湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊《3.3 實數(shù)》聽評課記錄4

湘教版數(shù)學(xué)八年級上冊《3.3實數(shù)》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3實數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)了之前學(xué)過的有理數(shù)和無理數(shù)的概念，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

展開階段，張偉老師運用了講授法，詳細講解了實數(shù)的概念、分類和性質(zhì)。在講解過程中，老師積極與學(xué)生互動，提問學(xué)生對概念的理解，鼓勵學(xué)生思考和討論。同時，老師還利用多媒體展示了實數(shù)的圖像，幫助學(xué)生直觀理解實數(shù)的概念。

結(jié)束階段，張偉老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了實數(shù)的重要性質(zhì)和概念。同時，老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問和回答學(xué)生的疑問，鼓勵學(xué)生思考和表達。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很好，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂上很好地控制了課堂紀律，學(xué)生們都能夠遵守紀律，安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容得到了充分的展示和講解。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和板書等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，旨在讓學(xué)生理解實數(shù)的概念、分類和性質(zhì)，并能運用實數(shù)解決相關(guān)問題。通過張偉老師的講解和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對實數(shù)的概念和性質(zhì)有了清晰的認識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對實數(shù)的概念有了深入的理解，能夠正確分類實數(shù)，并掌握實數(shù)的性質(zhì)。在技能的掌握方面，學(xué)生們能夠運用實數(shù)解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，如實數(shù)的加減乘除等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。張偉老師通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和合作，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于探索和解決問題，展現(xiàn)了良好的合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張偉老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和板書，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉老師在課堂上的講授時間較長，可能需要更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的機會。其次，雖然課堂紀律控制得當(dāng)，但可以進一步鼓勵學(xué)生提出問題和疑問，增加課堂的互動性。最后，可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的個性化和差異化。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動，讓教師了解最新