【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：五年級下冊語文第6課《景陽岡》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：五年級下冊語文第6課《景陽岡》一、單選題1．下列對《水滸傳》中人物的評價，不正確的一項是（）A．宋江謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。B．吳用足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。C．武松桀驁不馴，是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。D．魯智深性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。2．下列《水滸傳》回目中，人物（綽號）與事件搭配正確的一項是（）A．黑旋風(fēng)會神行太保 B．花和尚倒拔垂楊柳C．及時雨斗浪里白條 D．青面獸誤入白虎堂3．下列表述不正確的是（）A．“你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕。”“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕?！边@是語言描寫，兩個“不怕”把武松不畏猛虎、渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致。B．武松“尋思道：‘我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。’存想了一回，說道：‘怕甚么！且只顧上去，看怎地！”這是心理描寫，這里雖猶豫，但更多的仍然是勇往直前的豪氣。C．“武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打?！边@是動作描寫，形象生動地表現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象，突出了文章的中心。D．“武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：‘主人家，快把酒來吃?！边@是語言描寫，形象生動地表現(xiàn)出武松的英雄形象。4．以下對古典名著中的詞語，描述正確的一項是（）A．榜文：舊時官府張貼的文告。相當(dāng)于現(xiàn)在的“通知”。B．驛站：古代供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿，換馬的場所。相當(dāng)于現(xiàn)在的“酒店”C．官府：指地方國家行政機關(guān)。相當(dāng)于現(xiàn)在的“政府”。D．錢鋪：以物品作抵押物，按物的實際價值打折扣借錢，并約期贖回的店鋪。相當(dāng)于現(xiàn)在的“當(dāng)鋪”。5．下列說法正確的一項是（）A．魯智深是《水滸傳》中的人物，王熙鳳是《三國演義》中的人物。B．武松打虎、三借芭蕉扇、三打祝家莊都是《西游記》中的故事。C．“劉姥姥進(jìn)大觀園”一詞出自《紅樓夢》，比喻沒見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。D．“一個愿打一個愿挨”出自《水滸傳》中的故事。6．以下四句話分別體現(xiàn)了武松怎樣的性格特點，把正確的答案選出來（）。①就真的有虎，我也不怕。 ②說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。③轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。④只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。A．愛面子機敏心細(xì)無畏 B．無畏機敏愛面子心細(xì)C．無畏機敏心細(xì)愛面子 D．無畏心細(xì)愛面子機敏7．下面句子中沒有運用修辭手法的一項是（）。A．都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？B．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。C．一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。D．卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。二、閱讀鑒賞課內(nèi)閱讀景陽岡（節(jié)選）那一陣風(fēng)過處：只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又內(nèi)在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛著時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點幾松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土玩。武松把那太蟲嘴直接下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力。只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆。卻似躺著一個錦布袋。8．片段主要描寫的場面，老虎的絕招有三：。9．畫橫線句子中的“閃”和“躲”這兩個動詞的運用好在哪里？理解不正確的一項是（）。A．傳神地寫出武松的速度非?？?，反應(yīng)敏捷。 B．武松是主動躲開的，體現(xiàn)武藝高強。C．說明老虎速度太快，武松無奈只能躲閃。 D．說明武松有意地在消耗老虎的體力。10．武松“把那條梢棒折做兩截”的原因是，結(jié)果他只能赤手空拳與老虎進(jìn)行搏斗。這一內(nèi)容不僅推動了情節(jié)的發(fā)展，也凸顯了。11．對文中畫波浪線的句子理解不正確的一項是（）。A．武松已經(jīng)發(fā)了狠，爆發(fā)了全部力量。 B．“鐵錘般”說明武松的拳頭硬，剛勁有力。C．“緊緊地揪住”體現(xiàn)搏斗十分激烈。 D．“偷出右手來”說明武松當(dāng)時比較輕松。12．下列關(guān)于武松的性格特點，不能在本片段中體現(xiàn)的一項是（）。A．機智 B．勇猛 C．豪爽 D．細(xì)心13．文段本意是要寫武松，但是卻把老虎的樣子與動作寫得十分具體。這樣寫的目的是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。智取生辰綱楊志想趕快催促著運送生辰綱的軍卒走過這個黃泥岡，誰知眾軍卒都在樹陰下，橫三豎四地躺著不動。過了一會兒，只見遠(yuǎn)處一個漢子，挑著副擔(dān)桶，一邊往岡上走，一邊唱山歌：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖?！避娮鋫冇譄嵊挚剩闵塘恐鴾愬X買酒解渴去暑。楊志喝道：“好大膽！沒有我的話，怎敢隨便買酒吃？”說罷就要動手打人。眾軍卒說：“我們買碗酒吃，又有何礙，也來打人！”楊志說：“你曉得什么，有多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”這時，松林里販棗子的客人跑出來要買酒吃。挑酒的說：“不賣！這位客官說我酒里有蒙汗藥！”他們央求了好一會，買了一桶，每人拿了椰瓢分著吃了。有一個販棗的客人乘賣酒的收錢的時候，揭開另一桶的桶蓋，舀了一瓢便吃。挑酒的漢子去奪時，他便跑到松林里。挑酒的去趕上，奪回來往桶里一倒，蓋上蓋，把瓢往地上一丟，還搶白了那舀酒的客人一頓。軍卒們見了，都饞得厲害，說道：“這里沒處討水喝，那販棗子的已買了一桶吃了，我們也買些潤一潤喉嚨才好?！睏钪疽娔且煌熬瞥粤?，這一桶也有人吃了一瓢，都沒有事，想來酒是好的，就說：“既然大家都要買些吃，就買吧，吃了好趕路。軍卒湊了五貫錢要買酒，賣酒的說：“我酒里有蒙汗藥，不賣！”販棗子的客人將酒提與眾軍去吃。眾軍卒買到酒，向販棗子的客人借了椰瓢，一會兒，全吃光了。不大工夫，老都管、楊志等十五個人，都頭重腳輕癱倒了。販棗子的客人卸下棗子，把十一擔(dān)金珠財寶裝上小車，從從容容地推著走了。14．照樣子，寫詞語。又熱又渴（ABAC式）：、橫三豎四（含有數(shù)字）：、15．文中從不同角度多次描寫天氣炎熱，這樣寫的作用是什么？下列說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．著力寫天氣炎熱，其作用是烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時能推動故事情節(jié)的發(fā)展。B．著力描寫天氣炎熱是為寫“智取生辰綱”服務(wù)的。C．著力寫天氣炎熱只是因為當(dāng)時故事的確發(fā)生在這樣的天氣。16．“智取生辰綱”的“智”字在短文中有何具體表現(xiàn)，下列說法中正確的是（多選）（）A．扮成棗販，麻痹和穩(wěn)住押送隊伍。B．挑酒人故意不賣，激化押送隊內(nèi)矛盾，增強誘惑力。C．販棗人買下一桶，當(dāng)面分著吃，顯示酒中無藥。D．故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮。E．在炎熱的夏天劫取生辰綱，誘使又熱又渴的軍卒喝酒。17．短文主要講了一件什么事？請用自己的話概括其主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆18．同學(xué)們，你喜歡《武松打虎》里的武松嗎？他敢赤手空拳與猛虎搏斗，真勇敢呀！文中描寫武松打虎的場面很精彩，下面就讓我們把這篇課文進(jìn)行縮寫吧，記得要留住精彩內(nèi)容喲！

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】考查文學(xué)常識。A、B、C正確。

D、應(yīng)該是李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。

故答案為：D。

【點評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。2．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，A項“會神行太?！钡膽?yīng)該是“及時雨”宋江；

B項中“花和尚”魯智深倒拔垂楊柳是正確的；

C項中“斗浪里白條”的是黑旋風(fēng)李逵，不是及時雨；

D項中“誤入白虎堂”的是豹子頭林沖。故答案為：B?！军c評】題目考查對古代文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。3．【答案】D【解析】【分析】考查描寫方法及作用。A、B、C正確。

D.句子運用了動作和語言描寫，表現(xiàn)出了武松的豪爽。

故答案為：D。

【點評】常見的有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，分析人物的性格特點。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中對古典名著中詞語的解釋，ABC三項的理解都是正確的；

D項中“錢鋪”指的古代的銀行，具有存錢和借貸的功能，與“當(dāng)鋪”是不一樣的，因此這項表述錯誤。故答案為：D?！军c評】題目考查對古代文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。5．【答案】C【解析】【分析】A：說法不正確；王熙鳳是《紅樓夢》中的人物；

B：說法不正確；武松打虎、三打祝家莊是《水滸傳》中的故事；

C：說法正確；

D：說法不正確；“一個愿打一個愿挨”是周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨，出自《三國演義》中的故事。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生對四大名著的掌握情況。解決此類問題，需要學(xué)生每天給自己留出閱讀名著的時間，了解每本名著里的故事和主要任務(wù)。6．【答案】B【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。就真的有虎，我也不怕。體現(xiàn)了武松的無畏，“說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。”體現(xiàn)了武松的機敏?！稗D(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！斌w現(xiàn)了武松的愛面子。“只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒”體現(xiàn)了武松的心細(xì)。【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。7．【答案】D【解析】【分析】A：運用了反問的修辭手法。有反問詞“怎么”和問號；

B：運用了夸張的修辭手法。老虎的吼聲夸張成霹靂，振得那山岡也動；

C：運用了比喻的修辭手法。本體是箭，喻體是雨；

D：沒有運用修辭手法；故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況。需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中分析常見的修辭手法的特點確定是什么修辭手法，選擇題用排除法更為合適。【答案】8．武松打虎；撲，掀，剪9．C10．打得太急，打在了樹上；武松的勇猛11．D12．C13．第一可以凸顯老虎的兇猛，第二可以反襯武松的英勇。【解析】【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。8．結(jié)合題目“景陽岡”和片段內(nèi)描寫的內(nèi)容，可知片段通過一系列的動作描寫，主要描寫了武松打虎的場面，老虎的絕招有三個：撲、掀、剪。

故答案為：武松打虎，撲、掀、剪。9．畫橫線句子，運用了“閃”和“躲”這兩個動詞，說明了老虎的速度特別快，而武松無奈，只能躲閃。

故答案為：C。10．從文中句子“原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。”可以看出，武松打得太急，把那條梢棒打在了樹上；也表現(xiàn)了武松的勇猛。

故答案為：打得太急，打在了樹上；武松的勇猛。11．從文中句子“武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力。只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。”可以看出，武松偷出右手來，是為了打大蟲。故選項D不符合文意。

故答案為：D。12．片段通過武松打虎場面的描寫，進(jìn)一步塑造了武松的形象。和老虎打斗的過程，我們看到了一個機智、勇猛的武松，害怕大蟲沒有死，又繼續(xù)打了一通，說明武松粗中有細(xì)，從片段的描寫中看不出武松豪爽的特點。

故答案為：C。13．作者把老虎的樣子與動作寫得十分具體，凸顯老虎的兇猛，而武松面對如此兇猛的老虎，還是將老虎打死了，反襯出武松的英勇。

故答案為：第一可以凸顯老虎的兇猛，第二可以反襯武松的英勇?！敬鸢浮?4．無邊無際；又冷又餓；丟三落四；挑三揀四15．C16．A；B；C；D；E17．楊志押送生辰綱路過黃泥岡，被假扮的賣酒漢子、棗販子所騙。軍卒喝酒以后，都癱倒了。販棗的客人把生辰綱裝上車子，推著走了?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．考查仿寫詞語。根據(jù)詞語“又熱又渴”可知詞語類型是“ABAC”這樣的詞語有：百戰(zhàn)百勝、無邊無際、無憂無慮、又冷又餓。根據(jù)詞語“橫三豎四”可知詞語類型是“含有數(shù)字”這樣的詞語有：七上八下、三言兩語、丟三落四、挑三揀四

故答案為：無邊無際；又冷又餓；丟三落四；挑三揀四15．考查環(huán)境描寫的作用。多次強調(diào)天氣的火熱，是為了點明渲染氣氛，點明人物活動的環(huán)境，烘托人物形象，為下文做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展。AB說法正確。

故答案為：C16．考查對文章內(nèi)容的理解。本文主要講五月中旬天氣，酷熱難當(dāng)，楊志卻叫隨從軍士頂著烈日趕路，眾人怨聲載道。一行人走到黃泥岡時，眾人不顧楊志的勸阻，放下車子休息。梁山吳用等人為截取生辰綱，化成販棗商人也歇息在此。白勝則裝扮成賣酒漢子沿路叫賣。楊志擔(dān)心酒里有毒，禁止軍士買酒。吳用等人假裝飲酒，證實酒里無毒。并扮作貪婪之人欲從另一桶里多舀一瓢，并借機下毒。楊志等人中入圈套，糊里糊涂買了酒喝，結(jié)果一一暈倒，生辰綱全部被吳用等人劫走。

故答案為：ABCDE17．考查對文章內(nèi)容的理解及概括。本文主要講五月中旬天氣，酷熱難當(dāng)，楊志卻叫隨從軍士頂著烈日趕路，眾人怨聲載道。一行人走到黃泥岡時，眾人不顧楊志的勸阻，放下車子休息。梁山吳用等人為截取生辰綱，化成販棗商人也歇息在此。白勝則裝扮成賣酒漢子沿路叫賣。楊志擔(dān)心酒里有毒，禁止軍士買酒。吳用等人假裝飲酒，證實酒里無毒。并扮作貪婪之人欲從另一桶里多舀一瓢，并借機下毒。楊志等人中入圈套，糊里糊涂買了酒喝，結(jié)果一一暈倒，生辰綱全部被吳用等人劫走。

故答案為：楊志押送生辰綱路過黃泥岡，被假扮的賣酒漢子、棗販子所騙。軍卒喝酒以后，都癱倒了。販棗的客人把生辰綱裝上車子，推著走了。18．【答案】例文：武松在景陽岡前的“三碗不過岡”酒店吃飽了酒肉。不聽店家勸說：山上有大蟲，不能獨自上山；看到官府榜文后依舊不回頭直徑走向景陽岡中。走到坡上一片茂盛的樹林中間，武松酒力發(fā)作，想睡一覺。不料從亂樹林后猛地跳出一只吊睛