【培優(yōu)卷】同步分層練習：四年級下冊語文第5課《琥珀》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習：四年級下冊語文第5課《琥珀》一、基礎運用1．拼寫；看拼音，寫詞語。nùhǒusōngzhīměicānshǎngwǔshènchùchōngshuāxiāngxìyānmòrèlàlà2．詞語美容院（填上合適的詞語）。地照著的翅膀地飛舞的松樹地腐爛的光彩地劃動事情地響的森林一蒼蠅一觸須一香味一毫毛3．選詞填空。推測推算猜測（1）小東送給我的生日禮物好神秘，我是一個精美的玩具。（2）警察能根據(jù)疑犯留下的頭發(fā)絲出犯罪分子的年齡。（3）科學家能根據(jù)恐龍化石的特點出它們滅絕前的情景。4．寫出下面句子中主要運用的描寫方法。（1）一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（2）它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（3）“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”5．閱讀課文，在表格中填寫作者想象的依據(jù)。作者的想象想象的依據(jù)約摸算來，總有一萬年了。一個夏天，太陽暖暖地照著。海在很遠的地方翻騰怒吼。樹林里長著許多高大的松樹。6．按要求完成句子練習。（1）蜘蛛也不能再想什么美餐了。（用兩種方法使句子表達的感情更強烈）__________________________________________________________________________________________（2）它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬。（用幾個連續(xù)的動詞寫一句話）__________________________________________________________________________________________（3）照樣子，提出問題并回答。“太陽暖暖地照著?！薄疤栒盏没馃?。”晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林?！碧釂枺赫n文為什么多次寫太陽？這樣的想象有依據(jù)嗎？回答：提問：回答：二、閱讀鑒賞閱讀課文《琥珀》選段，完成練習。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)?！瑥哪菈K琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。7．加點詞“推測”的意思是。這個詞語說明科學家已經知道了琥珀的樣子和琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的，不知道的是。8．“我們可以看見它們身上的每一根毫毛”是因為。9．“還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是：。10．讀選文中畫線的句子，想一想，這句話寫的是（）A．故事發(fā)生的時間。 B．琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的。C．這塊琥珀的科學價值。 D．琥珀的樣子。11．用“‖”將這段話分為兩層，并寫出層意。第一層：第二層：課外閱讀。蟬的一生夏天到了，知了即將唱起歌來了。我在夏至到來的前五天聽見一只知了在院子里的槐樹上唱歌，時間與法布爾《昆蟲記》中所說的內容完全吻合。知了的學名叫“蟬”，《昆蟲記》中有關蟬的文章共有五篇，把它的一生說得相當清楚。據(jù)說，蟬的幼蟲鉆到泥土中，吸樹根的汁液為生，稱為“夏育”。之后，蟬就會破土而出，它是怎么破土而出的呢？它并無別的工具，只是把身體中的水灑在土里，再用身體用力擠壓四周的濕泥，最終，一條隧道便漸漸形成。身體中的水用完時，再回到樹根處吸取汁液，直至順利到達地面。所以蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土。蟬來到世上，就變成成蟲，大約可以活五個星期。它的工作就是吸樹干的汁液、唱歌以及生殖。令人特別奇怪的事是——它為什么要唱歌呢？蟬都是聾子啊，唱得再好，它們誰也聽不見。記得法布爾曾經做過實驗，在有蟬的樹下放了兩響爆竹，但它們依舊叫個不停，也不逃走。那么為什么唱歌呢？我想，大概只是為表示生存的快樂吧！12．根據(jù)短文的內容，判斷下面的說法是否正確。①蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土，是靠它強有力的觸角修整的。②每當我們靠近蟬想捉它的時候，它就會逃走，是因為它聽到了我們的腳步聲。③“我”在夏至到來的前五天，聽到了蟬唱歌。13．蟬的幼蟲鉆入土中，以為生→蟬用的濕泥，慢慢地破士而出→蟬的成蟲大約可以活五個星期，它的工作就是、和。14．“我想，大概只是為表示生存的快樂吧！”這句話中的“大概”能去掉嗎？請寫出你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．短文中，作者推測蟬是為了表示生存的快樂而唱歌，你推測蟬為什么要唱歌呢？（推測的原因不能與短文中作者的推測相同）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆16．小練筆。（一段話練習）看圖，請圍繞琥珀中的蝴蝶和花想象一個小故事。

答案解析部分1．【答案】怒吼；松脂（枝）；美餐；晌午；滲出；沖刷；詳細；淹沒；熱辣辣【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“松脂”的“脂”不要寫成形近字“指”，“晌午”的“晌”不要寫成形近字“響”，“滲出”的“滲”不要寫成形近字“椮”，“詳細”的“詳”不要寫成形近字“祥”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：怒吼、松脂（枝）、美餐、晌午、滲出、沖刷、詳細、淹沒、熱辣辣

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】暖暖；柔嫩；快樂；高大；慢慢；金黃；小心；可怕；颯颯；古老；只；對；股；根【解析】【分析】中間為“的”，后為名詞，前面可搭配合適的形容詞，認真分析所給詞語的特點，然后進行合理的搭配，如：暖暖地照著。

中間為“地”，后為動詞，前面可搭配合適的形容詞，認真分析所給詞語的特點，然后進行合理的搭配，如：柔嫩的翅膀。故答案為：暖暖、柔嫩、快樂、高大、慢慢、金黃、小心、可怕、颯颯、古老、只、對、股、根【點評】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力及對量詞的應用，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。3．【答案】（1）猜測（2）推算（3）推測【解析】【分析】題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。故答案為：猜測、推算、推測【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。4．【答案】（1）景物描寫（2）動作描寫（3）語言描寫【解析】【分析】描寫方法一般概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫，環(huán)境（景物）描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。

故答案為：（1）景物描寫（2）動作描寫（3）語言描寫

【點評】掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。5．【答案】由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長時間。；必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。；海水漸漸逼近森林，最后淹了森林，一個漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)了這塊琥珀。；如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷φn文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

故答案為：由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長時間；必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂；海水漸漸逼近森林，最后淹了森林，一個漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)了這塊琥珀；如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。

【點評】此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。6．【答案】（1）蜘蛛哪能再想什么美餐呢？蜘蛛還能再想什么美餐嗎？不能。（2）他走到花叢邊，伸出手撫摸著鮮花，笑了。（3）只有太陽火熱，松樹才會流出松脂，形成松脂球，最終才有可能形成琥珀。；這三個句子意思有什么不同？在文中有什么作用？；這三個句子寫出了溫度越來越高，寫出了時間的變化，點明了作者寫作的順序?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合例句，這句是陳述句，要使句子表達更強烈，可以運用反問或者是設問的修辭手法進行表達。

（2）結合例句中的描寫，運用表示連續(xù)動作的詞語進行描寫作答。

（3）結合“琥珀”的形成過程的描寫，只有在陽光強烈的情況下，松樹才會滲出松脂，才能形成琥珀。結合文中描寫，根據(jù)自己的理解，進行作答。

故答案為：（1）蜘蛛哪能再想什么美餐呢？蜘蛛還能再想什么美餐嗎？不能。（2）他走到花叢邊，伸出手撫摸著鮮花，笑了。（3）只有太陽火熱，松樹才會流出松脂，形成松脂球，最終才有可能形成琥珀。這三個句子意思有什么不同？在文中有什么作用？這三個句子寫出了溫度越來越高，寫出了時間的變化，點明了作者寫作的順序。

【點評】28.題目考查對課文內容背誦和理解能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)對課文的學習掌握進行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．根據(jù)已經知道的事情來想象不知道的事情；琥珀的形成過程8．琥珀的透明度很高9．它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)10．C11．從那塊琥珀的樣子及科學家的想象。；根據(jù)琥珀的樣子可以進行科學推斷?！窘馕觥俊军c評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。7．考查了詞語的運用。注意結合詞義分析，“推測”表根據(jù)已經知道的事物來想象不知道的事情。不知道它們是如何躺在里面的。

故答案為：根據(jù)已經知道的事情來想象不知道的事情；琥珀的形成過程。8．考查了對文段內容的理解。結合句子“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著”可知，“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因為這塊琥珀是透明的。

故答案為：琥珀的透明度很高9．考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段可知，從文中的“因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”這句話可看出蒼蠅和蜘蛛當時在松脂里掙扎。

故答案為：它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)10．考查了概括能力。第⑥自然段“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”寫琥珀的樣子，“并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了”寫琥珀的價值。

故答案為：C。11．考查了給段落分層。本段介紹了琥珀的樣子和人們的推測。所以前三句話為一層，講了琥珀的樣子。第四句為第二層，講了人們的推測。

故答案為：從那塊琥珀的樣子及科學家的想象。根據(jù)琥珀的樣子可以進行科學推斷。【答案】12．錯誤；錯誤；正確13．吸樹根的汁液；身體擠壓四周；吸樹干汁液；唱歌；生殖14．不能?！按蟾拧北硎疽环N猜測，去掉后意思是蟬唱歌只是為了表示生存的快樂，與實際不符，使用“大概”一詞使文章語言更準確。15．示例：蟬大概是因為想歌頌這五彩繽紛的世界而唱歌吧！【解析】【點評】（1）解答此題要從文中找到相關的內容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（2）這道題是按選文短文內容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什么情況，如與實際不符或說法過于絕對等，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能刪掉。

（4）本題考查學生依據(jù)課文內容發(fā)揮想象力進行預測的能力。12．解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。①錯誤。蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土，是靠它用身體用力擠壓四周的濕泥，最終形成一條隧道。②錯誤。蟬都是聾子，每當我們靠近蟬想捉它的時候，它就會逃走，是因為它的復眼能看到我們。③正確。13．本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內容，然后結合前后句(或題目提