【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第8課《千年夢圓在今朝》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第8課《千年夢圓在今朝》一、基礎(chǔ)運用1．下列句子中有語病的一項是（）A．晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。B．地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬年前。C．中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。D．海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。2．“下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．中華人民共和國成立以后，中國的航天事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。B．隨著一聲震耳欲聾的巨響，敵人的暗堡飛上了天，戰(zhàn)士們?nèi)绯彼銢_上了敵人的陣地。C．隨著時間的流逝，返回艙從天空緩緩下降，終于落到了蒼穹之上。D．第一顆原子彈爆炸成功的消息傳遍了全世界，海內(nèi)外華人振奮不已。3．選詞填空。（1）圍繞環(huán)繞①2003年10月16日早晨6時23分，飛船在地球十四圈后成功返回著陸場。②這些天來，我家客人很多，媽媽從早到晚都著鍋臺轉(zhuǎn)，可忙壞了。（2）嘗試品嘗①人類首次火箭飛行沒有成功。②他在自己釀造的生活美酒。4．思考引號的作用，選擇合適的序號填到括號里。引號的用法：①表示引用；②表示著重強調(diào)；③表示特殊含義；④表示諷刺或否定。（1）在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛于天、車走空中的傳說，以及“鯤鵬展翅”“九天攬月”的奇妙想象。（2）為了紀(jì)念他，國際天文聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬戶”。（3）中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號”飛船，開始中國第二次載人航天飛行。5．在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。盡管……還是……無論……都……雖然……但是……不僅……還……（1）炎黃子孫在實現(xiàn)飛天夢想的過程中遭受了無數(shù)次失敗，一直沒有放棄。（2）首次火箭飛行嘗試沒有成功，但萬戶被公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。（3）“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類月球背面軟著陸，傳回來了第一張月球近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。6．將下列詞語補充完整，并完成填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。風(fēng)華正積勞成而不舍震耳聾堅持不一如往鯤鵬翅九天月（2）寫三個像“震耳（）聾”這樣帶有“（）”里字的成語：、、。（3）“因長期工作，勞累過度而生了病”這個意思可以用成語“”來概括。（4）選上面的詞語填空。的解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)以確?！吧裰凼枴钡捻樌l(fā)射。在千年的尋夢過程中，中國人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫、的精神。7．根據(jù)要求寫句子。（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）__________________________________________________________________________________________（2）小明在打羽毛球。（擴寫一組連續(xù)動作的句子。）__________________________________________________________________________________________（3）早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（4）大家高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”（改變語序，意思不變）__________________________________________________________________________________________（5）桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。（改成夸張句）__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞語段閱讀在準(zhǔn)備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時，中國科學(xué)家滿懷希望地開始了載人航天技術(shù)的探索。1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日早晨6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！?．文段中加點的“一百一十多個”“十余年”說明。9．畫橫線的句子把比作，從中可以感受到。10．對楊利偉的“三句話”理解錯誤的是（）。A．從中能感受到他為祖國的強大而感到自豪。B．說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。C．楊利偉想要借這三句話告誡自己，也告誡中國的航天人不要驕傲，要繼續(xù)努力。11．假如你在現(xiàn)場親眼見證了“神舟五號”的發(fā)射，你最想對誰說什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．中國在航天領(lǐng)域不斷取得新成就，這在全世界范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注，甚至有外媒預(yù)測中國載人登陸月球指日可待。對于這一現(xiàn)象，你有什么看法或感受？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我會閱讀短文，完成練習(xí)?；鹦巧系臄M南芥到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑。美國宇航局于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。當(dāng)然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器降落火星，對火星土壤狀況進行數(shù)據(jù)采樣，傳給地面科學(xué)家分析，然后科學(xué)家們控制機器人通過施肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接插入火星土壤，而是首先在著落器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮，最高不過二十多厘米，而且生長周期短，一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。這種擬南芥非尋常種類，而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣?？茖W(xué)家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長?；ㄟ@么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03%的火星上，草能種得活嗎？科學(xué)家們十分樂觀，信心十足。一旦轉(zhuǎn)基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這根草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召。13．這篇文章主要講了什么內(nèi)容？__________________________________________________________________________________________14．到火星上去種草，為什么“令人激動”，又“令人生疑”？請根據(jù)文意簡要回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．根據(jù)上下文，寫出下列句子中加點的詞具體指代什么。它被插入了一些所謂的“報告基因”。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第三段中具體介紹了擬南芥的哪些特點？請分點概括回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達17．口語交際。我國成功舉辦了2022年冬奧會。如果你是一名小記者，你會如何報道這則新聞呢？要說明新聞的來源，把新聞講清楚，并說說對這則新聞的看法。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查修改病句，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。

ACD正確。B：“大約”和“可能”重復(fù)啰唆，刪掉其一。

故答案為：B

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。2．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中詞語運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“蒼穹之上”指的是廣闊的天空；與句子中“返回艙從天空緩緩下降”表述矛盾，這項詞語運用不正確。

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．【答案】（1）環(huán)繞；圍繞（2）嘗試；品嘗【解析】【分析】(1)環(huán)繞：指沿由路程、行進和旅行所形成的圈運動或者是在四周構(gòu)成環(huán)形；構(gòu)成彎曲或環(huán)形邊界。還指以某一事物為中心點，在它周圍又有一些事物。

圍繞：圍著轉(zhuǎn)，圍成圈兒；以某個問題或事情為中心。故依次選：環(huán)繞、縈繞、圍繞。

①結(jié)合語境，應(yīng)填“環(huán)繞”；

②結(jié)合語境，應(yīng)填“圍繞”。

(2)嘗試：試一試；試驗。

品嘗：是指用嘴去試一下口味。

①結(jié)合語境，應(yīng)填“嘗試”；

②結(jié)合語境，應(yīng)填“品嘗”。故答案為：(1)環(huán)繞、圍繞；(2)嘗試、品嘗?！军c評】本題考查了選詞填空。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。4．【答案】（1）①（2）③（3）③【解析】【分析】考查引號的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中引號的作用。

故答案為：（1）①（2）③（3）③

【點評】此題主要考查學(xué)生對引號的作用的掌握及運用能力。在平時的學(xué)習(xí)中注意掌握運用。5．【答案】（1）雖然；但是（2）盡管；還是（3）不僅；還【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（1）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；（2）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“盡管……還是……”；（3）分句前后是遞進關(guān)系。故選“不僅……而且……”；

故答案為：（1）雖然、但是（2）盡管、還是（3）不僅、還

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】（1）茂；疾；鍥；欲；懈；既；展；攬（2）搖搖欲墜；昏昏欲睡；垂涎欲滴（3）積勞成疾（4）風(fēng)華正茂；堅持不懈；鍥而不舍【解析】【分析】（1）考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（2）本題考查分類掌握成語的能力。這些成語第三個字都是“欲”，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合一題分析，詞語就鎖定了。（4）考查詞語的運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準(zhǔn)確，簡潔。

故答案為：（1）茂、疾、鍥、欲、懈、既、展、攬（2）搖搖欲墜、昏昏欲睡、垂涎欲滴（3）積勞成疾（4）風(fēng)華正茂、堅持不懈、鍥而不舍

【點評】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。（3）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。（4）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。7．【答案】（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）小明騎著車來到體育館，鎖好車，換好衣服，帶上羽毛球拍，準(zhǔn)備開始打羽毛球。（3）早晨，金燦燦的太陽從地平線上冉冉升起。（4）“雨來沒有死！雨來沒有死！”大家高興地叫起來。（5）桂花開了，十里遠的地方都能聞到香味?！窘馕觥俊痉治觥浚?）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，把“值”改“不值”，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。如：難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？

（2）根據(jù)題目要求，至少用上三個恰當(dāng)?shù)膭釉~，在原有語句的基礎(chǔ)上擴展句子，使句子的意思表達得更具體、形象。小明騎著車來到體育館，鎖好車，換好衣服，帶上羽毛球拍，準(zhǔn)備開始打羽毛球。

（3）本題主要考查修改病句，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。此題用詞不當(dāng)，把“太陽光”改為“太陽”。

（4）根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變原意的前提下改變提示語的位置，提示語在句首時要用冒號，提示語在句中時要用逗號，提示語在句尾時要用句號。如“雨來沒有死！雨來沒有死！”，大家高興地叫起來。

（5）夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。桂花開了，十里遠的地方都能聞到香味。

故答案為：（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？

（2）小明騎著車來到體育館，鎖好車，換好衣服，帶上羽毛球拍，準(zhǔn)備開始打羽毛球。

（3）早晨，金燦燦的太陽從地平線上冉冉升起。

（4）“雨來沒有死！雨來沒有死！”大家高興地叫起來。

（5）桂花開了，十里遠的地方都能聞到香味。

【點評】（1）考查句式轉(zhuǎn)換。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（2）本題考查學(xué)生對動詞的運用能力。答案不求一致，上文銜接起來語言通順即可。

（3）考查修改病句，修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（4）考查句式轉(zhuǎn)換。改變提示語的位置，使句意不變，一定要注意標(biāo)點符號。

（5）考查學(xué)生對夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用?！敬鸢浮?．參加研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)的單位及工作人員多，花費時間長9．火箭；巨龍；人們無比自豪、無比驕傲的心情10．C11．我最想對宇航員楊利偉說：“祖國為你而驕傲！一定要平安回來呀！”12．自力更生的中國人不但再一次用自己的汗水和努力贏得了世界的尊重，同時也向世界證明：中國這條巨龍真正騰飛起來了?！窘馕觥俊军c評】學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本語段所涉及的各個問題，了解“神舟五號”是從哪年研制的，到哪年發(fā)射的，宇航員是誰，“神舟五號”飛船的發(fā)射標(biāo)志著我國怎么樣。8．考查對重點詞語的理解。文中的加點詞語“一百一十多個”“十余年”這兩個具體數(shù)字說明參加研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)的單位及工作人員多，花費時間長。

故答案為：參加研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)的單位及工作人員多，花費時間長。9．考查對重點句子的理解。文中的畫線句子“火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中?！笔且粋€比喻句，作者在句子中把“火箭”比作“巨龍”，從這個句子中可以感受到人們無比自豪、無比驕傲的心情。

故答案為：火箭、巨龍、人們無比自豪、無比驕傲的心情。10．考查對語段內(nèi)容的理解。文中宇航員楊利偉概括了他二十一小時的太空旅行所說的三句話：飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。這三句話是他跨越時空隧道的三句話，不僅向國人，更向全世界證明：中國是自強不息的民族，中國是智慧的國家。正是成千上萬人的不懈努力、團結(jié)合作、默默奉獻，才換來了這個美麗的輝煌成就，圓了中華民族千年的飛天夢。表現(xiàn)出楊利偉為祖國驕傲和自豪的心情。因此，本題中的A．從中能感受到他為祖國的強大而感到自豪。理解正確。B．說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。理解正確。C．楊利偉想要借這三句話告誡自己，也告誡中國的航天人不要驕傲，要繼續(xù)努力。理解不正確。因為，就應(yīng)該為我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展而感到驕傲和自豪才對。

故答案為：C11．考查對語段內(nèi)容的深刻理解。文中的這幾句話“2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場?！睂懗隽宋覈孕醒兄频摹吧裰畚逄枴憋w船的成功發(fā)射。假如當(dāng)時我在發(fā)射現(xiàn)場，親眼見證了“神舟五號”的發(fā)射，我最想對宇航員楊利偉說：“祖國為你而驕傲！一定要平安回來呀！”

故答案為：我最想對宇航員楊利偉說：“祖國為你而驕傲！一定要平安回來呀！”12．考查對知識的拓展。中國在航天領(lǐng)域不斷取得新成就，這在全世界范圍內(nèi)引起了廣泛關(guān)注，甚至有外媒預(yù)測中國載人登陸月球指日可待。對于這一現(xiàn)象，我的感受是：自力更生的中國人不但再一次用自己的汗水和努力贏得了世界的尊重，同時也向世界證明：中國這條巨龍真正騰飛起來了。

故答案為：自力更生的中國人不但再一次用自己的汗水和努力贏得了世界的尊重，同時也向世界證明：中國這條巨龍真正騰飛起來了。【答案】13．主要講了科學(xué)家們通過探測火星的航體器，將轉(zhuǎn)基因植物擬南芥送入太空，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演講所需要的氧氣。14．令人激動是因為這是人類探索火星的又一重大舉措，令人生疑是因為以人類現(xiàn)有的技術(shù)可能難以實現(xiàn)。15．能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣。16．①個頭矮；②生長周期短；③基因被破譯；④具有“報告基因”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。

（2）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。13．本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分