部編版七上道德與法治聽(tīng)課評(píng)課記錄：第4單元 第9課 珍視生命 第2課時(shí)《增強(qiáng)生命的韌性》

部編版七上道德與法治聽(tīng)課評(píng)課記錄：第4單元第9課珍視生命第2課時(shí)《增強(qiáng)生命的韌性》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七上

教學(xué)主題或章節(jié)：第4單元第9課珍視生命第2課時(shí)《增強(qiáng)生命的韌性》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命韌性的思考，起到了很好的激發(fā)興趣的作用。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命韌性的內(nèi)涵。同時(shí)，通過(guò)分享相關(guān)的事例和視頻，使學(xué)生更加直觀地感受到生命韌性的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂(lè)于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極投身于小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過(guò)生動(dòng)形象的視頻和圖片，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了關(guān)于生命韌性的理解、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面的具體目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命韌性的概念有了較為深入的理解，并在情感態(tài)度上表現(xiàn)出積極的價(jià)值觀。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)生命韌性的定義、表現(xiàn)形式等知識(shí)點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析生活中的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)生命的敬畏感和珍惜生命的意識(shí)。學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒碇?，表達(dá)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)，能夠關(guān)注身邊人的需求，愿意為他人的生命注入正能量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。建議在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的參與度，提高課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)思路和豐富的教學(xué)手段，成功地將抽象的道德與法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容。整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們的參與度高，課堂氛圍活躍，教學(xué)目標(biāo)得到了有效的實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，將知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多真實(shí)的案例和新聞，以提高學(xué)生的興趣和共鳴。最后，在課堂節(jié)奏控制上，可以適當(dāng)放緩，給學(xué)生更多的時(shí)間消化和理解所學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況是很有必要的。通過(guò)持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助張老師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。為了支持張老師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)?？梢蕴峁└嗟慕虒W(xué)培訓(xùn)和研討機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。