高職單招面試培訓(xùn)講義語文試卷十套合集1

答案第答案第1頁，共123頁注意事項(xiàng)：

高等職業(yè)院校單招校測(cè)模擬試卷（一）語文考試時(shí)間：100分鐘1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、語言文字運(yùn)用（本題共32小題，32分）1．語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①我們的身體是有限制的，但是A。②心智不會(huì)因?yàn)榈搅四硞€(gè)年紀(jì)就停止成長(zhǎng)，只有智就跟肌肉一樣，如果B。⑥心智的萎縮就是在懲罰我們不經(jīng)常動(dòng)腦。⑦我們身邊的娛樂或資訊，會(huì)讓我們覺得自己在動(dòng)腦，但是這些外界刺激的力量畢竟是有限的。⑧如果C，作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)。(1)下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A．②句中“只有……才……”可改為“只要……就……”。B．④句中“潛”讀音為“qiǎn”。C．⑥句中“懲”讀音為“chěng”。D．⑨句中兩處畫波浪線的語句不可以互換位置。(2)請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C三處分別補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后語意連貫，邏輯合理。每處不超過10個(gè)字。2．下列加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（）書生義氣栩栩如生C點(diǎn)hu）（qà）（dù） 于善D（dà）sè） （wǎn） 地矢3．下列各項(xiàng)字音字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．橘子州楔（xiē）入遒勁（jìn）蛛絲螞跡B．笑咪咪百舸（kě）慰藉（jiè）層林浸染C．黑黝黝 憎（zēng）惡 執(zhí)拗（niù） 書生意氣D．竟自由 追溯（sù） 梳裝打扮閱讀下面材料，完成下面小題。材料一的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。材料二譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落□的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。材料三的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。4．下列句中加點(diǎn)字的注音、填寫在文中“□”上的漢字字形，全部正確的一項(xiàng)是（ ）如橋明，塘的潮普山?jīng)?，枝的荷等。②譬如在園中最為落□的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。③曲曲折折的荷塘上面，□望的是田田的葉子。答案第答案第3頁，共123頁A．①“廿”讀作niàn②方框中應(yīng)填“寞”③方框中應(yīng)填“彌”B．①“廿”讀作niàn②方框中應(yīng)填“漠”③方框中應(yīng)填“迷”C．①“廿”讀作gàn②方框中應(yīng)填“寞”③方框中應(yīng)填“彌”D．①“廿”讀作gàn②方框中應(yīng)填“漠”③方框中應(yīng)填“迷”5．下列填入文中畫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。B．落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。C．落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。D．落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。6．對(duì)下列句子的表現(xiàn)手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A．南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普比喻）比喻）C．譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了夸張）D．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；通感）閱讀下面的文字，完成下列小題?？v觀歷史，中華文明可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華民族幾千年來獨(dú)特的胎記，是當(dāng)戰(zhàn)略?；跀?shù)字世界中也得以①。等一個(gè)個(gè)新業(yè)態(tài)的②③的數(shù)字科技為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢“數(shù)字基石”，更讓中華文化的傳承和發(fā)展如虎添翼。7．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z。8．下列各項(xiàng)中的省略號(hào)，與文中第三段的省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（ ）A．在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山條、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！我……也是剛到辦公室?！盋．穿長(zhǎng)袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。9．文中第一段畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。閱讀語段，完成各題。1978年，動(dòng)蕩方平，華夏大地 ① 之際，彭桓武出任剛剛成立的中國(guó)他只當(dāng)兩年就“下臺(tái)”。兩年期滿，彭桓武提出辭呈，非但不再連任，還明確表示：“自彭桓武始，不設(shè)名譽(yù)所長(zhǎng)?！?984年，仍在九所工作的同事以彭桓武為首的科學(xué)家的名義申報(bào)并獲得“原子彈、氫彈研究中的數(shù)學(xué)物理問題”自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。按國(guó)家規(guī)定，獎(jiǎng)狀是每位得獎(jiǎng)人一份，獎(jiǎng)?wù)掠傻谝蛔髡弑４?。?dāng)人們把獎(jiǎng)?wù)陆o彭桓武送去時(shí)，他卻斷然謝絕，堅(jiān)稱全部功勞都是集體的。日新日新日日新”。他總是不斷地開辟新的方向， ③ 地為國(guó)家謀福祉，而當(dāng)新事業(yè)后繼答案第答案第10頁，共123頁有人時(shí)，他總是悄然引退。在彭桓武眼中，永遠(yuǎn)都沒有個(gè)人名利，只有國(guó)家與集體。10．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。改變?cè)狻?2．文中畫橫線的對(duì)聯(lián)除了使用對(duì)偶的修辭手法，還使用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)范。畫家在強(qiáng)烈的紅黑對(duì)比中寫深秋景色，通過主觀而理想化的色彩運(yùn)用，渲染出山村寧靜祥和的氣氛，歌頌了的美好時(shí)代，是造景，更是寫情。李文信的《長(zhǎng)征》通過宏大的場(chǎng)景刻畫紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)歷的節(jié)都承載意義。畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。A．欣欣向榮山高路險(xiǎn)攻無不克虛實(shí)相生B．欣欣向榮千難萬險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔虛實(shí)相生C．蒸蒸日上A．欣欣向榮山高路險(xiǎn)攻無不克虛實(shí)相生B．欣欣向榮千難萬險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔虛實(shí)相生C．蒸蒸日上千難萬險(xiǎn)攻無不克若有若無D．蒸蒸日上山高路險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔若有若無14．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。等閑”的深深敬意與厚重情感。閑”的深深敬意及其他厚重情感。D．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。閱讀下面的文字，完成下列小題。曾有人擔(dān)心：啄木鳥整日啄木，會(huì)得腦震蕩嗎？炫耀。另一種則是為了覓食或建巢，①，不啄出洞來誓不罷休。較厚，有海綿構(gòu)造的層狀骨架結(jié)構(gòu)，幾乎沒有腦脊液，從而取消了腦脊液在啄木過程中因慣沖了啄擊動(dòng)作的傷害。所以，②。還有人擔(dān)心，啄木鳥會(huì)破壞樹木嗎？野外觀察研究發(fā)現(xiàn)，啄木鳥喜歡在枯樹或者死樹上覓食，而在健康的樹上停留時(shí)間一般較短。啄洞即使會(huì)導(dǎo)致少量樹木死亡，對(duì)于整個(gè)森林生樹木有生也會(huì)有死。15．文中畫橫線的句子有兩處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?6．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下列小題。你有過這種經(jīng)歷嗎？午睡醒來后，反而比睡之前更累。這是為什么呢？①其實(shí)，這主要發(fā)揮午睡的作用。我們的血壓會(huì)下降，大腦供氧及營(yíng)養(yǎng)狀況也會(huì)受很大影響。④此時(shí)入睡會(huì)讓大腦供血不足，20分鐘。午睡時(shí)間不宜太長(zhǎng)。⑤據(jù)權(quán)威研究表明，良好的午睡時(shí)長(zhǎng)以15～30分鐘最為恰當(dāng)，最長(zhǎng)不要超過1過30而導(dǎo)致醒來后感到疲憊，迷糊。17．下列句子中的“一般”和文中加點(diǎn)的“一般”，含義相同的一項(xiàng)是（ ）A．剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。B．你是受過良好教育的人，別和這些無賴們一般見識(shí)。C．一般說來，這種方式通常會(huì)奏效，這次可能是遇到了意外。D．劉老太爺正在大廳與一般穿得很闊的人們吃酒談笑，高興得不亦樂乎。確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成下面小題。那團(tuán)黑乎乎的大東西說不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡覺，在馬蹄聲驚擾到它之前，請(qǐng)大聲歌唱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。大棕熊就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來，它側(cè)耳傾聽一會(huì)兒，沉重地起身，一搖一晃走的風(fēng)，嗓子眼開最美的花。唱歌吧！在黑夜里，你躺在那里唱著，連木屋屋檐縫隙里緊塞的干苔蘚都復(fù)活了，濕潤(rùn)了，膨脹了，迅速分裂、生長(zhǎng)，散落肉眼看不到的輕盈細(xì)膩的孢子雨。但這樣的夜里，哪怕睡著了仍然還在唱啊，唱啊！大棕熊你驚訝吧，你把歌的消息四處散布吧！大棕熊，以歌為分界線，讓我們生活得更平靜一些吧，更安穩(wěn)一些吧……只在心中滴滴懸結(jié)堅(jiān)硬的鐘乳石。是（）A．散落肉眼看不到的輕盈細(xì)膩的孢子雨。B．流不出的淚只在心中滴滴懸結(jié)堅(jiān)硬的鐘乳石。C．親情這和煦的風(fēng)吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。D．秋風(fēng)一起，便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。啊’地唱”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？21．請(qǐng)分析文中畫波浪線句子中省略號(hào)的用法及意義。閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)校將舉行“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，你作為學(xué)校宣傳部的一員，要與其他成員完成以下任務(wù)。找出并修改。邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！定于2024年1月10日上午9時(shí)在貴校報(bào)告廳開展“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，特誠(chéng)摯邀請(qǐng)您到時(shí)候觀賞精彩紛呈的節(jié)目，并為我們提出美芹之獻(xiàn)！XX中學(xué)宣傳部2024年1月5日活動(dòng)標(biāo)題，要求運(yùn)用對(duì)偶修辭。每處不超過15字。今天我們歡聚一堂，共赴一場(chǎng)聲音之旅，不僅是對(duì)革命歷史的傳承與弘揚(yáng)， 。洶涌澎湃的革命歷史從哪里開始，力挽狂瀾的英雄先輩就從哪里出場(chǎng)，下面，就讓我們用聲音穿越光輝歲月，用真情宣告當(dāng)代學(xué)子的崇高信仰！下面我宣布”活動(dòng)正式開始！24．歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達(dá)某個(gè)含義，前演義》內(nèi)容，選擇其中五個(gè)，以四字成語的形式，填寫后一部分。（1）許褚戰(zhàn)馬超—— （2）呂布拜董卓—— （3）張飛耍杠子—— （4）東吳招親—— （5）諸葛亮放孟獲—— （6）孔明草船借箭—— （7）曹操敗走華容道—— （8）龐統(tǒng)當(dāng)知縣—— 閱讀下面的文字，完成小題。對(duì)聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖等。楹，就是建筑物的柱子，題在兩根對(duì)稱的柱子上的文字就叫①盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。由于其題寫處所不同，內(nèi)容多種多樣，風(fēng)格也多姿多彩：或凄婉如悲秋簫笛，或飄逸如歸牧作獨(dú)美趣美追一境的靜遠(yuǎn)“徑風(fēng)玉庭月幾多感慨與凄楚，幾多惆悵與哀婉，似乎是一曲憂郁的洞簫，令人置身于濃烈的悲劇氛圍之虛虛實(shí)實(shí)、撲朔迷離的社會(huì)生活的深切感受，②。48回“香菱學(xué)詩”中林黛玉有這樣一番話：“什么難事，也值得去學(xué)？不過雖然是談詩，③。25．下列說法中，正確的一項(xiàng)是（）A．甲句關(guān)于對(duì)聯(lián)的表述完全正確。B．乙句中的并列成分可調(diào)換順序。C．丙句中加點(diǎn)的兩個(gè)“的”可同時(shí)刪去。D．丁句中“鐘靈”一詞運(yùn)用不恰當(dāng)。處不超過15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)冬奧盛會(huì)遇見中國(guó)文化，該呈現(xiàn)出怎樣一種“浪漫”？2022，北京，為世界做出完美（ 。幕上艷場(chǎng)二四氣計(jì)展了季替的”于．”構(gòu)瀉下冰承著母河贊美自學(xué)念火炬“飛揚(yáng)”傳遞出面向未來的激情。從開幕煙花迎客松、閉幕歌舞送別柳，到禮儀人員服飾如意”“冰絲帶”等場(chǎng)館，到靈感來自古代同心圓玉壁的獎(jiǎng)牌一系列中國(guó)元素講述著（ ）的“東方故事”，呈現(xiàn)著中國(guó)文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完美（ 。從2008到2022，從“我”到“我們”，從“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的內(nèi)斂表白到以冰雪為媒，以文化為橋，與世界同行，一起向未來！27．依次填入選文括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．注釋 美輪美奐 別出心裁 結(jié)合B．詮釋 美妙絕倫 匠心獨(dú)運(yùn) 結(jié)合C．詮釋 美輪美奐 匠心獨(dú)運(yùn) 融合D．注釋 美妙絕倫 別出心裁 融合28．在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）傳遞出中國(guó)自信。傳遞出中國(guó)自信。傳遞出中國(guó)自信。傳遞出中國(guó)自信。29．下列對(duì)選文中涉及的文學(xué)文化常識(shí)，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A蘆柴棒《包身工》夏衍現(xiàn)當(dāng)代小說B二諸葛《小二黑結(jié)婚》孫犁荷花淀派小說C盛衰之理《五代史伶官傳序》歐陽修北宋散文D天下云集響應(yīng)《過秦論》賈誼東漢散文C．C D．D閱讀下面的文字，完成下面小題。抵得武侯陵區(qū)，一面高大的青色照壁，迎面而立，肅然氣象，令人神凝。壁后，一條活三個(gè)大字。進(jìn)門是殿院，規(guī)模不大，青磚鋪地，十分雅潔。迎面，是一座大殿，殿中端坐著諸葛亮清雋塑像：手執(zhí)書卷，羽扇綸巾，儀態(tài)悠然。兩側(cè)塑有琴童，關(guān)羽、張飛后裔關(guān)興、忠報(bào)國(guó)之士的精神融為一體，堪稱合璧，異常可觀。殿中掛多后表心的語中副彩咽聲江天漢英雄淚；山無樵采，十里定軍草木香?！贝┻^大殿，便是諸葛武侯大墓。墓走東西向，頭西腳東，學(xué)者認(rèn)為取“永懷西蜀，興復(fù)漢室”之意。冢堆高約六米，四周五六十米，環(huán)圍起磚。墓前一小庭，內(nèi)樹“漢丞相諸葛武侯之墓”碑一座。大家緩步環(huán)繞大墓一圈后，齊立碑至今枝繁葉密，濃蔭蔽墓，號(hào)“護(hù)墓雙桂”，真可謂樹木含情。陵墓周圍，是一個(gè)不大的院落。院中生巨樹，大多為松柏兩種，矗立參天，冠蓋如云，歲月久遠(yuǎn)，人傳稱“漢柏”“唐松”。據(jù)說古柏原有五十四株，象征諸葛亮五十四生年，現(xiàn)仍存二十余株，有古柏樹干可憑三四人合抱，株高竟達(dá)三十余米。經(jīng)鑒定，柏齡達(dá)一千七百多年，可以推知為埋葬諸葛亮?xí)r所植。30．下列句子中的“非?！迸c文中加點(diǎn)的“非?！?，用法相同的一項(xiàng)是（）A．河馬是一種看似無害的動(dòng)物，實(shí)際上它卻具有很強(qiáng)的攻擊性，非常危險(xiǎn)。B．談到在中國(guó)生活的體會(huì)，勒貝卡非常興奮，中國(guó)生活的便捷、安全，讓她舍不得離開。C．日常生活中，有很多來自陌生人的微小舉動(dòng)會(huì)讓我們非常感動(dòng)。D．土耳其駐華大使非常期待與中國(guó)開展清潔能源合作。等場(chǎng)所。下列選項(xiàng)中，哪副楹聯(lián)不可能出現(xiàn)在武侯祠內(nèi)？（）A．兩表一對(duì)，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德成孚足千秋。B．心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何必辨襄陽南陽。C．佐玄德，破孟德，而后南北三國(guó)分鼎；生陽都，仕成都，從此東西兩地生輝。D．草廬三顧，鼎足三分，不朽當(dāng)年三義；君臣一德，兄弟一心，無雙后漢一人。二、名句名篇默寫（本題共4小題，8分）33．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳永的《雨霖鈴》中，“ ， ”把離別之情推向高潮，是詞人感嘆與心愛的人后會(huì)難期、風(fēng)情無人訴說之慨。（2）李清照在《聲聲慢》中，化繁為簡(jiǎn)，化多為少，把所有的凄苦、孤獨(dú)、無奈，所有紛繁的說不盡的愁緒，都以“ ”出之。帝那樣草率出兵，雖有“ ”之雄心，也只怕會(huì)是“ ”的結(jié)局。句子是“ ， ”。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共3小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：答案第答案第14頁，共123頁來，是自己家里炒的。說是自己家里炒，其實(shí)是請(qǐng)了人來炒的。炒炒米也要點(diǎn)手藝，并不是人人都會(huì)的。入了冬，大概是過了冬至吧，有人背了一面大篩子，手執(zhí)長(zhǎng)柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。有時(shí)帶一個(gè)助手，多半是個(gè)半大孩子，是幫他燒火的。請(qǐng)到家里來，管一頓飯，給幾個(gè)錢，炒一天?；蚨?，或半石。像我們家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒有零零碎碎炒的。過了這個(gè)季節(jié)，再找炒炒米的也找不著。一炒炒米，就讓人覺得，快要過年了。硬殼的缽狀的東西。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。據(jù)說他有幾卦算得極靈。有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉，來求張先生算一卦。張先生算了，說戒指沒有丟，在你們家炒米壇蓋子上。一找，果然。我小時(shí)就不大相信，算卦怎么能算得這樣準(zhǔn)，怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢？不過他的這一卦說明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。炒米這東西實(shí)在說不上有什么好吃。家常預(yù)備，不過取其方便。用開水一泡，馬上就可以吃。在沒有什么東西好吃的時(shí)候，泡一碗，可代早晚茶。來了平常的客人，泡一碗，也算是點(diǎn)心。鄭板橋說“窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中”，也是說其省事，比下一碗掛面還要簡(jiǎn)單。炒米是吃不飽人的。一大碗，其實(shí)沒有多少東西。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說“佐以醬姜一小碟”，也有，少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了，如有人請(qǐng)我吃泡炒米，我倒寧愿來一小碟醬生姜，最好滴幾滴香油，那倒是還有點(diǎn)意思的。另外還有一種吃法，用豬油煎兩個(gè)嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”，抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰家要是老給孩子吃這種東西，街坊就會(huì)有議論的。炒米實(shí)在是很方便。其實(shí)，我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊鍋巴起出來，卷成一卷，存著。鍋巴是不會(huì)壞的，不發(fā)餿，不長(zhǎng)霉。攢夠一定的數(shù)量，就用一具小石磨磨碎，放起來。焦屑也像炒米一樣。用開水沖沖，就能吃了。焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點(diǎn)像北方的炒面，但比炒面爽口。我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來還有一層意思，是應(yīng)急。在不能正常煮飯時(shí)，可以用來充饑。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，還在上小學(xué)，黨軍（國(guó)民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊(duì)）在我們縣境內(nèi)開了仗，很多人都躲進(jìn)了紅十字會(huì)。不知道出于一種什么信念，大家都以為紅十字會(huì)是哪一方的軍隊(duì)都不能打進(jìn)去的，進(jìn)了紅十字會(huì)就安全了。紅十字會(huì)設(shè)在煉陽觀，這是一個(gè)道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c(diǎn)行李進(jìn)了煉陽觀。祖母指揮著，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對(duì)這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上，爬到也覺得好玩。很多人家住在一起，不能煮飯，這一晚上，我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床鋪，我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來，在上面睡了一夜。這實(shí)在是我小時(shí)候度過的一個(gè)浪漫主義的夜晚。第二天，沒事了，大家就都回家了。炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長(zhǎng)期的動(dòng)亂是有關(guān)系的。文本二：“可愛的妙人”，沈從文先生稱其認(rèn)真而有深度，有思想又有文才，最可愛還是態(tài)度，寵辱不驚。他以個(gè)人化的細(xì)小瑣屑的題材，使日常生活審美化，糾偏了那種空洞的宏大敘事：以平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常，讓讀者從中找到面對(duì)生活的雅趣，在嘈雜而迷茫的時(shí)代，給人一份特別的安靜與平和。（選自《人民日?qǐng)?bào)》海外版，略有改動(dòng)）34．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章先寫四川“炒米糖開水”，再寫家鄉(xiāng)高郵的炒米，在對(duì)比中凸顯食物特點(diǎn)，引發(fā)讀者的閱讀興趣。增加了文章的趣味性。C．文章結(jié)尾部分寫炒米和焦屑的應(yīng)急之用。將其放在幼年躲避戰(zhàn)亂的背景下抒寫，增強(qiáng)了文章的年代感。D．文章語言平淡質(zhì)樸，不事雕琢，多用民間鮮活的口語，少用修辭；多是聊天談話的語氣，如敘家常。35．分析文本一為什么從《板橋家書》中有關(guān)炒米的敘述寫起？36．文本二指出，汪曾祺的散文“以個(gè)人化的細(xì)小瑣屑的題材”“讓讀者從中找到面對(duì)生活的雅趣”，談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)他的生活熱情與意趣的。四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，4分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。同鮮于洛陽①于畢員外宅觀畫馬歌（節(jié)選）高適主人娛賓畫障開，只言騏驥西極來。半壁? 勢(shì)不住，滿堂風(fēng)飄颯然度。家僮愕視欲先鞭，櫪馬驚嘶還屢顧。始知物妙皆可憐，燕昭市駿②豈徒然?？v令剪拂無所用，猶勝駑駘在眼前。懸賞千金買千里馬為喻，勸說燕昭王真心求賢。37．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）答案第答案第17頁，共123頁A．本詩為詩人在畢員外家中觀賞畫馬時(shí)所作，詩中“主人娛賓畫障開”句照應(yīng)詩題。B．“半壁”四句描摹了畫上之馬的神態(tài)。它似于畫壁上奔馳騰躍，仿佛使?jié)M堂生風(fēng)。C．童仆揮鞭，驅(qū)使馬頻頻回到槽櫪嘶鳴。此處運(yùn)用正面描寫，刻畫了馬兒驚恐之態(tài)。38．高適在本詩中，含蓄地表達(dá)了希望得到鮮于洛陽推薦的愿望。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、文言文閱讀（本題共5小題，10分）閱讀下面的文言文，完成小題。① ②陵卿為都尉勇五人射泉掖備年師將三萬騎出酒泉，擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重③陵叩頭自請(qǐng)?jiān)怀妓鶎⒔郧G楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分單于兵。上曰：“毋騎予女?！绷陮?duì)：“臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭?！痹t陵以九月發(fā)。陵將其步卒五千出居延，至?；舰埽c單于相直，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于召八萬余騎攻陵。明日復(fù)戰(zhàn)，斬首三千余級(jí)。單于使其子將騎擊陵，陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去。會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無后救，矢且盡。單于大喜，四面射，矢如雨下。漢軍南行，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山下。單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得猶有得脫歸報(bào)天子者?！币拱霑r(shí)，陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之，韓后聞陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。遷盛言：“陵常奮不顧身以殉國(guó)家之急。提步卒不滿不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也?！鄙弦赃w誣罔，下遷腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。節(jié)自漢書陵傳）蒙古喀爾喀境內(nèi)。答案第答案第18頁，共123頁3下對(duì)中波線分?jǐn)?，一是（）A．召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/B．召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/C．召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/D．召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請(qǐng)?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/）而字”，“女子十五笄而字”，就是說不管男女，只有到了成年才取字。B．“胡”，這里指中原以北強(qiáng)大的游牧民族“匈奴”。由于受時(shí)代的限制，古代學(xué)者對(duì)四越”等來泛指四方異族。一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)，所以常常用年號(hào)來稱呼皇帝，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。D．陛下：對(duì)帝王的尊稱。本義是站在臺(tái)階下的侍者。后演變?yōu)槌甲訉?duì)帝王的尊稱。）A．李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面，為國(guó)效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征，牽制單于的兵力，漢武帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。B．李陵非常勇猛。面對(duì)三萬強(qiáng)敵，毫不膽怯，殺死很多敵人。單于又召集八萬騎兵，李陵愈戰(zhàn)愈勇，匈奴一時(shí)難以取勝。四百多人逃回塞內(nèi)，李陵被迫投降。D．聽說李陵投降，文武百官都?xì)w罪李陵，只有司馬遷高度評(píng)價(jià)他；而漢武帝則認(rèn)為司馬遷所言不實(shí)，將司馬遷施腐刑下獄。42．把文中畫橫線的句子和課文選句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陵將其步卒五千出居延，至?；剑c單于相直，騎可三萬圍陵軍。（2）民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。43．司馬遷在漢武帝面前為李陵講情時(shí)提出了哪些理由？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。六、作文（40分）4閱下的料根要寫作（40分）馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了資本主義的深刻矛盾和無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命，并自覺承擔(dān)起創(chuàng)建革命理論、領(lǐng)導(dǎo)革命實(shí)踐的重任；林覺民矢志拯救國(guó)家民族，“為天下人謀永?！?，不惜犧牲個(gè)人幸福，舍生忘死，視死如歸。他們都將個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代要求相結(jié)合，做出了自己的人生選擇。以“我們的使命”為題寫一篇不少于800字的班會(huì)演講稿。答案第答案第20頁，共123頁注意事項(xiàng)：

高等職業(yè)院校單招校測(cè)模擬試卷（二）語文考試時(shí)間：100分鐘1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、語言文字運(yùn)用（本題共20小題，20分）1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）nì）C．（áo） （ǐsí）包（z）咬nè）D掂（ang）（àn） （p）磕絆（bà）2．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A(hón)(pì)人(sh)深(uān)B．能(ú)(hān)侯(h)誠(chéng)(kěn)C盜(é)愛(ān)(mò)(īn)D(qè)子(ú)(c)謹(jǐn)(shèn)3．下列字詞的字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．裊娜 桂棹（zhào） 廿四（gān） 赤裸裸 殘羹冷灸B．夾襖 椽子（chuán） 間隙（jiàn） 潭柘寺 振聾發(fā)聵C．點(diǎn)綴 檄文（xí） 自詡（yì） 捉謎藏 興奮不已D．慰藉 熨帖（yùn） 蹩腳（bié） 白熾燈 牽強(qiáng)附會(huì)4．下列詞語中加線字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．狗吠（fèi） 迷惘（wǎng） 解剖（pāo） 開天辟地（pì）B．作揖（yī） 溫馴（sùn） 棲息（xī） 恪盡職守（kè）C．惻隱（cè） 呵叱（chì） 客棧（zhàn） 浪遏飛舟（è）D．迸發(fā)（bèn） 魂悸（jì） 夢(mèng)魘（yǎn） 冠冕堂皇（guàn）下各詞中,一是（）A．張皇青冥輕攏慢捻格物致知B．浮躁安祥妖童媛女專心至志C．磕絆彷徨訇然中開歷盡滄桑D．慷慨 雕欄玉砌轉(zhuǎn)軸撥弦）A．提倡迂回婉轉(zhuǎn)地進(jìn)諫，并不是讓人學(xué)會(huì)曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到棉里藏針，確保事半功倍。B．成群結(jié)對(duì)的快遞小哥，在馬路上飛弛，有的甚至在車流中穿梭，使本已十分復(fù)雜的城市路況平添了交通隱患。C．儒家思想的核心是“仁”，其中包括忠孝誠(chéng)信、禮儀廉恥等教養(yǎng)，恪守為人之道，而絕不是無底線的對(duì)他人卑恭屈膝。D．徜徉于江南水鄉(xiāng)，看斜暉脈脈水悠悠，那與水相鄰的農(nóng)家與蜿蜒于林下的通幽石徑、古樸的白墻磚瓦構(gòu)成西溪有序的整體。7．下列各組詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．跋涉麻痹迫不及待漫不經(jīng)心B．尷尬精采安步當(dāng)車養(yǎng)精續(xù)銳C．錯(cuò)辭提防義憤填膺按步就班D．發(fā)髻錘練卓有成效水火不融8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的音形均正確的一項(xiàng)是（ ）翱（áo）游閱讀下面的文字，完成小題。在米考伯稱作圖書室的屋里的一個(gè)小柜上，有幾本書，先被脫手的就是它們。我把這些書一本接一本拿到都會(huì)路一家書攤上——那條路在靠近我們住所的部分在那時(shí)幾乎全是書攤和鳥鋪——不管多少錢就都賣了。攤主住在書攤后的小房子里，他每天晚上都酩酊大醉，早晨就被他妻子痛罵一頓。不止一次，我一早上到那兒時(shí)，他就在一張翻得直立起來的床前接見我，他額上的一處傷痕或一只又腫又青的眼睛證明他頭夜又喝得太多（恐怕他喝酒時(shí)喜他的妻子則抱著一個(gè)小毛頭，踢著雙便鞋，對(duì)他罵他個(gè)不止。有時(shí)，他把錢弄丟了，就請(qǐng)我結(jié)了那筆交易。清楚，每次都有一種特別的美味在其中。9．是否使用“接”字取決于具體語境。文中加點(diǎn)處“一本接一本”“一只只”能否分別換成“一本本”“一只接一只”?請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要說明理由。號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力。11．文中畫波浪線的兩個(gè)“不止”在表意上有所不同，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文段，完成各題。依靠遺傳獲得的維持生命健康的能力。①“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰?！薄氨叵葰q氣，無伐天和。”也就是說無論是養(yǎng)生還是治病，都要順應(yīng)②。如果你想要擁有一個(gè)健康的身體，養(yǎng)生的核心就是順應(yīng)自然，順應(yīng)人體規(guī)律，做到天人合一。③。這也是負(fù)氧離子作用范圍廣的原因。長(zhǎng)期生是通過修復(fù)人體自愈力來完成的，而自愈力的修復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。12．下列句子中的“陰”和文中畫橫線處的“陰”，詞義相同的一項(xiàng)是（）A．天氣預(yù)報(bào)說今天只是陰天，沒有雨，大家就不要帶傘了。B．這個(gè)地方背陰，待久了容易著涼，大家還是早點(diǎn)離開。C．這個(gè)人常常在背地里使絆子，很陰，你還是少和他來往。D．凡事講究陰陽調(diào)和，在家庭關(guān)系中要注意避免一方太過強(qiáng)勢(shì)。處不超過12個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。合芽。在春天，①，葉芽則發(fā)育成新的葉片和枝條。成花朵開放，而葉芽則需要更高的溫度才會(huì)打破休眠，因此②。開花較晚、花葉同放的植物，大多具有混合芽。在冬天休眠之前，混合芽通常會(huì)在芽?jī)?nèi)發(fā)育出幼小的葉和花，等到春天來臨的時(shí)候，葉子和花朵就一起從休眠芽中“破繭”而出。例如海棠和丁香，它們的混合芽里，幼葉包裹著已經(jīng)發(fā)育的花，這些芽在春天萌發(fā)的時(shí)候，③。14．下列句子中加點(diǎn)的“或者”和“根據(jù)在春天開花或者長(zhǎng)葉的情況”中加點(diǎn)的“或者”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）法。處不超過12個(gè)字。16．請(qǐng)從修辭的角度，賞析文中畫波浪線的句子。19．下列各句中，沒有語病的一句是（）19．下列各句中，沒有語病的一句是（）答案第24頁，共123頁閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)范。畫家在強(qiáng)烈的紅黑對(duì)比中寫深秋景色，通過主觀而理想化的色彩運(yùn)用，渲染出山村寧靜祥和的氣氛，歌頌了的美好時(shí)代，是造景，更是寫情。李文信的《長(zhǎng)征》通過宏大的場(chǎng)景刻畫紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)歷的節(jié)都承載意義。畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。中國(guó)詩畫，于形、意、境、情中見真諦。品讀中國(guó)詩畫，便是要在中體味萬物，如此關(guān)山月、傅抱石在《江山如此多嬌》中傳達(dá)出的民族精神。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣欣向榮山高路險(xiǎn)攻無不克虛實(shí)相生B．欣欣向榮千難萬險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔虛實(shí)相生C．蒸蒸日上千難萬險(xiǎn)攻無不克若有若無D．蒸蒸日上山高路險(xiǎn)堅(jiān)韌不拔若有若無18．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。等閑”的深深敬意與厚重情感。閑”的深深敬意及其他厚重情感。D．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。答案第答案第25頁，共123頁A．這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。五天”的進(jìn)步。C．目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。D．那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、百折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。20．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化環(huán)境、精心布置園區(qū)，盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來。B．奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。C．有關(guān)專家認(rèn)為：“十美十丑”行為評(píng)選活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育的好形式，對(duì)于孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣具有重要的導(dǎo)向作用。D．近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠(yuǎn)景。閱讀下面文字完成各題。敘事要引人入勝、就要寫出事情的波瀾。首先是①②，這就使得她的故事格外能引起讀者的心靈震撼。要寫出事情的波瀾，③的事，只要善于發(fā)現(xiàn)、留心積累，都可以成為寫作的素材。其次可以靈活運(yùn)用懸念、抑揚(yáng)、21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22．要寫出事情的波瀾，可以靈活運(yùn)用“伏筆”等敘事技巧。舉出《林教頭風(fēng)雪山神廟》中運(yùn)答案第答案第26頁，共123頁用伏筆的一個(gè)例子。二、名句名篇默寫（本題共3小題，9分）23．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。來兮辭》中陶淵明見春景勃發(fā)，則發(fā)出“ ”的感慨。（2）寫音樂的詩歌往往借用形象的比喻寫樂音特點(diǎn)，如《琵琶行》中形容琵琶聲繁密清脆”，而《李憑箜篌引》中則用“ ”表現(xiàn)箜篌清脆嘹亮的音色。（3）小剛受到微博上文物古跡地圖的啟發(fā)，計(jì)劃利用寒假制作一幅中國(guó)文化名樓名閣的地圖，并選用了樓閣詩中的寫景佳句“ ”作為地圖小標(biāo)題。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有著肥沃的滋生土壤和深厚的歷史淵源。②商周時(shí)期，中國(guó)已經(jīng)形成比較穩(wěn)固的氏族血緣宗法制度。這種以血親關(guān)系為紐帶確立嫡長(zhǎng)子繼承權(quán)和主事權(quán)的父系家長(zhǎng)制，利用父系家族關(guān)系的親疏來決定土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承，把血緣紐帶同政治權(quán)益結(jié)合起來，不僅構(gòu)成了中國(guó)社會(huì)組織形態(tài)的基本特征，也是組成社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的重要支架。這與古希臘、古羅馬同時(shí)期形成的社會(huì)結(jié)構(gòu)頗為不同。古希臘、古羅馬在掌握鐵器等生產(chǎn)工具后，原始性的集體協(xié)作生產(chǎn)逐步被家庭個(gè)體生產(chǎn)代替，通過清算氏族制、瓦解原始公社、發(fā)展家庭私有制的途徑步入文明社會(huì)發(fā)展旅程。中是剪斷而是保留了氏族制的“臍帶”，氏族血緣宗法制的產(chǎn)生實(shí)乃自然而又必然之事。③殷周至春秋，所謂邦國(guó)、“八百諸侯”等，實(shí)際是由血緣宗法遺風(fēng)為基礎(chǔ)的氏族——治交叉重疊的緊密關(guān)系。道，分為異途，實(shí)為一理。⑤與此同時(shí)，中國(guó)社會(huì)演進(jìn)到夏商周時(shí)期，“家國(guó)同構(gòu)”的觀念逐漸深入人心。以血緣親情為本位的家庭或家族管理形式，不僅父權(quán)與君權(quán)互為表里，而且兩者的傳承方式也如出一轍。在中國(guó)人的思想觀念里，國(guó)與家雖有大小之別、上下之分，卻仿佛一個(gè)有機(jī)體的微小局部與龐大整體，既息息相關(guān)不可分割，又命運(yùn)相連休戚與共。一方面，家是國(guó)的細(xì)胞和縮影，沒有家就沒有國(guó)；另一方面，國(guó)是家的放大和延伸，國(guó)盛才能家興，國(guó)破則難免家亡。這種“家國(guó)同構(gòu)”的觀念，使我們的先人將家與國(guó)的治理幾乎看作同一回事。⑥《左傳》說：“吾聞國(guó)家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親，皆有等衰。是以民服事其上而下無覬覦?！钡硐聛恚蔀槲覀兠褡逡环N穩(wěn)固的文化理念和心理結(jié)構(gòu)。懷的“乳汁”，正如種瓜得瓜、種豆得豆一樣。⑨家國(guó)意識(shí)和家國(guó)情懷，不僅成為后世帝王治國(guó)理政的基本模式，也是歷代胸懷抱負(fù)者先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”影響。(摘編自錢念孫《家國(guó)情懷溯源》)24．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．商周時(shí)期，以血親關(guān)系為紐帶的氏族血緣宗法制度，主要是通過父系家族關(guān)系的遠(yuǎn)近來決定財(cái)產(chǎn)、土地的繼承與分配。B．中國(guó)使用鐵器后，并未以發(fā)展家庭私有制的方式步入文明社會(huì)發(fā)展道路，因?yàn)楸Ａ袅耸献逯啤澳殠А?，氏族血緣宗法制自然?huì)產(chǎn)生。C．“天子建國(guó)，諸侯立家”的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，“親親”與“尊尊”常融為一體，而是表明家與國(guó)是唇齒相依、榮辱與共的關(guān)系。D．家國(guó)意識(shí)和家國(guó)情懷為千萬有為之士指明了“修身齊家治國(guó)平天下”的人生目標(biāo)，同時(shí)也是帝王治國(guó)理政的基本模式。25．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．邦國(guó)首領(lǐng)的進(jìn)階歷程體現(xiàn)了“由家而國(guó)”的社會(huì)進(jìn)程，這從源頭上為中國(guó)社會(huì)發(fā)展植入了倫理與政治交叉重疊的緊密關(guān)系。B．“五止十義”，是以“周禮”為核心的儒家思想在《禮記》中被歸納而成的概念，能從中看出為臣之道與為子之道實(shí)為一理。C．家國(guó)情懷是中國(guó)進(jìn)入文明社會(huì)后，在逐漸形成穩(wěn)固的氏族血緣宗法制度和家國(guó)同構(gòu)的社會(huì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。國(guó)為”的思想不能體現(xiàn)這一觀念。26．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明第七段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．皮之不存，毛將焉附？覆巢之下，豈有完卵？國(guó)之不存，何以為家？B．國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去，唯義所在。C．古之圣王愛國(guó)如家，故皇天亦祐之如子。D．天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。27．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。自然有義務(wù)也有必要去了解這段歷史，讓家國(guó)情懷萌芽。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。答案第答案第30頁，共123頁2依對(duì)首各內(nèi)的解，一是（）A．炎熱未消的初秋，一陣清涼的風(fēng)肅肅吹來，山谷林間頓時(shí)變得清爽涼快。B．它吹散了山中的煙云，卷走山上的霧靄，使?jié)镜缀蜕介g的房屋清晰可見。C．涼風(fēng)來來去去本來沒有蹤跡，它的吹起和停息卻好像很有感情，合人心意。D．當(dāng)日落西山，萬籟俱寂的時(shí)候，松濤響起，像是在感謝風(fēng)一天的辛勞。30．詩人為什么說風(fēng)“動(dòng)息如有情”？結(jié)合全詩分析說明。五、文言文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸，陵送人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲誰為乎?愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通父也，子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言！”(節(jié)選自班固《蘇武傳》)材料二：答案第答案第31頁，共123頁然陵不死，罪也；子卿視陵，豈偷生之士而惜死之人哉?寧有背君親，捐妻子，而反為利者乎?然陵不死，有所為也，故欲如前書之言，報(bào)恩于國(guó)主耳，誠(chéng)以虛死不如立節(jié)，滅名不如報(bào)德也。何圖志未立而怨已成，計(jì)未從而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。云“與臣薄”為臣安不爾?先軍功蓋地義勇冠三軍，徒失貴臣之意，剄身絕域之表。此功臣義士所以負(fù)戟而長(zhǎng)嘆者也。何謂不薄哉?且足下昔以單車之使，適萬乘之虜。遭時(shí)不遇，至于伏劍不顧，流離辛苦，幾死朔北之野。丁年奉使，皓首而歸；老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。蠻貊之人，尚百萬，位不過典屬國(guó)，無尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣盡為萬戶侯親戚貪佞之類悉為廊廟宰。子尚如此，陵復(fù)何望哉?且漢厚誅陵以不死，薄賞子以守節(jié)，欲使遠(yuǎn)聽之臣望風(fēng)馳命，此實(shí)難矣，所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩，漢亦負(fù)德。昔人有言：“雖忠不烈，視死如歸。”陵誠(chéng)能安，而主豈復(fù)能眷眷乎?男兒生以不成名，死則葬蠻夷中，誰復(fù)能屈身稽顙，還向北闕。愿足下勿復(fù)望陵。(節(jié)選自李陵《答蘇武書》)的序號(hào)。而妨功A害能之臣B盡C為萬戶侯D親戚貪佞E之類F悉為廊廟宰32．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解釋正確的一項(xiàng)是( )A．除，文中指宮殿的臺(tái)階。與《答司馬諫議書》中“興利除弊”的“除”不同。B．春秋，常表示整個(gè)一年，泛指歲月；文中指年紀(jì)，“春秋高”意思為年紀(jì)老。C．足下，舊時(shí)交際用語，一般用于上稱下或同輩相稱，表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊敬之情。D．茅土，古代天子分封諸侯時(shí)，按封國(guó)所在方向取相應(yīng)顏色的土，包以茅草而授之。33．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是( )A．材料一中李陵多角度勸降蘇武，例如陳述蘇武兄弟慘死，母親去世，妻子改嫁，兒女生死未卜的悲慘遭遇。B．材料一中李陵以老朋友的身份勸說蘇武，動(dòng)之以情，曉之以理，大大震動(dòng)了蘇武的內(nèi)心，以致蘇武無言以對(duì)。C．材料二中李陵表明自己并非是貪生怕死的小人，之所以沒有選擇為氣節(jié)而死，是因?yàn)樽约合胍兴鳛?。D．材料二中李陵認(rèn)為漢朝因?yàn)樗茨芩拦?jié)而施以懲罰，蘇武守節(jié)卻只給微薄的獎(jiǎng)賞，這樣很難讓遠(yuǎn)方的臣民效命。34．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎?(2)寧有背君親，捐妻子，而反為利者乎?35．根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括李陵在兵敗投降匈奴后，對(duì)漢朝的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化?六、作文（40分）3閱下的料根要寫作（40分）2023年9月29日，在亞運(yùn)會(huì)女子50米蝶泳決賽中，中國(guó)選手張雨霏獲得了冠軍，日抱令人溫暖，淚花令人動(dòng)容。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。人信息；不少于800字。注意事項(xiàng)：

高等職業(yè)院校單招校測(cè)模擬試卷（三）語文考試時(shí)間：100分鐘1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、語言文字運(yùn)用（本題共19小題，19分）字】列語加的，音都確一是（）A（ùn）（ì）uá）l）B腳pǔ）（ōng）（àn）（sù）C．（cōn）hu） （hāo） 束（fù）D（cǐ） 廣（mo） wán） 蕩（yng）2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）縮在室內(nèi)，靠近紅彤彤的碳火，捧著熱乎乎的茶，以驅(qū)散陰冷所帶來的惆悵。D卷不被條框ung縛，警故玄、機(jī)巧傾，察辭華、輯亂觀膚的文，ǐ量被華表蔽眼誤。3．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）C．（huō厲 hu） 租（n）Dshú罪 （x攘 un）4．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）duó） C裊nǎ） 應(yīng)（dn） （in生 pào烙Dj發(fā)1ǐy）ié）chù惡下列別的組（）A．趨之若騖荒繆絕倫百無聊賴勝券在握B．目不遐接怨天由人躊躇滿志醍醐灌頂C．云蒸霞蔚助紂為虐推陳出新惹是生非D．草管人命余音裊裊殞身不恤悠然自得）A．提倡迂回婉轉(zhuǎn)地進(jìn)諫，并不是讓人學(xué)會(huì)曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到棉里藏針，確保事半功倍。B．成群結(jié)對(duì)的快遞小哥，在馬路上飛弛，有的甚至在車流中穿梭，使本已十分復(fù)雜的城市路況平添了交通隱患。C．儒家思想的核心是“仁”，其中包括忠孝誠(chéng)信、禮儀廉恥等教養(yǎng)，恪守為人之道，而絕不是無底線的對(duì)他人卑恭屈膝。D．徜徉于江南水鄉(xiāng)，看斜暉脈脈水悠悠，那與水相鄰的農(nóng)家與蜿蜒于林下的通幽石徑、古樸的白墻磚瓦構(gòu)成西溪有序的整體。7．下列各組詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．跋涉麻痹迫不及待漫不經(jīng)心B．尷尬精采安步當(dāng)車養(yǎng)精續(xù)銳C．錯(cuò)辭提防義憤填膺按步就班D．發(fā)髻錘練卓有成效水火不融8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的音形均正確的一項(xiàng)是（ ）翱（áo）游C．（háo惱百（k）ni）（hēng嶸D老（ān）句（dù）móu）l水9．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）的文字邂逅。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，翅膀。答案第答案第35頁，共123頁A．兩個(gè)“和”字都是連詞，“行云流水”是并列短語，“娓娓道來”是主謂短語。B．“撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈?！边@是表示并列關(guān)系的復(fù)句。C．“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅?！边@個(gè)句子中，“在溫暖的陽光下”作定語。D．畫線句子有語病，修改方法是：將“沉溺”改為“沉浸”。閱讀下面的文字，完成下面小題。我們和其他朋友聚在傅雷家樸素幽雅的客廳里各抒己見，也好比開開窗子，通通空氣，在眼前的，卻是個(gè)含笑的傅雷。他兩手捧著個(gè)煙斗，待要放到嘴里去抽，又拿出來，眼里是津有味。傅雷并沒有發(fā)火。他帶幾分不好意思，隨著大家笑了；傅雷還是有幽默的。友看。義及作用。11．對(duì)文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)在文中很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中波浪線處雙引號(hào)的作用。12．請(qǐng)分析文中劃?rùn)M線處句子的句子特點(diǎn)及表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。河歷史文化遺產(chǎn) 對(duì)歷史上治黃工程成就和母親河文化的 親河這一中華民族精神紐帶的強(qiáng)大 13．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．勢(shì)在必行培植認(rèn)識(shí)凝聚 B．迫在眉睫培植認(rèn)知聚合C．勢(shì)在必行培育認(rèn)知凝聚 D．迫在眉睫培育認(rèn)識(shí)聚合14．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．黃河既是一部人類與黃河同呼吸、共命運(yùn)的故事，多泥沙多災(zāi)害，又是一部人類與黃河搏斗、認(rèn)識(shí)黃河的故事。B．黃河多泥沙多災(zāi)害，黃河故事既是一部人類與黃河同呼吸、共命運(yùn)的故事，又是一部人類與黃河搏斗、認(rèn)識(shí)黃河的故事。C．黃河多泥沙，是一部人類認(rèn)識(shí)黃河、與黃河搏斗的故事：黃河多災(zāi)害，又是一部人類與黃河同呼吸、共命運(yùn)的故事。D．黃河多泥沙多災(zāi)害，黃河故事既是一部人類認(rèn)識(shí)黃河、與黃河搏斗的故事，又是一部人類與黃河同呼吸、共命運(yùn)的故事。15．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文化遺產(chǎn)進(jìn)一步傳承，讓中華記憶歷久彌新B．讓文化遺產(chǎn)傳承不絕，讓中華記憶歷久彌新C．堅(jiān)持傳承文化遺產(chǎn)，不斷刷新中華文化記憶D．讓中華記憶在堅(jiān)持文化遺產(chǎn)傳承中歷久彌新16．語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①自然生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)生命軀體，有其自身發(fā)展演化的客觀規(guī)律，具有自我恢復(fù)、答案第答案第37頁，共123頁自我凈化、自我調(diào)節(jié)的能力。②治愈人類對(duì)大自然的傷害，首先要充分尊重和順應(yīng)自然，給大自然足夠的時(shí)間和空間休養(yǎng)生息，依靠自然的力量維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡。③2023年是長(zhǎng)江。江豚量現(xiàn)史回升a脂魚吻鮠陵蝦魚珍瀕魚屢次要素，以最小化的人工干預(yù)進(jìn)行整體保護(hù)、系統(tǒng)修復(fù)、綜合治理。）A．①句畫橫線處的語句有語病。B．②句的成語“休養(yǎng)生息”使用正確。D．⑥句中的冒號(hào)可以替換為逗號(hào)。(2)在④句畫橫線處填寫句子，使語句前后銜接自然。將答案寫在答題卡上。17．下列各句中沒有語病的一句是（ ）A．我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢鍾書的《談中國(guó)詩》或許能引你走出陌生的境地。B．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。C．飛行的成功，展示了改革開放以來我國(guó)日漸強(qiáng)盛的綜合國(guó)力，表明我國(guó)完全有能力獨(dú)立自主攻克尖端技術(shù)，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地。D．由于北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國(guó)人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。18．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．看到交警同志在風(fēng)雪中依舊堅(jiān)持指揮著過往的車輛，使我很受教育。B．老師介紹了季小明的許多事跡。C．昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。D．郵電部門做出了不用標(biāo)準(zhǔn)信封和不按標(biāo)準(zhǔn)書寫不予投遞。免這種現(xiàn)狀存在，2020年國(guó)家為貧困人口建檔立卡，符合條件的貧困人口參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，目前基本上實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。那么為貧困群體提供基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，有助于（）A．維護(hù)社會(huì)生活秩序穩(wěn)定。B．?dāng)U大中等收入人群的規(guī)模。C．維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。D．盡快實(shí)現(xiàn)共同富裕。二、名句名篇默寫（本題共3小題，9分）20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《論語·雍也》篇中認(rèn)為文質(zhì)兼?zhèn)洌浜线m當(dāng)，才可稱得上君子，若偏于一方，則“， ”。家”，必須要”，想要“修身”必須要做到“ ”。（3）唐詩宋詞中，詩人常常直抒胸臆，于詩言“愁”，如”。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：會(huì)生活中人和人的關(guān)系的一種格局。我們不妨稱作團(tuán)體格局?；橐鍪聦?shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”，就是這個(gè)意思。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)像個(gè)蜘蛛的網(wǎng)，有一個(gè)中心，就是自己。我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但答案第答案第39頁，共123頁親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，或是范疇性的有關(guān)概念。當(dāng)我們用這體系來認(rèn)取具體的親親戚戚時(shí)，各人所認(rèn)的就不同了。我們?cè)谟H屬體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母。天下沒有兩個(gè)人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的。兄弟兩人固然有相同是個(gè)別的。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)“己”作為中心，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。在我們鄉(xiāng)土社會(huì)里，現(xiàn)代的保甲制度是團(tuán)體格局性的，但是這和傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)卻格格不相有勢(shì)力的人家的街坊可以遍及全村，窮苦人家的街坊只是比鄰的兩三家。中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很小，而一到有錢的地主和官僚階層，可以大到像個(gè)小國(guó)。生這問題的。發(fā)生意義。材料二：國(guó)》一書中的表述如下：我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般，大家立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每一個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。答案第答案第40頁，共123頁在費(fèi)孝通先生看來，“差序格局”理論是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)結(jié)構(gòu)的凝練，其內(nèi)涵不僅停留在人際關(guān)系上，而且包含了更大范圍的社會(huì)結(jié)構(gòu)?！安钚蚋窬帧敝械摹安睢敝傅氖恰多l(xiāng)土中國(guó)》中提及的類似波紋向外推的橫向結(jié)構(gòu)。閻云翔對(duì)“差序格局”理論結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)值得借鑒，他指出“差序格局是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu)。包含有縱向的、剛性的、等級(jí)化的‘序’。也包含有橫向的、彈性的、以自我為中心的‘差’”。材料三：局”為出發(fā)點(diǎn)，相對(duì)應(yīng)地把中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)區(qū)分親疏遠(yuǎn)近的人際格局概括為“差序格局”?！安钚蚋窬帧笔智‘?dāng)?shù)乜偨Y(jié)出了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征：人際關(guān)系以個(gè)人為中心，親疏關(guān)系以血緣、地緣為基礎(chǔ)，公私關(guān)系具有相對(duì)性以及禮治秩序以人倫為基礎(chǔ)。性關(guān)系—工具性關(guān)系—混合性關(guān)系”模型；而楊國(guó)樞博士則將傳統(tǒng)社會(huì)的關(guān)系圈子總結(jié)成系和公平法則維系。兩位學(xué)者的模型都呈現(xiàn)為同心圓形狀，且相互補(bǔ)充。摘自云《交體的序局”）21．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．費(fèi)孝通先生用我們?nèi)粘Ｔ谔锏乩锢Σ?，一挑柴里的每一根柴都?xì)w屬一定的捆、扎、把，且能找到同把、同扎、同捆的柴來解釋西方團(tuán)體格局的人際關(guān)系。但這圈子不是一個(gè)固定的團(tuán)體，而是一個(gè)范圍，范圍大小不一。彈性的“差”構(gòu)成的立體結(jié)構(gòu)，閻云翔先生的這一觀點(diǎn)值得我們借鑒。因其內(nèi)涵包含更大范圍的社會(huì)結(jié)構(gòu)，所以也適合當(dāng)前的農(nóng)村社會(huì)。22．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“一表三千里”體現(xiàn)了生育和婚姻結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，以自己為中心，可涵蓋無窮的人，包括過去、現(xiàn)在和未來的人物。B．材料二和材料三都是在引述費(fèi)孝通先生《鄉(xiāng)土中國(guó)》中“差序格局”的相關(guān)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)之上再進(jìn)行闡述的。C．費(fèi)孝通先生圍繞權(quán)力領(lǐng)域分析了中西方的差異，并分別用“差序格局”“團(tuán)體格局”概括中西方人際關(guān)系。D．西方社會(huì)，國(guó)家是唯一特出的群己界限，他們有法律法規(guī)等；在我們的傳統(tǒng)里，群的極限是模糊不清的“天下”。23．下列各項(xiàng)中，最不能反映“差序格局”中的人際關(guān)系的是（）A．郵局電話本 B．族譜C．個(gè)人通訊錄 請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。25．“團(tuán)體格局”與“差序格局”的不同點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓媒。將子無怒，秋以為期。言。以爾車來，以我賄遷。也。女之耽兮，不可說也！行。士也罔極，二三其德。矣。靜言思之，躬自悼矣。26．下列對(duì)這首詩理解、賞析不正確的一項(xiàng)是（）的戀愛生活由幸福而至痛苦的變化，形象鮮明，激發(fā)讀者聯(lián)想。C．“兄弟不知，其笑矣”，說明女主人公面對(duì)婚姻不幸的痛苦還無法向親人傾訴，只能一個(gè)人暗暗地忍受。D．詩中的女主人公明明知道這樣一個(gè)愛情定律：“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”可是她還是沉迷于愛情之中，與“氓”結(jié)婚，最后境遇悲慘。2氓中用大的比表人性，作要析。五、文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。漢帝平六固伐匈也假馬超從郭俱西屬送匈奴，骸骨長(zhǎng)為豺狼食矣。為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”曰入穴得子今計(jì)有夜火虜彼知多必震可盡滅此虜即鄯善破膽功成事立矣”眾曰：“當(dāng)與從事議之?！背唬骸凹獌礇Q于今日，從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也?！北娫唬骸吧?。”初夜，超遂將吏士往奔虜營(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪，虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。明日乃還，告郭恂，恂大驚，既而色動(dòng)，超知其意，舉手曰：“從事雖不行，班超何心獨(dú)擅之乎！”向乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震還白竇固，固大喜，具上超功效，并求更選使使西域。帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功?！保h章帝建初）元年，詔征還班超。超將發(fā)還，疏勒舉國(guó)憂恐；其都尉黎弇曰：“漢使棄我，我必復(fù)為龜茲所滅耳，誠(chéng)不忍見漢使去?！币蛞缘缎Ｎ?。九月，卒。節(jié)自通紀(jì)本·域附）注：文中“部善”“疏勒”“龜茲”“于闐”“尉頭”“安息”均為古西域國(guó)名。28．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．不入虎穴/不得虎子/當(dāng)今之計(jì)/獨(dú)有因夜以火攻虜/使彼不知我多少/必大震怖/可殄盡也/滅此虜/即鄯善破膽功成/事立矣/B．不入虎穴/不得虎子/當(dāng)今之計(jì)/獨(dú)有因夜以火攻虜/使彼不知我多少/必大震怖/可殄盡也/滅此虜/即鄯善破膽/功成事立矣/C．不入虎穴/不得虎子/當(dāng)今之計(jì)/獨(dú)有因夜以火攻/虜使彼不知我多少/必大震怖/可殄盡也/滅此虜/即鄯善破膽功成/事立矣/D．不入虎穴/不得虎子/當(dāng)今之計(jì)/獨(dú)有因夜以火攻/虜使彼不知我多少/必大震怖/可殄盡也/滅此虜/即鄯善破膽/功成事立矣/29．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．奉車都尉，漢武帝時(shí)開始設(shè)置，體比二千石。文中指皇帝出行時(shí)的侍從，掌管皇帝的車駕。B．卿曹，是“君等”“你們”的意思。卿，古代也用于對(duì)人的敬稱，如稱荀子為“荀卿”。C．納子為質(zhì)，質(zhì)即質(zhì)子，指古代派往敵方或他國(guó)的外交使節(jié)，多為王子或世子等出身貴族之人。大家”。30．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．鄯善王廣原來對(duì)待班超恭敬有禮，但后來突然疏遠(yuǎn)，班超敏銳地洞察出是北匈奴使者的到來致使鄯善王廣改變了態(tài)度。B．從事郭恂得知班超的舉動(dòng)后，先是大吃一驚，但他馬上覺得此事有利可圖，班超為了巴結(jié)討好他，不愿意獨(dú)占功勞。C．匈奴使者被殺一事震驚整個(gè)鄯善國(guó)，班超借機(jī)告知漢朝的國(guó)威與恩德，鄯善王廣叩頭謝罪，表示臣服漢朝，不再有二心。D．疏勒國(guó)兩城歸降龜茲，并且和尉頭國(guó)連兵，班超逮捕斬殺了叛變者，還打敗了尉頭國(guó)，使疏勒國(guó)恢復(fù)了安定。31．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長(zhǎng)為豺狼食矣，為之奈何？（2）還白竇固，固大喜，具上超功效，并求更選使使西域。32．班超為什么“久在絕域”，最后才回到中原地區(qū)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。六、作文（40分）3閱下的料根要寫作（40分）立的，如此一來，缸內(nèi)的生物很容易死亡。這就是人們常說的“養(yǎng)魚之前先養(yǎng)水”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。人信息；不少于800字。注意事項(xiàng)：

高等職業(yè)院校單招校測(cè)模擬試卷（四）語文考試時(shí)間：100分鐘1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、語言文字運(yùn)用（本題共16小題，32分）1．下列詞語注音、釋義全都正確的一組是（）A．勖（xù）仇讎：仇人忽微：微小的事B．沮（jù）逸豫：安樂倉皇：匆忙的樣子C．襟（jīnɡ） 凱旋：勝利從事：官名。這里泛指一般屬官D．伶（línɡ）遺恨：留下的仇恨自然：大自然下詞中加字注音一是（ ）A（?）秀（q）（z）不可（è）B．（）hè）（h）聲hè）C．（yn）寒（n）（）妙io）D（iè）襁（ǎo）（p）心chōng）3．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）C．（h） 包（hā） n） （iān）D（m） （ch） 石（ì） 慰（）4．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A砥（） kē） （ín） 流s）B．（ān） （gng） 寒（ì） 而（iá）C包h） chung） 果（p） 花（iē）D（iá） 泥（ìn） （yǔ） 不（ì）5．下列詞語沒錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．嘶啞喉嚨寒喧腐爛 B．黎明溫柔深沉敦厚C．激流契機(jī)洶擁神奇 D．寂凈悲憤象征摯愛答案第答案第47頁，共123頁6．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．忸尼 金燦燦 廣為傳頌 出類拔粹B．浮躁 螺絲釘 沸反盈天 格物致知C．金典 螢火蟲 巧奪天功 雷厲風(fēng)行D．和藹 墓志名 刻骨銘心 蘗根禍胎7．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．亢旱三年繁紋縟節(jié)羽扇綸巾雕欄玉砌B．沓無音信禮上往來殘羹冷炙養(yǎng)生喪死C．乍暖還寒舞榭歌臺(tái)良晨美景還酹江月D．謠岑遠(yuǎn)目刎頸之交吟賞煙霏冠冕堂皇8．下列字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A．詼諧繾綣目不遐接出類拔萃B．煩躁諦聽形神兼?zhèn)湮┟钗┬．蔥蘢暮靄禮上往來陰謀詭計(jì)D．云霄薈粹神采奕奕鳳毛麟角9．下列句中加點(diǎn)的“的”字，詞性不同的一項(xiàng)是（ ）A他本位來。 B你樣干早出。閱讀下面的文字，完成小題。在《牛津詞典》里，病毒的定義是“一個(gè)通常由蛋白質(zhì)和包裹在其中的核酸組成的病原①？細(xì)菌，與其他的活細(xì)胞一樣，能自身產(chǎn)生能量，并將基因的核酸序列翻譯成蛋白質(zhì)，但病毒不行。有些最近才發(fā)現(xiàn)的巨大病毒，也編碼一些參與蛋白質(zhì)翻譯的部件，所以，上述定義也不②。就《病毒博物館》一書而言，病毒可以這樣定義：一個(gè)非細(xì)胞形式的感染源，其遺傳物質(zhì)為核酸，③，在進(jìn)入宿主細(xì)胞后，能借助宿主細(xì)胞機(jī)器進(jìn)行自身的復(fù)制與傳播。10．下列選項(xiàng)中，使用的“狡猾”一詞和文中“狡猾”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A唐寒《：妻百，憐狡。”答案第答案第48頁，共123頁C．小李說道：“他像狐貍般狡猾，你千萬不要上當(dāng)！”處不超過15個(gè)字。12．下列各組詞語，搭配不全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．股票增值 精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) B．宣讀公告 宏偉藍(lán)圖C．提高覺悟 發(fā)揚(yáng)聲響 D．瞻仰遺容 局勢(shì)嚴(yán)峻13．下列各項(xiàng)句子中，加點(diǎn)成語的使用全部有誤的一項(xiàng)是（）挖山蓮象益獗原之是法眾且布泛管部人不，此法往。夜色溶天廓們坐樹坐船叩高歌立小石橋上對(duì)月凝思。統(tǒng)化非而與天未息相的。學(xué)上善動(dòng)筋，才學(xué)學(xué)。早的“流部”晚想錄金現(xiàn)文奉了帙繁藝珍品，上現(xiàn)文的。C．①③⑤ D．④⑤⑥14．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的，但最主要的是沒有從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不上讀別的書了。C．局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢(shì)，中國(guó)每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。D．他主動(dòng)承擔(dān)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理、化解風(fēng)險(xiǎn)、安定社會(huì)生活的責(zé)任。15．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。的文明再次吸引了世人的目光。C．如果中日雙方釣魚島沖突一味升級(jí)并訴諸于武力，中日雙方的外交關(guān)系必將受到影響，亞太地區(qū)的局勢(shì)必將更加緊張。D．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)小時(shí)左右。免這種現(xiàn)狀存在，2020年國(guó)家為貧困人口建檔立卡，符合條件的貧困人口參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，目前基本上實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。那么為貧困群體提供基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，有助于（）A．維護(hù)社會(huì)生活秩序穩(wěn)定。B．?dāng)U大中等收入人群的規(guī)模。C．維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。D．盡快實(shí)現(xiàn)共同富裕。二、名句名篇默寫（本題共3小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》中提出如果秦朝吸取教訓(xùn)，“ ”那就不至于迅速滅亡，委婉諷勸唐敬宗，希望他不要“ ”。相近的表述是“ ”。(3)位于湖南省洞庭湖畔的岳陽樓，屬中國(guó)古代四大名樓之一，它在唐宋詩文中屢見不鮮，如“ ， ”。三、現(xiàn)代文閱讀（本題共3小題，6分）閱讀下面的文字，完成文后各題。答案第答案第50頁，共123頁過去找他詢問有關(guān)蟲洞和相對(duì)論的問題。觀眾對(duì)于其中涉及的有關(guān)物理學(xué)的疑問顯然遠(yuǎn)選展現(xiàn)宇宙中各種奇妙的天體現(xiàn)象的電影，想要理解這部電影需要大量的物理學(xué)知識(shí)。人性的改變這些橋段在之前的很多科幻電影中早都被運(yùn)用過多次，那么，究竟是什么因素影設(shè)置物理學(xué)背景、使電影中幾乎所有場(chǎng)景都有物理學(xué)的支持、使情節(jié)合乎科學(xué)原理的人——加州理工學(xué)院的著名天體物理學(xué)家基普．索恩?？苹米髌分谐Ｓ小败浛苹谩焙汀坝部苹谩敝?，“軟科幻”通常涉及的科學(xué)理論比較少，只是需要設(shè)置一個(gè)幻想的場(chǎng)景即可，而“硬科幻”則更需要有實(shí)在的科學(xué)理論作為支撐，并且讓科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业闹С?，硬到不能再硬。?jù)理論物理學(xué)家約翰?普雷斯基回憶，索恩為了設(shè)置電影中的科學(xué)場(chǎng)景，在加州理工學(xué)院召集過一些科學(xué)家進(jìn)行研討，與會(huì)者包括物理學(xué)家、太空生物學(xué)家、行星學(xué)家和心理學(xué)家。正因?yàn)橛腥绱硕嗟目茖W(xué)家的參與，才讓《星際穿越》在物理學(xué)的約束之下不僅視覺效果驚人，描述宇宙中各種極端罕見的場(chǎng)景也更為準(zhǔn)確。手法，希望盡量真實(shí)地展現(xiàn)這些場(chǎng)景。因此，電影中既包含了切實(shí)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成熟的科即使抽取出其中的科幻內(nèi)容，仍然可以形成獨(dú)立的、完整的故事；與此不同的是，導(dǎo)演諾蘭希望《星際穿越》的故事可以自然地從科學(xué)理論中浮現(xiàn)出來，這使《星際穿越》完全無法講述電影中的各種場(chǎng)景以及其中涉及的科學(xué)原理。節(jié)《聯(lián)活刊有改）18．下列有關(guān)《星際穿越》成為“現(xiàn)象級(jí)”電影的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．諾蘭執(zhí)導(dǎo)的《星際穿越》可能算得上是世界J：第一部基本忠實(shí)地展現(xiàn)宇宙中各種奇妙的天體現(xiàn)象的電影。B．人們發(fā)現(xiàn)，觀眾對(duì)于《星際穿越》中涉友的有關(guān)物理學(xué)的疑問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)電影劇情本身的關(guān)注。人們甚至專門去學(xué)習(xí)理論物理學(xué)。洞和相對(duì)論的問題。1下有原內(nèi)的解符原意的項(xiàng)（）而被大眾熟知。B．科幻電影可以分為“軟科幻”和“硬科幻”，其中科幻場(chǎng)景在故事情節(jié)發(fā)展過程中起到重要作用的即為“硬科幻”。所做的大膽猜想和推測(cè)。各樣的超級(jí)英雄。20．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）科幻電影中早已見過，并無太多新奇之處。家的共同努力密不可分。穿越》這部電影蘊(yùn)含大量科學(xué)理論成為可能。D對(duì)《際越言《球戰(zhàn)凡達(dá)影涉科理較使離科幻內(nèi)容仍可形成獨(dú)立完整的故事。科幻內(nèi)容仍可形成獨(dú)立完整的故事。四、古代詩歌閱讀（本題共2小題4分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。念奴·斷虹霽雨①黃庭堅(jiān)八月十七日，同諸生步自永安城樓，過張寬夫②園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作樂府長(zhǎng)短句，文不加點(diǎn)。娥何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醺碌③?江南江北，最愛臨風(fēng)曲。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹④。【注】①此詞寫于公元1094年（紹圣元年）作者謫居地處西南的戎州（今四川宜賓）時(shí)。②張寬夫：作者友人，生平不詳。③疆碌（línɡ其水湛然綠色，取以釀酒，甘美，名鄙淥，又名醺碌。④霜竹：指笛子。21．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“山染修眉新綠”一句，詞人反用《西京雜記》中卓文君“眉色如望遠(yuǎn)山”的典故，一個(gè)“染”字，寫出了經(jīng)過雨水洗刷得青山鮮活的生命力。B．“桂影扶疏”一句，此時(shí)月亮剛過八月十七，為了表現(xiàn)它清輝依然，詞人用主觀上的賞愛彌補(bǔ)自然的缺憾，突出欣賞自然美景的愉悅心情。C．“老子平生，江南江北，最愛臨風(fēng)笛”一句，詞人快意瀟灑，豪情滿懷，表現(xiàn)出不與朝堂中人同流合污以及痛斥統(tǒng)治者的憤懣之情。D．此詞以驚創(chuàng)為奇，其神兀傲、其氣崎奇，玄思瑰句、自得意表，于壯闊的形象中勃發(fā)出一種傲岸不羈之氣。22．同是被貶之后填《念奴嬌》詞，試分析本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》在思想情感上有何不同。五、文言文閱讀（本題共6小題，12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_①冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而塤第三。諭宰相曰：“張孝祥詞翰俱美?！鄙现謮_而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅。于是風(fēng)言者誣祁有反謀，系詔獄。會(huì)檜死，魏良臣密奏散獄釋罪，遂以孝祥為秘書省正字。初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在盧杞②下，孝祥遂罷。尋除知撫州。當(dāng)同心戮力以副陛下恢復(fù)之志。上嘉之。會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過欲要盟。宣諭使劾（節(jié)選自《宋史·張孝祥傳》有刪節(jié)）人。23．下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：復(fù)以言者罷A．加之以師旅 B．籍何以至此 C．將以釁鐘 D．百姓之不見保24．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．孝祥既素為湯思退所知/及受浚薦/思退不悅/