuō)說(shuō)而已，而是需要我們?yōu)榇烁冻鲂袆?dòng)。哪怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作；分類(lèi)扔垃圾，揀拾身邊的垃圾，小小的一個(gè)舉動(dòng)，一定會(huì)感染更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)美好家園，重現(xiàn)美好藍(lán)天而努力吧。（言之成理即可）三、閱讀（35分）（一）（10分）8.（2分）討厭(漠視)、悔恨(內(nèi)疚、傷痛、后悔)9.（2分）因?yàn)榈谌回堥L(zhǎng)的不好看，家人不喜歡它。我因?yàn)閰拹核?jiàn)它凝視?shū)B(niǎo)籠，就主觀臆斷認(rèn)為它吃了鳥(niǎo)兒，認(rèn)為它畏罪潛逃。10.（2分）將貓的無(wú)抵抗的逃避與“我”的暴怒虐待作強(qiáng)烈對(duì)比，把“我”對(duì)貓的暴怒和虐待比作針，并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的刺痛，表現(xiàn)了“我”冤枉了貓后內(nèi)疚、自責(zé)、痛悔的心情。11.（4分）“好久不養(yǎng)貓”的情感是，養(yǎng)貓固然快樂(lè)，但亡失的失落更讓人難受;“永不養(yǎng)貓”的情感是，強(qiáng)烈的負(fù)罪感無(wú)法消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命。啟迪:要善待每一個(gè)生命(關(guān)愛(ài)弱小生命);無(wú)論做任何事，千萬(wàn)不能憑個(gè)人好惡、私心、偏見(jiàn)加以處置，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)失。（二）（11分）12.（3分）一方面指母親的溫度，通過(guò)手指?jìng)鹘o我，讓我的心，變得安靜、溫暖。另一方面是我長(zhǎng)大后對(duì)父母的回報(bào)，我把愛(ài)的溫度。再傳給父母。13.（3分）父親和母親互相在孩子面前互相告狀，其實(shí)是想引起孩子注意，得到孩子的溫暖和重視。14.（3分）母親不是喜歡巧克力，而是喜歡孩子送她的東西。喜歡孩子對(duì)她的愛(ài)。所以她在得到巧克力的之后，又心疼孩子把巧克力送回去。體現(xiàn)了父母與孩子互相關(guān)愛(ài)，互相溫暖。15.（2分）愛(ài)應(yīng)該是相互的，父母同樣也需要孩子的關(guān)愛(ài)。所以我們要懂得用行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，從小事做起。（可以聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可）（三）（10分）16.（1分）其一/犬坐于前。17.（4分）（1）完（2）緊跟著（3）放下（4）大腿18.（2分）正要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆里打洞，意圖通過(guò)打洞來(lái)攻擊屠戶(hù)后面。19.（3分）狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠。示例：像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識(shí)破的。只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利。（四）（4分）20.（2分）在一個(gè)秋天的晚上，銀白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫(huà)添了幾分暗淡而幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正用小扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。21.（2分）天街夜色涼如水)是比喻句。“天階”指皇宮中的石階?！耙股珱鋈缢卑凳疽挂焉畛?，寒意襲人，該進(jìn)屋去睡了?？墒菍m女依舊坐在石階上，仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星。寫(xiě)出了宮女的孤寂之情。四、作文（40分）22.（40分）（略）

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷一、積累(18分)1．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(3分)這里mào____密的青草在向你頻頻點(diǎn)頭，當(dāng)蘋(píng)果滾落在草地上時(shí)，你會(huì)將你的目光跟zōng____它，你會(huì)用你的臉龐親昵它?；▓@，我美麗的花園！你走遍天yá____也找不到這樣的花園，也找不到這樣清澈、活潑的流水，也找不到這樣的春天和夏天。——[波蘭]切斯拉夫·米沃什《牧歌》，張振輝譯2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(8分)(1)夫君子之行，________________，________________。(諸葛亮《誡子書(shū)》)(2)________________，欸乃一聲山水綠。(柳宗元《漁翁》)(3)何當(dāng)共剪西窗燭，________________。(李商隱《夜雨寄北》)(4)劉禹錫在《秋詞》中借白鶴形象抒發(fā)豪邁樂(lè)觀之情的詩(shī)句是“________________，________________”。(5)古詩(shī)詞中有很多含有“酒”字的句子，請(qǐng)你寫(xiě)出完整的兩句：________________，________________。3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)止有剩骨：____________(2)而兩狼之并驅(qū)如故：____________(3)一狼洞其中：____________(4)屠自后斷其股：____________4．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)“四書(shū)”。B.《西游記》是明代吳承恩寫(xiě)的一部神魔小說(shuō)，全書(shū)以豐富的想象描寫(xiě)了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭(zhēng)、百折不撓的精神。C.古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭(zhēng)，絲竹指音樂(lè)，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指史冊(cè)，須眉指男子，手足指同學(xué)，伉儷指夫妻等。D.《狼》選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡，字留仙，世稱(chēng)聊齋先生，清代文學(xué)家。二、閱讀(53分)(一)名著閱讀(4分)5．閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。(4分)行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書(shū)摺了，留在袖中，卻又軟款道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”行者見(jiàn)他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個(gè)好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩覆，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。選段中唐僧趕走悟空的原因是()A.悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜。B.悟空三次打死白骨精幻化的人。C.假悟空打倒唐僧，搶走了行李。D.悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹(shù)。(二)文學(xué)作品閱讀(18分)一碗米粉天有些冷了，父親突然對(duì)我說(shuō)，陪我去一趟桂林吧。父親越來(lái)越老了，行動(dòng)也越來(lái)越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說(shuō)，桂林你已去過(guò)了，西雙版納還沒(méi)去過(guò)，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。沒(méi)辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問(wèn)，為什么非要去桂林呢？父親說(shuō)，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣(mài)的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來(lái)，父親真的變成了老小孩。車(chē)站旁邊就有賣(mài)米粉的，我說(shuō)，給你買(mǎi)一碗？父親不讓?zhuān)瑤е乙患乙患业卣摇Ｎ艺f(shuō)，隨便買(mǎi)一碗不就行了，何必找來(lái)找去的。父親很堅(jiān)決地說(shuō)，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說(shuō)，我還欠他一碗米粉錢(qián)呢。父親說(shuō)，那是十五年前的事了。那次他來(lái)桂林，玩得很開(kāi)心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車(chē)站，買(mǎi)了返程的車(chē)票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢(qián)的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來(lái)。他的錢(qián)包丟了，身上一分錢(qián)也沒(méi)有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他的窘態(tài)，問(wèn)，沒(méi)帶錢(qián)？父親低下頭說(shuō)，錢(qián)丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢(qián)寄給你。店主又打量了一下父親，說(shuō)，不用了，下次到桂林來(lái)，還來(lái)吃我的米粉，不過(guò)得給兩份錢(qián)。父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒(méi)有再來(lái)過(guò)桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。父親和我把車(chē)站周?chē)男〕缘暾伊藥妆?，也沒(méi)有找到那位姓楊的。父親就向人打聽(tīng)，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒(méi)有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。父親開(kāi)始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒(méi)有找到。天越發(fā)冷了，再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找。第二天中午，有人打我手機(jī)，說(shuō)他就是我們要找的人，請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說(shuō)的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說(shuō)：“可找到你了，可找到你了！”語(yǔ)氣中滿(mǎn)是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò)，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。米粉端上來(lái)了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢(qián)。臨別時(shí)，父親又一次握住了老楊的手，說(shuō)，要是我還能來(lái)桂林，我還來(lái)吃你的米粉。老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。返回途中，我的電話響了，是老楊打來(lái)的。他說(shuō)，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谡宜?，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。他說(shuō)，他今天特別高興。6．用一句話概括文章主要內(nèi)容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的父親是一個(gè)怎樣的人。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．賞析下面的句子。(3分)父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說(shuō)：“可找到你了，可找到你了！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者在開(kāi)篇寫(xiě)父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過(guò)的桂林，而不去沒(méi)有去過(guò)的西雙版納，這樣寫(xiě)用意何在？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)非文學(xué)作品閱讀(14分)關(guān)于高科技產(chǎn)品的主題閱讀“走兩步”，認(rèn)出你某諜戰(zhàn)片中有一個(gè)場(chǎng)景引起了人們對(duì)步態(tài)識(shí)別技術(shù)的關(guān)注：戴著面罩的間諜在安保系統(tǒng)的最后一道防線現(xiàn)形了，原來(lái)是他的步伐“出賣(mài)”了他。知道嗎？影片中的步態(tài)識(shí)別技術(shù)如今已走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在生物識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，目標(biāo)的有效識(shí)別距離以步態(tài)識(shí)別技術(shù)最遠(yuǎn)，可達(dá)50米?！安綉B(tài)識(shí)別技術(shù)”中的“步態(tài)”不僅包括體型特征，如高矮、胖瘦等，還包括運(yùn)動(dòng)特征，如運(yùn)動(dòng)方式、姿態(tài)等。在“走兩步”的背后是強(qiáng)大的自動(dòng)步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)，主要包括監(jiān)控?cái)z像機(jī)、計(jì)算機(jī)以及步態(tài)視頻序列處理與識(shí)別軟件，而建立步態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)也是非常關(guān)鍵的工作。這一系統(tǒng)在識(shí)別身份的功能基礎(chǔ)上，能夠存儲(chǔ)和跟蹤個(gè)人信息，關(guān)注個(gè)人健康發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)員精準(zhǔn)訓(xùn)練、疾病篩查、智能家居等方面能發(fā)揮重要的作用。炫酷新裝備心情杯這款智能水杯，杯身顏色可以根據(jù)你正在經(jīng)歷的事情、你的心情而變化。例如，你支持的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，水杯內(nèi)置的LED燈會(huì)立刻呈現(xiàn)藍(lán)色，似乎它也在跟你一起為球隊(duì)助威?！靶〖~扣”這款高清智能攝像機(jī)外形像紐扣，能通過(guò)語(yǔ)音、面部和步態(tài)識(shí)別，鎖定你的拍攝對(duì)象，自動(dòng)選擇、錄制最精彩的瞬間，并將其編輯成可共享的短視頻。愛(ài)牙儀它是一款智能口腔自測(cè)儀，讓你的口腔環(huán)境清晰可見(jiàn)，還能通過(guò)精準(zhǔn)定位牙菌斑，準(zhǔn)確檢出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期癥狀，有效預(yù)防、診斷各種口腔疾病。觸感屏這是模擬實(shí)物觸感的屏幕。當(dāng)手指在魚(yú)的圖像上移動(dòng)，能充分感受到魚(yú)鱗特有的質(zhì)感。若是將手指移動(dòng)到魚(yú)眼位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手指的滑動(dòng)沒(méi)有絲毫阻力，就好像撥弄一顆小珠子?！按蟀住彼且环N智能機(jī)器人。只要說(shuō)出“大白”的名字就可以將其喚醒，進(jìn)而完成你的各項(xiàng)指令。它可以陪著你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的問(wèn)題，還能預(yù)報(bào)天氣狀況，播放投影、電影，甚至可以跟你聊天。砰！音樂(lè)來(lái)了！語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)主要解決30厘米到5米范圍的語(yǔ)音交互問(wèn)題，它的代表產(chǎn)品就是智能音箱。讓音箱聽(tīng)懂你的語(yǔ)言，需要解決三個(gè)核心問(wèn)題：聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)準(zhǔn)和聽(tīng)懂。從技術(shù)角度來(lái)看，就是拾音、讀音和解音三個(gè)關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。拾音是最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，必須保證音箱聽(tīng)見(jiàn)你的聲音；讀音是將符合要求的聲音轉(zhuǎn)換成文字；解音則是識(shí)別人類(lèi)的指令甚至情感。距離音箱3米內(nèi)，你只有使用普通話發(fā)出“播放‘歌手＋歌名’”的明確指令，音箱才會(huì)精準(zhǔn)播放歌曲。如說(shuō)“播放周杰倫的《青花瓷》”，這首歌濃郁的中國(guó)風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)。當(dāng)距離超出5米，識(shí)別率就會(huì)下降甚至接收不到指令。在音樂(lè)方面，人工智能還有更廣泛的應(yīng)用。如在音樂(lè)訂制網(wǎng)站，你可以根據(jù)所選擇的主題、樂(lè)器、節(jié)奏、氛圍和時(shí)長(zhǎng)等多個(gè)元素訂制樂(lè)曲。當(dāng)按下“渲染”鍵后，砰！樂(lè)曲就誕生了！人工智能軟件不僅完成了譜曲，同時(shí)也負(fù)責(zé)演奏和混音工作。(根據(jù)《大眾科學(xué)》等期刊資料編輯)軒軒是科技館的志愿者，小可在她那里看見(jiàn)了以上有趣的資料，對(duì)科技館很好奇，軒軒便帶她去參觀。11．根據(jù)情境完成題目。(7分)(1)輸入個(gè)人相關(guān)信息后，小可開(kāi)始體驗(yàn)館內(nèi)種種新奇的科技產(chǎn)品，她做不到的一項(xiàng)是()(3分)A.戴上面具，穿上軒軒的外套，步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)仍然準(zhǔn)確地“認(rèn)出”了她。B.用智能口腔自測(cè)儀輕松檢測(cè)出蛀牙等早期癥狀，提醒自己注意保護(hù)牙齒。C.看到觸感屏上魚(yú)的圖像，用手指輕輕地滑過(guò)，就像真的觸摸到魚(yú)鱗一般。D.對(duì)著智能音箱說(shuō)：“來(lái)一首周××的中國(guó)風(fēng)！”音箱就播放出《青花瓷》。(2)軒軒帶小可走向一扇神奇的門(mén)，隔著約十米遠(yuǎn)，軒軒說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)！”門(mén)開(kāi)了。這里發(fā)揮作用的是步態(tài)識(shí)別技術(shù)還是語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)？請(qǐng)作出判斷，并介紹其工作原理。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．小可是個(gè)球迷，她想去看世界杯決賽。在科技館這么多智能產(chǎn)品中，她想攜帶其中兩件。如果你是軒軒，你會(huì)推薦哪兩件？為什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．軒軒播放了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，她說(shuō)這是自己的作品，是送給小可的禮物。之前，她在音樂(lè)訂制網(wǎng)站的主題欄選擇了“友誼”，樂(lè)器欄選擇了“長(zhǎng)笛”，節(jié)奏欄選擇了“舒緩”……按下“渲染”鍵，樂(lè)曲就誕生了。小可感謝之余，產(chǎn)生了疑惑：這個(gè)作品是軒軒的原創(chuàng)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)古詩(shī)詞閱讀(3分)曉過(guò)鴛湖(清)查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長(zhǎng)水塘南三日雨，菜花香過(guò)秀州城。14．請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，在下列三首詩(shī)中選擇與《曉過(guò)鴛湖》最相近的一首(填寫(xiě)字母)，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。(3分)【A】夜書(shū)所見(jiàn)(宋)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！綛】有感(明)張以寧馬首桓州又懿州，朔風(fēng)秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安南萬(wàn)里舟。【C】絕句(宋)志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)文言文閱讀(14分)【甲】狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(選自《聊齋志異》)【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)亦頗馴竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？(選自《閱微草堂筆記》)15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)目似瞑：____________(2)眈眈相向：____________(3)將嚙其喉：____________(4)此人何取而自貽患耶：____________16．用“/”給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限斷兩處)(2分)稍長(zhǎng)亦頗馴竟忘其為狼。17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)(1)一狼徑去，其一犬坐于前。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．甲、乙兩段文字寫(xiě)出了狼的什么共同特征？作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作(49分)19．育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)。該校學(xué)生會(huì)主席小華將前往邀請(qǐng)我市民族文化研究專(zhuān)家李曉冬教授參加此次研討會(huì)。假如你是小華，見(jiàn)到李教授后，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上。(9分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)青春是一段重要的人生旅程。進(jìn)入青春期，夢(mèng)想、友誼、親情、個(gè)性，時(shí)時(shí)與我們相伴；孤獨(dú)、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來(lái)，每個(gè)人都有著別樣的青春風(fēng)景。請(qǐng)從上面的材料中選取兩三個(gè)關(guān)于青春的關(guān)鍵詞，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你對(duì)“別樣的青春風(fēng)景”的聯(lián)想、感悟或思考。要求：(1)自選角度，確定關(guān)鍵詞并使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。(2)題目自擬，立意自定。(3)除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明。(4)不少于600字。(5)不得抄襲，不得套作。(6)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。答案1.茂蹤涯2.(1)靜以修身儉以養(yǎng)德(2)煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人(3)卻話巴山夜雨時(shí)(4)晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄(5)示例：①對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何②開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻③酒困路長(zhǎng)惟欲睡日高人渴漫思茶3.(1)僅，只。(2)舊，原來(lái)。(3)洞穴，這里用作動(dòng)詞，指挖洞。(4)大腿。4.C5.B6.父親堅(jiān)持要我陪他去桂林，幾經(jīng)找尋，如愿地償還了十五年前的那碗米粉錢(qián)。7.父親是一個(gè)誠(chéng)信、感恩、重情重義、執(zhí)著的人。8.通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，(運(yùn)用反復(fù)的修辭手法)表現(xiàn)了父親找到老楊后的激動(dòng)和喜悅(興奮)之情。9.設(shè)置了懸念，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，激發(fā)讀者閱讀的興趣。10.示例一：我得到的啟發(fā)是要做一個(gè)誠(chéng)信、感恩的人。文中的父親堅(jiān)持去桂林償還15年前的那碗米粉錢(qián)，這種信守承諾、懂得感恩的精神感染了我。示例二：我得到的啟發(fā)是要做一個(gè)善良、善解人意的人。文中的老楊看出父親丟失錢(qián)包的窘態(tài)，不僅不收錢(qián)，還邀請(qǐng)父親再來(lái)吃他的米粉。11.(1)D(2)示例：運(yùn)用的是步態(tài)識(shí)別技術(shù)。它的工作原理是：首先，步態(tài)識(shí)別系統(tǒng)攝入步態(tài)和相應(yīng)的身份信息；然后，系統(tǒng)提取步態(tài)特征并存儲(chǔ)到步態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)；當(dāng)系統(tǒng)再次檢測(cè)到相同步態(tài)的時(shí)候，便會(huì)從數(shù)據(jù)庫(kù)中找出對(duì)應(yīng)的信息，進(jìn)而確認(rèn)身份。12.示例：推薦“小紐扣”。因?yàn)檫@款高清智能攝像機(jī)能鎖定小可喜歡的球員，自動(dòng)選擇、錄制最精彩的瞬間，并將其編輯成可共享的短視頻。推薦“大白”。因?yàn)檫@是一種智能機(jī)器人，它可以陪伴小可去看球，解答遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，甚至可以跟小可聊天。13.示例：我認(rèn)為是軒軒的原創(chuàng)。盡管樂(lè)曲是人工智能軟件制作并演奏出來(lái)的，但樂(lè)曲的主題、樂(lè)器、節(jié)奏等核心元素都是由軒軒確定的。(言之成理即可)14.C。兩首詩(shī)中的“風(fēng)”都是春風(fēng)；兩首詩(shī)寫(xiě)的都是動(dòng)人的春景；兩首詩(shī)都寫(xiě)出春天的美好；兩首詩(shī)都表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的喜悅。15.(1)閉上眼睛。(2)兇狠注視的樣子。(3)咬。(4)招致。16.稍長(zhǎng)/亦頗馴/竟忘其為狼。17.(1)一只狼徑直離開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(2)表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意。18.陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐。甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。狼本性是不會(huì)改變的，不能被狼的表象蒙蔽，人們對(duì)像狼這樣的人要時(shí)刻提高警惕，不能心存幻想，要奮起斗爭(zhēng)，除惡務(wù)盡。19.示例：李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席小華。我們學(xué)校于某日將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加。請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？20.略。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）一、積累與運(yùn)用（24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.失蹤/淙淙長(zhǎng)廊/朗讀編譯/遍體鱗傷B.紅綾/凌亂凝望/疑惑膨脹/悵然若失C.蜷伏/卷曲辯護(hù)/辨別慫恿/勇往直前D.怪誕/涎水哺乳/輔助禁錮/固若金湯2.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.短短的午睡時(shí)間，可以讓你在下午乃至整個(gè)晚上都神采奕奕。B.《我的前半生》剛播出不久就引發(fā)爭(zhēng)議，人物設(shè)置、故事劇情與原著大相徑庭。C.我國(guó)某些地區(qū)獵殺野生動(dòng)物的鏡頭，簡(jiǎn)直令人觸目驚心。D.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)出來(lái)。3.下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交通安全意識(shí)。B.本次善款籌集，得到了大約3000左右愛(ài)心人士資助。C.越來(lái)越多的農(nóng)村干部認(rèn)識(shí)到，交通是否方便，是招商引資的一個(gè)重要條件。D.一個(gè)人約束自己的言行，不但要靠紀(jì)律意識(shí)，還要靠自身的品德修養(yǎng)。4.下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿(mǎn)健康和活力的產(chǎn)品。②我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，日前已有203家企業(yè)開(kāi)發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷(xiāo)全球各地。A.①②④③

B.②④①③

C.③①④②

D.④②③①5.《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫(xiě)到了“庸醫(yī)害人”和“國(guó)人圍觀槍殺中國(guó)人”，這兩個(gè)事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（不超過(guò)20字）（3分）6.綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面的材料，完成后面的題。（9分）材料一：一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)，廣大群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。材料二：國(guó)民素質(zhì)教育要從青少年抓起，將養(yǎng)成教育作為實(shí)施文明旅游素質(zhì)教育的突破口，突出道德準(zhǔn)則的規(guī)范教育和文明陋習(xí)的糾正教育，使青少年養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣。文明旅游不僅有賴(lài)于旅游者內(nèi)心的自覺(jué)，制度約束同樣重要，尤其是對(duì)于“放縱型”不文明旅游行為的治理，更是不可或缺。（1 ）閱讀材料一，用一段連貫的話寫(xiě)出你的探究所得。（字跡清晰，書(shū)寫(xiě)工整，簡(jiǎn)潔明了，不超過(guò)50字）（3分）（2）根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。（3分）文明與山水同在，（3）根據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)提升公民旅游文明素質(zhì)可以采取哪些措施。（3分）二、閱讀理解（46分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成7-8題。（4分）夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。7.“君問(wèn)歸期未有期”中兩個(gè)“期”字連用，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）8.“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得極其生動(dòng)，說(shuō)說(shuō)妙在哪里。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-11題。（10分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。9.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.止：止有剩骨一狼得骨止B.從：一狼仍從擇其善者而從C.去：一狼徑去太丘舍去D.意：意暇甚意將隧入以攻其后也10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。11.語(yǔ)段（一）按照屠戶(hù)

、懼狼、御狼、殺狼的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“

”的神情可以看出狼的狡猾，這個(gè)故事更表現(xiàn)了屠戶(hù)的。

（3分）（三）閱讀《貓（節(jié)選）》，完成12-14題。（9分）春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢?！睆垕尡闩軄?lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？！?/p>

張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。12.“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥(niǎo)是這只花白貓咬死的？（3分）13.分析下面句子的表達(dá)效果。（3分）想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！14.結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？（3分）（四）閱讀下文，完成15-18題。（12分）救命的海鷗科里?瓦爾克?迪倫①在我12歲的時(shí)候，有一次跟著祖父出海捕魚(yú)。②我們滿(mǎn)載而歸，可是在往回駛的時(shí)候，我們的船撞上了一個(gè)暗礁，船也沉了下去，祖父領(lǐng)著我游向了一個(gè)小島礁。島礁上歇著一只海鷗，當(dāng)我們爬上島礁時(shí)，它只是微微地往后退了退，并沒(méi)有飛走。③我們離海岸非常近，大約只有幾百米，祖父想要領(lǐng)著我游向海岸，不過(guò)祖父很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了附近的兩條大鯊魚(yú)。祖父告訴我，或許是我們船上的魚(yú)把鯊魚(yú)引了過(guò)來(lái)，又或許它們本來(lái)就生活在這里。它們?cè)诟浇蝸?lái)游去，一直沒(méi)有離去④海岸不遠(yuǎn)處有樹(shù)林也有房子，我和祖父就對(duì)著房子呼救，可是沒(méi)人注意到我們。這片海岸都是亂石，沒(méi)有碼頭也沒(méi)有游客，我們靠岸的碼頭也不在這里——祖父只是為圖方便才想要從這里穿行。⑤【A】整整三天，鯊魚(yú)沒(méi)有離開(kāi)，那只海鷗也沒(méi)有離開(kāi)。我們什么也沒(méi)吃，又餓又渴。后來(lái)一只螃蟹來(lái)到了島礁上，祖父把它捉住了，然后把它掰成了兩半，雖然是生的，很難吃，但我們還是把它吃了下去。當(dāng)我手上還剩最后一只蟹腿的時(shí)候，我把它遞給了那只海鷗，它慢慢地靠近。祖父看了看它說(shuō)：“難怪它一直停在這里，原來(lái)它的翅膀脫臼了，我想我能夠捉住它，至少……我們能多點(diǎn)食物，不會(huì)馬上餓死?！雹尬乙擦粢獾搅四侵缓ｚt的翅膀，有一塊高高隆起的地方，那應(yīng)該就是它翅膀的骨頭。【B】“它真可憐！”我說(shuō)。⑦這時(shí)，祖父已經(jīng)伸手捉住了它，他摸了摸海鷗的翅膀告訴我他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，它的翅膀骨頭脫臼了，就在祖父打算擰斷它的脖子時(shí)，我阻止他說(shuō)：“祖父，你可以治好它的翅膀嗎？”⑧“治好它的翅膀？”祖父問(wèn)我。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭，祖父遲疑了一下，像是突然想到了什么，他興奮地把海鷗遞給我，接著從口袋里掏出幾張皺巴巴濕漉漉的錢(qián)和半支記賬用的鉛筆。他把這些錢(qián)拿在手上使勁甩，大約一個(gè)小時(shí)后，錢(qián)終于干了，祖父用鉛筆在每一張錢(qián)上都寫(xiě)下了這樣一句話：“我們被困在迪拉德海岸附近的島礁上，我們被鯊魚(yú)圍困，請(qǐng)救救我們。”⑩祖父撕下了衣服的一條布料，他把這些錢(qián)綁在了海鷗的腿上。祖父這才從我懷里抱走海鷗，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鷗一陣長(zhǎng)叫，祖父就告訴我他已經(jīng)把海鷗的翅膀骨頭接上去了，然后祖父把海鷗往空中一拋，它在我們的頭頂盤(pán)旋了很久，最終飛走了。?我們祈禱有人會(huì)看見(jiàn)它腳上的錢(qián)，會(huì)有人來(lái)救我們。但是一連兩天，什么人也沒(méi)有出現(xiàn)，我們躺在島礁上，都以為自己會(huì)死在這里。到了第三天中午，我們終于聽(tīng)到了馬達(dá)聲，接著我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一艘船向我們駛來(lái)……我們終于得救了！?船上的人給我們食物和水，告訴我們今天早上，有人在自家的院墻上看到一只海鷗，它的腿上綁著錢(qián)。那個(gè)人就把這只海鷗捉住了，把錢(qián)取下來(lái)后才看到了上面的字，所以連忙通知了他們?！斑@只海鷗救了你們呀，如果不是它，根本就不會(huì)有人知道你們被困在這里?！贝系娜诉@樣說(shuō)。?幾天后，祖父買(mǎi)來(lái)很多菜回來(lái)，請(qǐng)他們到家里來(lái)吃烤肉。聚餐結(jié)束后，祖父卻悄悄地告訴我，真正救了我們的不是他們，也不是海鷗，而是我，是我的愛(ài)心救了我們?！叭绻?dāng)時(shí)你沒(méi)有阻止我殺死那只海鷗，那么我們就會(huì)失去這個(gè)唯一可能使我們獲救的機(jī)會(huì)！”祖父說(shuō)。?我這才意識(shí)到，原來(lái)善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去對(duì)待別人，雖然我并不能當(dāng)即就收獲回報(bào)，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在回報(bào)著我，并使我感受到快樂(lè)……15.第②段對(duì)海鷗的描寫(xiě)有什么作用？（3分）16.第⑨段中寫(xiě)到“祖父遲疑了一下，像是突然想到了什么”，說(shuō)說(shuō)祖父想到了什么。（2分）17.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫(huà)線的句子。（4分）（1）【A】整整三天，鯊魚(yú)沒(méi)有離開(kāi)，那只海鷗也沒(méi)有離開(kāi)。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）（2）【B】“它真可憐！”我說(shuō)。（從描寫(xiě)方法的角度）18.文章以“救命的海鷗”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（五）閱讀下文，完成19-22題。（11分）母親養(yǎng)蝸牛梁曉聲樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛(ài)極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)，并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)，說(shuō)可好吃了！”“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說(shuō)是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，像受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說(shuō)：“好，好，等它