幼兒園教研員聽評課記錄

幼兒園教研員聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：交通工具的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：幼兒園教研員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的準備。教學資源包括繪本、實物模型等，均能有效輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示各種交通工具的圖片，引發(fā)學生的興趣，并導入新課。展開階段，張老師采用講授和互動討論的方式，讓學生了解各種交通工具的特點。此外，張老師還組織學生進行小組實驗，讓學生自己制作交通工具模型，增強學生的實踐操作能力。結束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行總結，并布置相關作業(yè)，鞏固學生所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能引導學生積極思考。學生參與度高，反應熱烈，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。在小組合作制作模型過程中，學生表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用多媒體課件和實物模型等教學資源，提高了教學效果?，F(xiàn)代教育技術和工具在教學過程中的使用，使課堂更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，主要包括認識各種交通工具、了解其特點以及培養(yǎng)學生的合作能力。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對各種交通工具有了基本的認識和了解，同時在合作制作模型過程中，展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能積極參與討論，回答問題準確。在制作模型過程中，學生能根據(jù)所學知識，正確制作出各種交通工具。但對部分復雜交通方式的記憶和理解仍有待提高，建議張老師在后續(xù)教學中，針對這部分內(nèi)容進行重點輔導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在教學過程中，張老師強調(diào)交通安全的重要性，引導學生尊重生命，遵守交通規(guī)則。同時，通過小組合作制作模型，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的精神?？傮w來說，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學準備充分，教學過程組織有序，能充分利用教學資源，激發(fā)學生興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能有效運用多種教學方法，如講授、討論、實驗等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，達到了預期的教學目標。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，對于部分復雜交通方式的講解，可以結合更多實際案例，幫助學生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況，并給予必要的指導。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：