湘教版八下數(shù)學(xué)2.1多邊形第2課時多邊形的外角和聽評課記錄

湘教版八下數(shù)學(xué)2.1多邊形第2課時多邊形的外角和聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版八下數(shù)學(xué)2.1多邊形第2課時多邊形的外角和

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個章節(jié)的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。利用多媒體展示了多邊形的外角和的概念，講解清晰，學(xué)生理解順利。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)。在講解多邊形的外角和定理時，教師引導(dǎo)學(xué)生進行分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。同時，教師通過舉例和練習(xí)題的方式，幫助學(xué)生鞏固知識點。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了多邊形的外角和定理的重要性。布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問和回答問題頻繁。學(xué)生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)精神，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，各個環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)給出了具體的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們對多邊形的外角和定理有了清晰的理解，并能夠運用到具體的題目中。

2.知識掌握：

學(xué)生對多邊形的外角和知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出關(guān)于多邊形外角和的問題，并能運用定理進行計算和解決問題。但對一些難度較大的題目，部分學(xué)生可能還需要進一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的見解。通過分組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作意識和交流能力。同時，教師對學(xué)生的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，有效地促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他們能夠積極參與課堂討論，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問題，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。此外，教師可以增加一些實際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更好地理解多邊形的外角和在實際問題中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，如教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研