冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊7.3《平行線》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊7.3《平行線》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《平行線》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，教師選擇了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如講授和討論，讓學(xué)生充分理解和掌握平行線的性質(zhì)和判定方法。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和解決問題。

5.課堂管理：

張偉教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動和易于理解。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生對平行線的性質(zhì)和判定方法的掌握，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對平行線的性質(zhì)和判定方法有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對平行線的性質(zhì)和判定方法有了較好的理解和記憶。他們能夠回答相關(guān)問題，并在練習(xí)中正確地應(yīng)用所學(xué)知識。然而，仍有一部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)和特殊情況的理解不夠深入，需要進(jìn)一步的鞏固和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考。通過解決實際問題和進(jìn)行小組合作，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊合作的精神。此外，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張偉教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生參與度高。教學(xué)技術(shù)的使用有效，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動和易于理解。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-針對部分學(xué)生對細(xì)節(jié)和特殊情況的理解不夠深入的問題，教師可以在課堂上提供更多的實例和練習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作和思考來加深對知識點的理解。

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

-教師可以利用課后時間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助那些需要進(jìn)一步幫助的學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水