陜教版道德與法治九年級下冊12.1《了解消費者權(quán)利》聽課評課記錄

陜教版道德與法治九年級下冊12.1《了解消費者權(quán)利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1《了解消費者權(quán)利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放消費者權(quán)益保護(hù)的案例視頻，引發(fā)學(xué)生對消費者權(quán)利的關(guān)注，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段：教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授消費者權(quán)利的相關(guān)知識時，教師語言清晰、表達(dá)生動，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對消費者權(quán)利的理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和活動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同伴完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、展示PPT等，技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已設(shè)定好學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在本節(jié)課中積極學(xué)習(xí)，對消費者的基本權(quán)利有了清晰的認(rèn)識，能夠理解并運用相關(guān)知識分析實際問題。因此，可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對消費者權(quán)利的相關(guān)知識點有較好的理解和記憶。他們能夠回答出消費者的基本權(quán)利，說明他們在課堂學(xué)習(xí)中對知識點的掌握程度較高。此外，學(xué)生在本節(jié)課中還學(xué)會了如何運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們對于技能的掌握程度也較好。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在本節(jié)課中注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和分享中表現(xiàn)出了對消費者權(quán)益的關(guān)心，說明本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。此外，學(xué)生在課堂中的積極參與和合作學(xué)習(xí)也體現(xiàn)了他們的團(tuán)隊精神和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施，相互