幼兒園聽評課記錄評分表

幼兒園聽評課記錄評分表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：《猜猜我有多愛你》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李評課教師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對繪本的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)有明確把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，繪本教材精美，配合使用了相應(yīng)的教具和多媒體資源，如圖片、視頻等，有利于吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示繪本封面，引發(fā)學(xué)生的好奇心，導(dǎo)入新課的方式效果良好。在展開階段，張教師選擇了講授和互動討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過提問和回答，激發(fā)學(xué)生的思考。同時，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在結(jié)束階段，張教師對繪本內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注每個學(xué)生的需求，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應(yīng)積極熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠主動與同伴交流、分享和合作。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、圖片和視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括學(xué)生能夠理解繪本《猜猜我有多愛你》的內(nèi)容，能夠表達(dá)自己對親人的愛，并能夠通過繪畫展示自己對愛的理解。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠理解繪本的故事情節(jié)，積極表達(dá)自己對親人的愛，并在繪畫活動中展示了對愛的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對繪本的內(nèi)容有了深入的理解，能夠回答有關(guān)問題，并能夠記住故事的主要情節(jié)。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠運(yùn)用繪畫工具，通過繪畫表達(dá)自己對愛的理解，展示了一定的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，還注重了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過繪本的內(nèi)容和教學(xué)活動的設(shè)計，張教師引導(dǎo)學(xué)生感受到親情的偉大和愛的力量，激發(fā)了學(xué)生對家人的感激之情和對愛的珍惜之心。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對家人的關(guān)愛和尊重，通過繪畫活動表達(dá)了對愛的理解和感悟，顯示出了積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師的教學(xué)設(shè)計緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的合作精神，對繪本內(nèi)容的理解和記憶較為深刻，也在繪畫活動中展示了對愛的理解和感悟。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中可以更多地采用互動式教學(xué)方法，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的思考能力和交流能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，如引入更多視頻、音頻和互動游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，在課堂管理方面，張教師可以更加注重時間控制，確保教學(xué)活動的高效進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對張教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，以觀察教學(xué)改進(jìn)措施的實施效果。在支持措施方面，可以提供更多的教學(xué)資源，如專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)