陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中化學(xué)必修一421氯第一課時(shí)

新授課課時(shí)教案科目：化學(xué)教師：授課時(shí)間：第十八周星期三2017年12月27日單元（章節(jié)）課題第四章非金屬及其化合物本節(jié)課題第二節(jié)富集在海水中的元素——氯課標(biāo)要求了解氯元素的存在，氯氣的物理性質(zhì)及應(yīng)用了解氯氣及其重要化合物以及綠水的主要性質(zhì)及應(yīng)用三維目標(biāo)知識(shí)與技能①通過(guò)看、聞、做了解氯氣的物理性質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察和歸納能力。②以氯原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)氯氣是一種很活潑的非金屬單質(zhì)。過(guò)程與方法①對(duì)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究在化學(xué)研究中的作用，初步形成元素化合物研究的一般方法。②通過(guò)問(wèn)題討論，掌握聞氣體的方法，通過(guò)探究氯水的性質(zhì)，知道新制氯水的保存方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀①利用氯氣的毒性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)氯氣給生活帶來(lái)的變化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)、科技與生活之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。教材分析本節(jié)是高中《化學(xué)1》必修第四章第二節(jié)內(nèi)容，《富集在海水中的元素——氯》中的氯氣是我們中學(xué)階段第一次接觸到，第四章教學(xué)內(nèi)容包含知識(shí)點(diǎn)比較多：氯氣的性質(zhì)，燃燒的條件和本質(zhì)，氯水的性質(zhì)以及漂白原理，漂白液、漂白粉的制取，氯離子的檢驗(yàn)以及鹵素簡(jiǎn)介等。氯氣的氧化性以及Cl－的檢驗(yàn)是兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，從氯氣的氧化性來(lái)看，重點(diǎn)學(xué)習(xí)氫氣等在氯氣中的燃燒、氯氣與水的反應(yīng)(氯水的成分)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)氯元素已經(jīng)有了一定的了解，比如氯化鈉，氯化銀等。在此基礎(chǔ)上過(guò)渡到氯氣單質(zhì)及其其他重要化合物。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)次氯酸的漂白原理提煉的課題第一課時(shí)活潑的黃綠色氣體——氯氣教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇視頻、實(shí)驗(yàn)、PPT、練習(xí)冊(cè)教學(xué)過(guò)程教師個(gè)性化修改新課引入課前探究：你知道什么是生理鹽水嗎？講解0.9%氯化鈉注射液又名為生理鹽水。人體體液中的Na+、Cl可以調(diào)節(jié)體液的物理和化學(xué)特性，保證體內(nèi)正常的生理活動(dòng)和功能。PPT介紹關(guān)于食鹽的存在及含量的圖片。師思考與交流：《從科學(xué)史話》氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)所得到的啟示。由所給信息寫出有關(guān)化學(xué)方程式。提出問(wèn)題由氯原子的原子結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)氯元素的存在形式及氯氣的化學(xué)性質(zhì)？師介紹元素及其化合物的學(xué)習(xí)方法。師演示實(shí)驗(yàn):觀察一瓶氯氣,聞味(注意方法“扇”和“飄”),再倒入少量水振蕩。生答氯氣的物理性質(zhì)。

板書一、氯氣的物理性質(zhì)黃綠色氣體，溶于水（1∶2），刺激性氣味，有毒，易液化（-34.6℃聞氣味方法：P83（Cl2會(huì)溶解在黏膜的水中，生成的HClO使組織強(qiáng)烈氧化，HCl會(huì)刺激腫脹）。師展示氯氣的毒性造成的危害的圖片。講解由結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，從Cl2→Cl→Cl，推及氯氣的化學(xué)性質(zhì)。板書二、化學(xué)性質(zhì)：易得，強(qiáng)氧化性1.與金屬反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)觀察與討論演示實(shí)驗(yàn):氯氣與金屬鈉、銅、鐵反應(yīng)。問(wèn)題請(qǐng)描述這些金屬分別在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫出有關(guān)化學(xué)方程式。點(diǎn)燃生答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。點(diǎn)燃教師講解并板書2Na+Cl22NaCl現(xiàn)象：劇烈、白煙H2OH2O濃：綠色?。核{(lán)色點(diǎn)燃Cu＋Cl2CuCl2棕黃色煙點(diǎn)燃點(diǎn)燃2Fe＋3Cl22FeCl3棕褐色煙，其水溶液呈棕黃色注：①Cl2＋金屬→最高價(jià)金屬氯化物；②鋼瓶可否盛裝液氯？（干燥氯氣不與Fe反應(yīng)）反應(yīng)原理(注意氯元素的化合價(jià)變化)、裝置、操作及有關(guān)拓展內(nèi)容板書2.與非金屬反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)觀察與討論演示實(shí)驗(yàn):1.氫氣在氯氣中安靜燃燒和混合光照爆炸。問(wèn)題描述氫氣在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論對(duì)燃燒的條件及其本質(zhì)有什么新的認(rèn)識(shí)？點(diǎn)燃生答點(diǎn)燃教師板書Cl2＋H22HCl注：①點(diǎn)燃：純凈H2在Cl2中燃燒，安靜，蒼白色火焰；應(yīng)用：工業(yè)制鹽酸。②混合氣光照：爆炸；③燃燒：發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)（與O2參加與否無(wú)關(guān)）。思考與交流可燃物燃燒是否一定要有氧氣參加呢？問(wèn)題氯氣有毒，但是很多自來(lái)水廠都用氯氣來(lái)消毒殺菌，你能做出解釋嗎？生答氯氣溶于水，生成可以消毒殺菌的物質(zhì)。板書3．氯氣跟水的反應(yīng)。PPT演示實(shí)驗(yàn)H2H2O，振蕩氯水Cl2Cl2下淺黃綠色生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述：（1）Cl2未完全溶解，顏色變淺。（2）溶液呈淺黃綠色。生討論小結(jié)：（1）Cl2在水中溶解度不大（1∶2）。（2）氯水淺黃綠色，說(shuō)明水中溶解有Cl2單質(zhì)。師探究與討論：（1）氯氣與水是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？氯水中可能含有哪些物質(zhì)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氯氣與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)板書并講解氯水的成分：（1）氯水中有多種成分共存——是一種混合物。（2）氯水中的成分：H2O、Cl2、H＋、Cl、HClO、ClO。生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1：＋AgNO3（HNO3）→白色沉淀說(shuō)明：有Cl－氯水＋石蕊試液→先變紅后褪色說(shuō)明：氯水呈酸性并且含有能使有色物質(zhì)褪色的成分板書并分析Cl2＋H2O＝HCl＋HClO……HClO有漂白性問(wèn)題如何證明氯水中的其他成分是否存在呢？生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2——表格方式：氯水中可能存在的粒子實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象

pH試紙

AgNO3溶液有色布條

石蕊試液

淀粉KI試紙結(jié)論板書（2）HClO的性質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P84第二、第三兩段。PPT演示實(shí)驗(yàn)44次氯酸見(jiàn)光分解，45氯水的漂白性。光照師問(wèn)題：討論分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題光照板書Ⅰ。不穩(wěn)定性：2HClO＝＝＝2HCl＋O2↑=2\*ROMANII．起漂白作用的是HClO（潮濕的Cl2），干燥Cl2無(wú)漂白作用……討論P(yáng)84=3\*ROMANIII．強(qiáng)氧化性：應(yīng)用于消毒、漂白劑（強(qiáng)氧化性破壞有機(jī)色素）師問(wèn)題討論：新制氯水與久制氯水有何區(qū)別？板書新制氯水與久制氯水有何區(qū)別？板書成分：新制氯水：H＋、Cl－、ClO－、HClO、Cl2、H2O久制氯水：H＋、Cl－、H2O酸性：新制氯水<久制氯水（久制氯水相當(dāng)于稀鹽酸）探究區(qū)別：Cl2、氯水、液氯。講解氯氣有毒，但我們的生活卻離不開它。試根據(jù)氯氣的性質(zhì)推測(cè)它的用途。講解氯氣的用途：一分為二辯證的理解——毒性的利和弊。分析：書P85圖4－17講解用氯氣消毒并不是利用Cl2有毒把細(xì)菌毒死，關(guān)鍵是氯氣與水反應(yīng)生成的HClO的強(qiáng)氧化性，使細(xì)菌細(xì)胞體內(nèi)的氧化－還原系統(tǒng)徹底破壞。我們偶爾聞到的自來(lái)水的氣味是多余氯氣的氣味。近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，因Cl2易與水中有機(jī)物形成難分解的有毒氯化物，因此，氯氣將被淘汰消毒自來(lái)水。課堂檢測(cè)內(nèi)容1．下列關(guān)于氯氣的敘述中，正確的是()A．氯氣不能溶解于水，所以可用排水法收集氯氣B．氯氣在自然界中既可以以化合態(tài)存在，也可以以游離態(tài)存在C．氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體D．氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，都屬于純凈物2．下列氯化物中，不能通過(guò)金屬單質(zhì)與氯氣之間直接反應(yīng)制取的是()A．FeCl2B．FeCl3C．AlCl33．自來(lái)水可以用氯氣消毒。如果實(shí)驗(yàn)