部編版七上《道德與法治》聽課評(píng)課記錄：第2單元 第5課 第2課時(shí)《網(wǎng)上交友新時(shí)空》

部編版七上《道德與法治》聽課評(píng)課記錄：第2單元第5課第2課時(shí)《網(wǎng)上交友新時(shí)空》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七上

教學(xué)主題或章節(jié)：第2單元第5課第2課時(shí)《網(wǎng)上交友新時(shí)空》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生展示一些實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)交友案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交友話題的思考，導(dǎo)入新課。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的參與度和思考能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)交友的安全性和注意事項(xiàng)。布置的作業(yè)也與本課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相分享意見和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上建立健康的人際關(guān)系。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊、安全性和注意事項(xiàng)等知識(shí)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠舉例說明。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦脖憩F(xiàn)出較高的水平。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，判斷網(wǎng)絡(luò)交友的正確與否，并在實(shí)際生活中運(yùn)用這些技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過張華老師的教育，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更為理性的認(rèn)識(shí)，能夠自覺抵制不良的網(wǎng)絡(luò)交友行為。同時(shí)，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的思考，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問，提高課堂的活躍度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多元，如引入更多的實(shí)際案例、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及學(xué)生們對(duì)改進(jìn)后的教學(xué)的反應(yīng)和效果。為了幫助張華老師成長，我們可以提