幼兒園聽評課評分記錄表

幼兒園聽評課評分記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語言藝術(shù)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：詩歌欣賞《秋天的雨》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)形式。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一首關(guān)于秋天的歌曲，吸引了孩子們的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張老師采用了講授和互動(dòng)討論的方式，讓孩子們跟讀、模仿，提高了他們的語言表達(dá)能力。在結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們能夠在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考。學(xué)生們參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、跟讀和模仿。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠互相幫助，展現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能夠理解并欣賞詩歌《秋天的雨》，通過學(xué)習(xí)，孩子們能夠熟悉詩歌的語言，感受詩歌的意境。經(jīng)過觀察，大多數(shù)孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他們能夠跟讀、模仿詩歌，表現(xiàn)出對詩歌的興趣和喜愛。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，孩子們對詩歌《秋天的雨》的語言、情節(jié)和意境有了初步的理解和記憶。他們能夠記住詩歌中的關(guān)鍵詞語，并能用自己的語言復(fù)述詩歌的內(nèi)容。同時(shí)，通過老師的引導(dǎo)，孩子們對秋天的特征有了更直觀的認(rèn)識。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張老師通過詩歌《秋天的雨》的美妙語言和意境，培養(yǎng)了孩子們對自然美的感受力，激發(fā)了他們對秋天的喜愛。在教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和合作精神，使他們在學(xué)習(xí)過程中獲得了成就感和自信心，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，張老師的課堂管理能力強(qiáng)，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和建議，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)的視頻、音頻資料，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師進(jìn)一步成長，我們可以提供一些支持措施，如組織教師培訓(xùn)、開展