部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄《3.2遵守規(guī)則》

部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄《3.2遵守規(guī)則》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2遵守規(guī)則

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于規(guī)則遵守的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握遵守規(guī)則的重要性。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生也積極回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)提問(wèn)等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)，大多數(shù)能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)遵守規(guī)則的重要性有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本理解和記憶情況良好，能夠回答出關(guān)于遵守規(guī)則的相關(guān)問(wèn)題。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，如在小組討論中能夠提出合理的建議和觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。學(xué)生對(duì)遵守規(guī)則的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人行為的影響。通過(guò)課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和理解，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃和準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在課堂管理上可以更加嚴(yán)格控制時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。同時(shí)，可以增加更多的實(shí)際案例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃和準(zhǔn)備充分，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握遵守規(guī)則的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高。首先，在課堂管理上，教師可以更加嚴(yán)格控制時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。其次，可以增加更多的實(shí)際案例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，通過(guò)設(shè)置一些討論和思考題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)和