人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們共同的世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于不同國(guó)家人民共同面對(duì)挑戰(zhàn)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，張老師條理清晰地講解了教材中的知識(shí)點(diǎn)，并通過生動(dòng)的案例使抽象的概念變得具體易懂。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生被分成若干小組，就教材中的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建共同世界的重要性，并布置了與本節(jié)課相關(guān)的研究性作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講，做好筆記。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生能夠接觸到更廣泛的信息，拓寬了視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解構(gòu)建共同世界的意義、掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解教材中的概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)構(gòu)建共同世界的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地回答教材中的問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高。在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析問題，提出自己的見解。通過課堂提問和作業(yè)檢查，可以看出學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容有了較為深入的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。學(xué)生對(duì)構(gòu)建共同世界的理念有了更深刻的理解，能夠認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家和民族之間的相互依存和合作的重要性。在小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)不同文化背景的尊重和理解，能夠站在他人的角度思考問題。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生對(duì)公平、正義等價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這些價(jià)值觀指導(dǎo)自己的行為。

總體來說，本節(jié)課在知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀教育方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生不僅掌握了教材中的知識(shí)點(diǎn)，還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維也得到了培養(yǎng)。然而，仍有一些改進(jìn)的空間，例如在課堂互動(dòng)中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力?？偟膩碚f，張老師的教學(xué)效果較好，符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地將學(xué)生引入了道德與法治的世界。課堂上，張老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，通過小組討論、案例分析等方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和討論的熱情。張老師對(duì)課堂的把控能力很強(qiáng)，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生的思考，使得課堂氣氛活躍而不失秩序。此外，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度很高，能夠注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)給予反饋?？偟膩碚f，這節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，還是從課堂管理等方面，都展現(xiàn)出了很高的教學(xué)水平。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是好的，但我也提出一些建議供張老師參考。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，例如引入相關(guān)的新聞事件、學(xué)生進(jìn)行小組討論等，以提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加注重對(duì)學(xué)生思考過程的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。此外，張老師還可以在課堂上更多地運(yùn)用多媒體技術(shù)，例如播放相關(guān)的視頻、音頻等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為后續(xù)可以繼續(xù)跟進(jìn)張老師的教學(xué)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢砸恍┙萄谢顒?dòng)，讓