幼兒園聽評課記錄表6

幼兒園聽評課記錄表6一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園美術(shù)

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：畫動物

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，以畫動物為主題，通過觀察動物圖片，引導學生發(fā)揮想象，畫出自己喜歡的動物。教學資源準備充分，包括動物圖片、畫紙、畫筆、彩色顏料等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示動物圖片，引導學生觀察動物的特征，激發(fā)學生的興趣。展開階段，張老師采用講授和示范相結(jié)合的方式，教授畫動物的技巧，如線條、顏色搭配等。同時，組織學生討論，分享彼此的繪畫心得。結(jié)束階段，張老師對學生的作品進行點評，總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，讓學生畫出自己喜歡的動物。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問引導學生思考，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度高，反應(yīng)積極，樂于與老師和同學分享自己的繪畫成果。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度良好。在繪畫過程中，學生充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。學生之間互相欣賞、學習，合作學習氛圍濃厚。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，有序進行繪畫活動。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的完整性，又保證了學生的參與度。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如動物圖片、多媒體展示等，使教學更加生動有趣。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生通過觀察動物圖片，發(fā)揮想象，畫出自己喜歡的動物，并掌握一定的繪畫技巧。根據(jù)課堂觀察，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，能夠獨立完成動物繪畫作品，表現(xiàn)出對繪畫的興趣和熱情。

2.知識掌握

學生對繪畫知識點有較好的理解和記憶，能夠運用所學技巧進行繪畫創(chuàng)作。在課堂展示環(huán)節(jié)，學生作品豐富多樣，表現(xiàn)出對動物特征的觀察和表現(xiàn)能力。同時，學生對色彩的搭配和運用也顯示出較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學活動充分促進了學生的全面發(fā)展。學生在繪畫過程中，不僅提高了審美能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。此外，學生在欣賞他人作品時，學會了尊重和欣賞他人的不同，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師以其豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧，引導學生充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出豐富多彩的作品。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能充分發(fā)揮學生的主動性，又能有效地引導學生掌握繪畫技巧。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣地引入主題，以吸引所有學生的注意力。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生提問和表達自己的觀點，以提高他們的思維能力和表達能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我們將計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教學研討會，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互